人教版教案第5冊夢幻中的城堡

人教版教案第5冊（13

人教版教案第5冊第13課

課題夢幻中的城堡人教版教案第5冊

領(lǐng)域造型，表現(xiàn)，欣賞，評述

課時2課時

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)

生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。

2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法,

創(chuàng)作出富有個性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

教學(xué)評價建議

1.是否積極主動地參與課堂交流活動，敢于說出自己

對設(shè)計作品的感想。

2.是否積極動腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。

3.是否能充分利用各種材料。

4.培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。

5.如何突破常規(guī)的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)

方式進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備好提供給學(xué)生的彩紙，線，橡皮泥，KT析,

像塑板等各種材料，及欣賞用的動畫藝術(shù)作品。

2.學(xué)生準(zhǔn)備一些廢舊盒子和其它材料。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

讓學(xué)生扮演國王與王后，王子與公主，并且分別夸張

地描寫自己城堡的外形，他們想對自己的城堡進(jìn)行改造請

“大臣們”為他們出謀劃策。

讓學(xué)生分小組相互交流自己對城堡的理解與想象，“大

臣們”根據(jù)自己對城堡的理解與想象，交流設(shè)計想法和表

現(xiàn)的形式。

2.發(fā)展階段

肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵學(xué)生打破常規(guī)，自由地創(chuàng)

造和表現(xiàn)。

鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，通過大膽的

想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫等制作或表現(xiàn)的方法,

表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。

在作業(yè)過程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的形式要與使用的材料

相適合。

展出制作完成的深長作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，

描述自己設(shè)計的作品，收拾和整理桌面，地面，保持教室

環(huán)境整潔。

三、課后拓展

1.積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動畫片中的城堡，培養(yǎng)學(xué)

生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。

2.鼓勵學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容，采用

變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，

學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計學(xué)。

教學(xué)參考資料：

卡通片，動畫片，中外童話彩繪書籍。

第14課

課題我設(shè)計的自行車人教版教案第5冊

領(lǐng)域造型，表現(xiàn)，設(shè)計，應(yīng)用

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

1.通過對自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)

計自行車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。

2.引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，在創(chuàng)作

在體驗(yàn)設(shè)計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈

感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

3.通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和

創(chuàng)新精神。

教學(xué)評價建議

1.能否把自己有新意的自行車的設(shè)計想法，用繪畫的

方法畫出設(shè)計草圖。

2.能否創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計制作出有新意的

自行車。

3.自行車的造型是否美觀，其功能是否有創(chuàng)意。

如何合理運(yùn)用各種材料開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容的研究。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備教具：各種自行車的圖片資料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：一些吸管，廢光盤之類的材料。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

在學(xué)生設(shè)計自行車之前，先讓學(xué)生欣賞一些自行車的

圖片，主要是讓學(xué)生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu)，最好能向?qū)W

生介紹一下自行車的發(fā)明過程。

要求學(xué)生開展積極的討論，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形

成自己的設(shè)計靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2.發(fā)展階段

啟發(fā)學(xué)生從自行車的功能出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思，在造

型設(shè)計上可以借助自然界物體的外形進(jìn)行改裝，或是想象

中的抽象造型。

指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計自行車的草圖時，相互討論，相互補(bǔ)

充，使設(shè)計的草圖更完美。

當(dāng)學(xué)生在設(shè)計的過程中，老師積極肯定學(xué)生好的有創(chuàng)

意的造型，對有個性的表現(xiàn)給予及時表揚(yáng)。

指導(dǎo)學(xué)生在制作自行車時，注重自行車整體造型的美

觀，同時讓學(xué)生體驗(yàn)造型的藝術(shù)魅力。

3.收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生將各種不同類型材料歸類，放回原處，收拾

整理桌面，地面，保持教室清潔。

三、課后拓展

鼓勵學(xué)生課后找各種材料，如：絲帶，毛線，鉛絲，

鉛筆，碎花布等，積極嘗試，表達(dá)自己的豐富多彩的想象,

設(shè)計出更有創(chuàng)意，更美觀的自行車。

教學(xué)參考資料

參考書目：《生活美勞DIY》全套十本，吉林美術(shù)出版

社，1999年。

第15課

課題星空的聯(lián)想人教版教案第5冊

領(lǐng)域造型，表現(xiàn)

