將“粉絲”效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂的思考

將“粉絲”效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂的思考隨著社交媒體的興起，一個(gè)新的概念——“粉絲”逐漸走進(jìn)了人們的生活。粉絲指的是一群喜歡某個(gè)明星、團(tuán)體、電影、歌曲等等的人，他們通常熱愛(ài)這個(gè)對(duì)象，并追隨其一切動(dòng)態(tài)和事物。倘若將粉絲效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂，是否對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、資訊獲取能力和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)有好處呢？本文旨在從音樂(lè)教育和學(xué)生心理兩個(gè)角度探討此問(wèn)題。

一、音樂(lè)教育角度

音樂(lè)教育，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生成為有感染力、有思考力、有創(chuàng)造力的音樂(lè)人，培養(yǎng)其音樂(lè)素養(yǎng)。那么，將“粉絲”效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂有何益處呢？

1.增強(qiáng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

改變傳統(tǒng)音樂(lè)課的單調(diào)、乏味，引入“粉絲”效應(yīng)，例如向?qū)W生展示某些流行音樂(lè)歌曲、音樂(lè)人或音樂(lè)MV等，可以讓學(xué)生從中感受到自己是該領(lǐng)域的狂熱粉絲，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更好地融入音樂(lè)教學(xué)中。

2.增加音樂(lè)素材的豐富性

引入“粉絲”效應(yīng)，可以讓音樂(lè)課程內(nèi)容更加多元化。老師可以在教學(xué)過(guò)程中，利用某些音樂(lè)人的作品，來(lái)為學(xué)生介紹不同的樂(lè)風(fēng)、樂(lè)器、歌詞等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠大致了解音樂(lè)的復(fù)雜性和豐富性，拓寬音樂(lè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

3.提高音樂(lè)學(xué)習(xí)的參與度

在中學(xué)階段，學(xué)生基本上都是通過(guò)老師和學(xué)校安排來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程，但是學(xué)生們往往由于各種原因而對(duì)音樂(lè)課程失去了興趣。通過(guò)引入“粉絲”效應(yīng)，可以提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生能夠積極參與音樂(lè)教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)。

二、學(xué)生心理角度

學(xué)生的心理發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，在中學(xué)階段，學(xué)生的思維模式、興趣愛(ài)好及個(gè)性等方面已經(jīng)逐漸得到了較為明顯的體現(xiàn)。將“粉絲”效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂，可以更好地滿足學(xué)生的內(nèi)在需求。

1.滿足學(xué)生的熱愛(ài)和追隨心

每個(gè)人都有自己追隨的音樂(lè)人或音樂(lè)類(lèi)型，通過(guò)引入“粉絲”效應(yīng)，可以滿足學(xué)生的熱愛(ài)和追隨心，讓學(xué)生把自己的音樂(lè)愛(ài)好和課程相結(jié)合，更容易獲得學(xué)習(xí)的滿足感。

2.促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我表達(dá)

通過(guò)讓學(xué)生分享自己欣賞的音樂(lè)、歌詞等，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)內(nèi)心情感的認(rèn)知，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自己的了解和自我表達(dá)能力。學(xué)生可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感，縱情釋放內(nèi)心的情緒。

3.培養(yǎng)學(xué)生的與人交往能力

音樂(lè)教學(xué)不僅僅是學(xué)生單獨(dú)狙擊音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。將“粉絲”效應(yīng)引入中學(xué)音樂(lè)課堂，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，學(xué)生們可以通過(guò)音樂(lè)，找到與別人共同的話題和興趣點(diǎn)，在交往中不斷提高自己的社交技巧和合作能力。

在中學(xué)音樂(lè)教育中，引入“粉絲”效應(yīng)，可以更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也更好地滿足了學(xué)生的心理需求。但是需要注意的是，老師不能過(guò)分追求熱門(mén)而輕視專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該保證那些經(jīng)典、全