高中語文華東師大版高上冊《涉江采芙蓉》

1、漢代無名作家的作品,梁蕭統(tǒng)將之合收在《文選》中2、內(nèi)容上看，主要抒寫游子失志無成和思婦離別之情3、藝術上繼承了《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨特的藝術風格，被劉勰譽為“五言之冠冕”4、用平淺質(zhì)樸的文字表現(xiàn)深厚的感情《古詩十九首》文學常識積累“古詩”的原意是古代人所作的詩。它與兩漢樂府歌辭并稱，專指漢代無名氏所作的五言詩，形成一個特定含義的專類名稱。并且發(fā)展為泛指后來具有“古詩”藝術特點的一種詩體。初唐以后，產(chǎn)生了近體詩，其中有五言律詩、五言絕句。唐代以前的五言詩體便統(tǒng)稱為“五言古詩”或“五古”。蕭統(tǒng)，南朝梁代蘭陵人，文學家，梁武帝（蕭衍）的長子?！段倪x》是我國最早的一部文學作品的選集，收集秦漢以來的文學作品，共三十卷，也稱《昭明文選》。譯文踏過江水去采芙蓉，美麗的水澤中長滿香草。采了荷花要送給誰呢？想要送給那遠方的愛人?；赝且黄鹕钸^的故鄉(xiāng)，長路漫漫而又四野茫茫。兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。品讀全詩，揣摩：

1、是誰在“涉江采芙蓉”？為什么采芙蓉？

2、“所思”的、“在遠道”的那個人又是誰？

3、“還顧望舊鄉(xiāng)”的是誰？1、中央電視臺有“電視散文”,如果將這首《涉江采芙蓉》改編成“電視詩”，至少要分為幾個場景？詩歌賞析場景一：女子涉江采芙蓉2、詩歌中寫“采芙蓉”贈給所思之人，怎樣理解“贈花”的行為？

芙蓉，即荷花.給人以清幽、高潔之感。起首句，營造了清幽、高潔的意境。

花草嬌嫩美麗,又給人欣欣向榮的感覺，以花草贈親朋,既有關懷、思念，也表達了美好祝愿.以花草贈親朋是古人常有的一種行為，你怎樣理解這種行為？“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。”（李白）

唐人送別，折柳相贈，意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘?！凹t豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！保ㄌ啤ね蹙S《相思》）

采花折柳贈親朋是古人傳情達意的方式，一方面是傳達了對親朋的關懷、思念等感情，另一方面又寄托了對親朋的美好祝愿。

3.詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤”有什么藝術作用？

這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的高潔，所表達感情的純潔和美好。

場景二：男子回望舊鄉(xiāng)４.五、六句的哪些詞傳達出了作者的情感？

“還顧”一詞，動作性和畫面感很強，清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~是寫主人公環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄地傳達了主人公極度痛苦的心情，可是又沒有直接點明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術效果。

５.作者怎樣把兩個畫面聯(lián)系起來的？

三、四句在結(jié)構上是過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴膽n傷失落作鋪墊。６、最后兩句直接抒情，抒發(fā)了什么情？兩個彼此相愛的人不能長相廝守的黯然痛苦。

天地之間一聲幽嘆不思量自難忘

離居終老之苦，黯然之情令人銷魂！“同心而離居，憂傷以終老”這兩句表達了主人公怎樣的心情？庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。《古詩十九首》異：兩首詩歌所寄托的外物有所不同，《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“蘭澤”“芳草”的幽香等美好歡樂的情景來以樂景襯哀情；而《庭中有奇樹》則是以樹為寄托物。另外《涉江采芙蓉》的結(jié)句哀傷不止，而《庭中有奇樹》