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)生課前查詢資料了解宇宙特點(diǎn)，相互交流啟

發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學(xué)生思路。

2.指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富

有個性特點(diǎn)和形式感的星空圖。

教學(xué)評價建議

1.是否積極動腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。

2.是否積極主動地參與課堂交流活動，能運(yùn)用好新的

技法作畫。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用各種相關(guān)知識豐富學(xué)生想象力與

創(chuàng)造力的研究。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備教具：提供學(xué)生欣賞的科幻片作品，示范用

的材料。

學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：繪畫工具材料。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

讓學(xué)生分成甲與乙兩組，相互交流自己對星空的理解

與想象，比一比甲乙兩方誰了解的知識多？誰的想象力豐

富？讓學(xué)生根據(jù)自己對星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的

設(shè)想。

讓學(xué)生欣賞科幻片作品，進(jìn)一步了解星空的特點(diǎn)，揭

示它的秘密。

2.發(fā)展階段

通過教師演示，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一張刮蠟紙，鼓勵學(xué)生

選用自己喜歡的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。

通過大膽的想象與構(gòu)思，用點(diǎn)，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作

一幅較有新意的畫面。

在作業(yè)過程中，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己

在星空在的形象與動態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計，和

創(chuàng)意的表現(xiàn)。

展出學(xué)生作品，讓學(xué)生根據(jù)自己想象與構(gòu)思進(jìn)行交流

3.收拾和整理

要求學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。

三、課后拓展

積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識面，

并運(yùn)用科技知識更好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。

教學(xué)參考資料

科幻片，兒童科技書籍。

第16課人教版教案第5冊

課題新穎的電腦

領(lǐng)域設(shè)計，應(yīng)用，造型，表現(xiàn)

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個造型

新穎的電腦模型。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪帖等方法對電腦模型進(jìn)行簡

單的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂

趣和成功的喜悅。

教學(xué)評價建議

1.是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)

意與造型。

2.是否能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于

電腦模型的裝飾美化。

3.是否對想象創(chuàng)意，設(shè)計制作表現(xiàn)出高昂的熱情。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備卡紙，彩色紙，廢舊紙盒，彩泥等材料，

各種繪畫制作工具以及示范作品。

2.學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，彩色紙，彩泥等材料，鉛

筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工

具。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚

興趣。

通過學(xué)生討論和教師講述，了解示范作業(yè)的設(shè)計思路

與造型特點(diǎn)。

2.發(fā)展階段

教師以清晰的演示，說明幾種造型特點(diǎn)鮮明的電腦模

型的具體制作方法與步驟。

鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)

計并制作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕,

剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又

要仔細(xì)認(rèn)真地制作。

引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特

點(diǎn)，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其

它方法結(jié)合起來運(yùn)用。

將完好的作業(yè)展示在教室里，互相評價，欣賞。并分

小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇特，制作最精美，裝飾最

美觀。

3.收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教

室環(huán)境的整潔。

三、課后拓展

讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作

得更精細(xì)完美。

通過對多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和

動手實(shí)踐能力的研究。

作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.教師要有意識地加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生盡量利用身邊收

集到的材料來進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)意，要想方設(shè)法讓學(xué)生找到材

料的特點(diǎn)和相適應(yīng)的制作裝飾方法。

2.

學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其它資料，無形中會產(chǎn)生一定的

框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破示范作業(yè)的構(gòu)思和

現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求學(xué)生做出構(gòu)思獨(dú)特的電腦模型。

第17課

課題電腦美術(shù)

領(lǐng)域設(shè)計，應(yīng)用，造型，表現(xiàn)

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序進(jìn)行復(fù)制，粘貼，

組成一幅四方連續(xù)紋樣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和

設(shè)計制作成功的喜悅。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

2.教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)施。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生

的座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。

復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及本課的圖案

設(shè)計，排列，重復(fù)等造型知識內(nèi)容。

教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計和制作的四方連續(xù)

紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

2.發(fā)展階段

教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的

用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)

和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌

握。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸

和忸曲等變化的電腦繪畫方法和操作。

讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌

握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等操作。

鼓勵學(xué)生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與

構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計并畫出一個有趣的形

象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸

和扭曲的操作，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。在作

業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學(xué)

