《千以內(nèi)數(shù)的大小比較》設(shè)計(jì)

?千以內(nèi)數(shù)的大小比擬?設(shè)計(jì)?千以內(nèi)數(shù)的大小比擬?設(shè)計(jì)第三課時(shí)千以內(nèi)數(shù)的大小比擬教學(xué)內(nèi)容：課本第70頁(yè)例3，練習(xí)十五第5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)“比一比〃活動(dòng)，掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比擬的方法，能夠用正確的符號(hào)表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過(guò)“估一估〃的活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的素材，感受大數(shù)的的意義，體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3、開展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)比擬、理解數(shù)位的意義和數(shù)的實(shí)際大小掌握學(xué)會(huì)比擬1000以內(nèi)數(shù)的大小。2、難點(diǎn)：掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比擬的方法，能夠用正確的符號(hào)表示千以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示插圖，看圖上有兩只小鳥在爭(zhēng)吵，到底哪只鳥叼來(lái)的木棒多？為什么？其實(shí)比擬數(shù)的大小。2、出不比一比，在O里填上>；或<；o602066O62100O8975O57［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)復(fù)習(xí)百以內(nèi)的數(shù)大小比擬的方法位遷移性的學(xué)習(xí)千以內(nèi)的數(shù)大小比照擬的方法作鋪墊。二、新課教學(xué)活動(dòng)出示教學(xué)例3：小鳥叼卡圖10001000⑴教師分別撥出100和1000。①學(xué)生寫出兩個(gè)數(shù)，個(gè)別板演。比擬這兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)大？誰(shuí)小？為什么？［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)“估一估〃活動(dòng)開展學(xué)生的數(shù)感和估算能力。讓學(xué)生答復(fù)。使其明白：100是三位數(shù)，最高位是在百位上，表示一百。1000是四位數(shù)，最高位是在千位上，表示一千，10個(gè)一百是一千，所以100<1000o從這兩個(gè)位數(shù)不同的數(shù)的比擬大小中，你還知道了什么？?jī)蓚€(gè)整數(shù)比擬大小，位數(shù)多的數(shù)就大。⑵教師分別撥出210和120o①學(xué)生寫出這兩個(gè)數(shù)，個(gè)別板演。②這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)?！策@兩個(gè)數(shù)都是由1、2、0三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)。）③它們一樣大嗎？為什么？〔讓學(xué)生說(shuō)，使其明白：因?yàn)榘傥簧系臄?shù)不同，一個(gè)表示二百，一個(gè)表示一百，所以210>120。）〔3〕再請(qǐng)看小鳥叼來(lái)的卡片圖：459O456730O780〔學(xué)生匯報(bào)，教師板書）⑷做一做。①比擬兩數(shù)的大小，完成課本第70頁(yè)的第1題?！部梢韵裙烙?jì)一下誰(shuí)多誰(shuí)少，做完后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣比擬的?！尝诰毩?xí)課本第70頁(yè)的第2題?！餐阑フf(shuō)，再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)。〕〔5〕小組討論：通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣比擬兩個(gè)數(shù)的大??？①小組成員交流各自的方法。②請(qǐng)代表小組匯報(bào)討論結(jié)果。③教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。比擬千以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小分兩種情況：得出：第一種：位數(shù)不同的數(shù)，哪個(gè)數(shù)位數(shù)多哪個(gè)數(shù)就大。第二種：位數(shù)相同的數(shù)，從最高位進(jìn)行比擬。如果相同就再看它們的下一位，誰(shuí)大、誰(shuí)小，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出兩個(gè)相同數(shù)位上的數(shù)的大小，就可以了。三、穩(wěn)固練習(xí)1、課本第70頁(yè)的第3題。（1）請(qǐng)學(xué)生分角色讀題，幫助學(xué)生理解題意。〔2〕猜一猜，他們家各種了幾棵？[3）說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。2、練習(xí)十五第4、5兩題。11）獨(dú)立完成4、5兩題的填空。〔2〕請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么填寫的。3、練習(xí)五的第6題。［1）先觀察圖中的書架，估算一下，大約有多少本書？〔2〕說(shuō)一說(shuō)你的估算結(jié)果和方法。在這里，可讓學(xué)生明白，要估算整個(gè)書架上的書，先要估算一下一層有多少本書