的作品。

3.收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌

機(jī)，地面，保持教室環(huán)境整潔。

二、課后拓展

鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會，去試用更多的工

具和技巧，進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握

計算機(jī)繪畫技能。

作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)

1、上機(jī)打開電源，操作電腦進(jìn)入Windows畫圖程序。

2、用左側(cè)工具箱中的矩形工具先畫一個矩形，再用畫

筆等工具在矩形中進(jìn)行簡單的紋樣創(chuàng)作，點(diǎn)取油漆桶，刷

子等工具進(jìn)行上色操作。

3、點(diǎn)取選取工具在畫面上選擇對象，接著在編輯菜單

中點(diǎn)擊復(fù)制，便可復(fù)制對象到系統(tǒng)剪貼板。

教學(xué)參考資料

電腦繪畫的彩色輸出：

在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示

外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色

圖片。要做到這一點(diǎn)，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常

用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種：

1、彩色噴墨打印機(jī)：這是最常用的輸出方式，“噴墨”

這個詞清楚地解釋了這種打印機(jī)的工作原理。一束極細(xì)的

墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。噴墨打印機(jī)不公有墨，還

有噴頭。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機(jī)到大型

彩色噴繪機(jī)都可以應(yīng)用。噴墨設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)，迅速，

適合在平面介質(zhì)上打印。

2、熱蠟打印機(jī)：熱蠟打印機(jī)使用有彩色的色帶把顏料

轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。成像頭產(chǎn)生的熱量使蠟熔化到介質(zhì)

上，形成鮮艷明亮的色彩。這種熱蠟打印機(jī)一般為專業(yè)圖

像或廣告商的設(shè)計輸出使用。

3、彩色激光打印機(jī)：彩色激光打印機(jī)用迅速產(chǎn)生高質(zhì)

量的彩色圖像輸出。這種打印機(jī)使用激光和干顏料生成圖

像。激光把顏料加熱固定在輸出介質(zhì)上。彩色激光打印機(jī)

的最大缺點(diǎn)就是價格太高。

第18課

課題會響的玩具

領(lǐng)域設(shè)計，應(yīng)用，造型，表現(xiàn)

課時1課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響

的簡易玩具。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的

裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成

功的喜悅。

教學(xué)評價建議

1.是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)

意與設(shè)計。

2.是否能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于

玩具的裝飾美化。

3.是否對想象創(chuàng)意，設(shè)計制作表現(xiàn)出高昂的熱情。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙

等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。

2.學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶

罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙

等繪畫制作工具。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

2.發(fā)展階段

1＞教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。

2》教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等

材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。

3》鼓勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并

制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將

玩具裝飾美化。

4＞在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。

要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。

5＞作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分

成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽

3.收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教

室環(huán)境的整潔。

三、課后拓展

讓學(xué)生回家改進(jìn)會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。

如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，

設(shè)計的研究。

通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實(shí)際問題能力

的研究。

作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.

教師要有意識地讓學(xué)生了解玩具發(fā)聲的原理。要讓學(xué)

生結(jié)合手中的材料找到合適的發(fā)聲方式，并設(shè)計出美觀的

造型。要加強(qiáng)在這方面對學(xué)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)，這是本課教

學(xué)的核心所在。

2.學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其他資料，無形中會形成一定

的思維框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破這些框框，

鼓勵學(xué)生做出有獨(dú)特創(chuàng)意的玩具。

第19課

課題美術(shù)小記者

領(lǐng)域綜合，探索

課時2課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識

2.指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動，了解美術(shù)記者的

工作內(nèi)容和具體的工作流程。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動,

感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。

教學(xué)評價建議

1.是否積極地參與教學(xué)活動的各個過程，敢于進(jìn)行拍

攝和采訪實(shí)踐，并樂于與他人合作。

2.是否能夠掌握照相機(jī)的基本操作方法，拍出符合采

訪內(nèi)容，有初步構(gòu)圖意識的作品。

3.是否對資料整理，編輯，展示工作產(chǎn)生興趣，能在

某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備必要的攝影和采訪工具，圖片，文字展示

的示范作品。

2.學(xué)生分組準(zhǔn)備采訪的內(nèi)容以及相應(yīng)的器材。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

做好深長分組采訪的組織工作。

導(dǎo)入此課的內(nèi)容，傳授美術(shù)記者的工作過程和具體要

求。

教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品，

激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。

2.發(fā)展階段

教師講述簡單的攝影知識，以清晰的演示說明怎樣進(jìn)

行攝影，怎樣進(jìn)行采訪活動。要注意消除學(xué)生對攝影實(shí)踐

的懼怕心理。

要講清照相機(jī)上常用部件的操作按鈕的名稱及功能，

讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。可以讓學(xué)生先模擬使用一下

照相機(jī)。

教師組織學(xué)生分組，組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動計

劃。

學(xué)生分組按計劃進(jìn)行采訪和攝影活動。

按照計劃內(nèi)容對采訪記錄資料，照片資料進(jìn)行整理編

輯。鼓勵學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計，選定喜愛的色彩和排版

形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動有趣的，圖文

并茂的主題性展示作品。

在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和制作。

作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價，欣賞其他同學(xué)的作

品。

3.收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。

三、課后拓展

1、鼓勵學(xué)生積極地尋找進(jìn)行拍攝，采訪實(shí)踐的機(jī)會，

去創(chuàng)作更生動有趣的形象，報道展示更有意義的事物

2.利用模擬活動培養(yǎng)學(xué)生多方面具體能力的方法研究。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何利用某一主題或活動去發(fā)現(xiàn)和解決問

題的方法研究。

教學(xué)參考資料

攝影其實(shí)是一種記錄影像的技術(shù)，進(jìn)行這種技術(shù)的工

具就是照相機(jī)。照相機(jī)是一個不透光的盒子，作用是控制

光線的進(jìn)入，使膠卷產(chǎn)生不同程度的曝光。照相機(jī)包括機(jī)

身和鏡頭兩個部分。機(jī)身內(nèi)置快門來決定膠卷進(jìn)行曝光的

時間，快門其實(shí)是一個掩蓋膠卷的機(jī)械裝置，在進(jìn)行曝光

時按照所設(shè)定的時間而打開，讓業(yè)自鏡頭的光紀(jì)錄在膠卷

之上，而鏡頭則是一些光學(xué)組件，用以結(jié)集光線，在膠卷

上造像。相片影像的優(yōu)劣取決于合適的曝光，相機(jī)快門負(fù)

責(zé)曝光時間，而鏡頭不單有對焦的功能，更重要是用可調(diào)

較的光圈來決定光線量，再配合快門決定光線投射在膠卷

上的時間，產(chǎn)生一個受控制的曝光過程，即是一個拍攝過

程。而膠卷剛記錄下影像，通過沖洗，擴(kuò)印等工序，便最

終得到拍攝所要的照片資料。

第20課

課題迷人的動畫片

領(lǐng)域欣賞，評述

課時1-2課時

教學(xué)目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類

型。

2.在欣賞各種動畫片的同時，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形,

是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3.在欣賞動畫片的同時，還使學(xué)生了解動畫片的制作

過程。

教學(xué)評價建議

1.是否對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣

2.是否了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

3.能否簡單說出動畫片的制作過程。

4、中外動畫片對學(xué)生影響的研究。

教學(xué)實(shí)施建議

一、課前準(zhǔn)備

1.教師課前應(yīng)了解動畫片的種類，動畫片的制作過程,

動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2.教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收

集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒

體，以供學(xué)生欣賞用。

3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動畫片的圖片資

料，供上課時討論，欣賞用。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給

學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電

影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們

的興趣。

也可以分成幾個小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各

種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2.發(fā)展階段

教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說

說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要

經(jīng)過那些工序才能完成。

三、課后拓展

1.讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片,

有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。

2.臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。

教學(xué)參考資料

1.動畫片

動畫片，英語稱為“卡通”，含義是活動漫畫，我們

中國也稱“美術(shù)片”。動畫片，它采用“逐格攝影”的方

法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動作連續(xù)的畫面拍

攝在膠片上，然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形

象活動自如的藝術(shù)效果。動畫片，有短片，長片和系列片

多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。

在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂

見。

動畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個動作，因而

是一項(xiàng)十分艱巨的工作。一般說，一部10分鐘的短片，片

長900英尺，等于萬格畫面，以每張動畫