2021初高中英語(yǔ)語(yǔ)法銜接-賓語(yǔ)從句

2021初高中英語(yǔ)語(yǔ)法銜接——賓語(yǔ)從句2021初高中英語(yǔ)語(yǔ)法銜接——賓語(yǔ)從句初中篇一、單選題1．Excuseme,couldyoutellme________?A．howmuchisthenewsetofhistorybooks B．ifIcankeepthebookforafewdaysC．wheredidyoubuytheclassicalnovels D．howcanIstartreadinggreatbooks2．—Canyoutellme________?—Sure.It’snexttothepostoffice.A．whereisthesupermarket B．wherethesupermarketisC．wherethesupermarketwas D．wherewasthesupermarket3．I________believeeverything________befreein20years.A．/;won't B．don't;won't C．don't;will D．will;doesn't4．Whichofthefollowingiscorrect?A．Didn’tyouknowifourteacherhascheckedoutourhomework?B．Couldyoutellmewhat’sthematterwithTom?C．Iwondered,“Wouldyouliketohaveapicnicwithme”?D．MarywasseenplaybasketballwhenIpassedtheplayground.5．—Whodidyoutalkwith?—Mymom.Shecalledtocheck________.A．whatwearedoing B．whenwouldwestart C．whethereverythingwasOK二、改寫(xiě)句子6．Mrs.Whiteaskedme,“Haveyoufinisheddrawingthepicture?”（改為賓語(yǔ)從句）Mrs.Whiteaskedme________I________finisheddrawingthepicture．7．Hecan’thelpusdoit,Ithink.(改為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句）I________________he________helpusdoit.8．Shesays,“I’mgoingtobeanEnglishteacherwhenIgrowup.”（改為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句）Shesays________________isgoingtobeanEnglishteacherwhen________________up.9．MissGreenaskedDick,“Whenwillyoufinishmakingpaper-cutting?”(改為賓語(yǔ)從句)MissGreenaskedDick________he________finishmakingpaper-cutting.10．LiuMei’smotherwillbebackintwoweeks.LiuMeisays.(合并為復(fù)合句)LiuMei________hermother________________backintwoweeks.高中篇1．（2020·全國(guó)高三專(zhuān)題練習(xí)）Onlyinthelastfewyearshavescientistsandteachersbeguntounderstandlearningdisabilitiesand________.A．howcantheybedealtwith B．whattheycanbedealtwithC．howtheycanbedealtwith D．whatcantheybedealtwith2．（2020·廣東惠州市·惠州一中高二月考）Hispalefacesuggestedthathe________illandhisteachersuggestedthathe________tothehospitalatonce.A．shouldbe;send B．was;shouldsend C．was;besent D．were;besent3．（2019·廣東汕頭市·金山中學(xué)高一月考）—Myfathersaid:"Iwenttoseeyouyesterdaybutdidnotmeetyouthere."—Myfathersaidtomethat________.A．hehadcometoseemethedaybeforebuthadn'tmetmethere.B．hecametoseemethatdaybuthadnotmetmehere.C．hehadcometoseemethedaybeforeyesterdaybuthadn'tmetmehere.D．hecametoseemethelastdaybutdidn'tmeetmethere.4．（2021·金昌市第一中學(xué)高一期中）—Whatdidyourfatheraskyou?—Heaskedme________.A．whereamIwithmyfriends B．whomIwaschattingwithC．whenwouldIgohome D．ifIhavefinishedmyhomework5．（2021·天水市第一中學(xué)高二月考）OnthesecondmorningTony,________anapron,broughtherbreakfastandthenaskedher________sheneededhelpdressing.A．wearing;whether B．wore;whether C．wore;if D．wearing;how每日必背common

to對(duì)…來(lái)說(shuō)很普遍,

turn

up調(diào)高聲音,

出現(xiàn)

a

waste

of

浪費(fèi),

no

more不再,

spare

time空余時(shí)間,

force….to…強(qiáng)迫(某人做,

can’t

wait

to..

迫不及待地要,

be

supposed

to被期望該做某事do

with

處置,

忍受,

需要be

a

mess/

in

a

mess亂成一團(tuán),

leave

sb

in

charge

委托…..負(fù)責(zé),

go

out熄滅,

deserve

to值得去做,常用否定形式表示“不配”

be

hard

on對(duì)某人苛刻,

參考答案1．B【詳解】句意：對(duì)不起，你能告訴我這本書(shū)我是否可以借幾天嗎？考查賓語(yǔ)從句。howmuchisthenewsetofhistorybooks這套新歷史書(shū)多少錢(qián)，疑問(wèn)句語(yǔ)序；ifIcankeepthebookforafewdays這本書(shū)我能否借幾天，陳述句語(yǔ)序；wheredidyoubuytheclassicalnovel你在哪里買(mǎi)的古典小說(shuō)，疑問(wèn)句語(yǔ)序；howcanIstartreadinggreatbooks我怎樣才能開(kāi)始讀好書(shū)，疑問(wèn)句語(yǔ)序；根據(jù)“...couldyoutellme...?”可知，這是一個(gè)賓語(yǔ)從句，應(yīng)使用陳述句語(yǔ)序，排除選項(xiàng)A、C、D。故選B。2．B【詳解】句意：——你能告訴我超市在哪里嗎？——當(dāng)然。緊挨著郵局?？疾橘e語(yǔ)從句。根據(jù)“賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序”的原則，排除A/D選項(xiàng)；而主句中Could是情態(tài)動(dòng)詞，表示請(qǐng)求，不表示過(guò)去，此處問(wèn)的是現(xiàn)在，從句應(yīng)用現(xiàn)在時(shí)，故選B。3．C【詳解】句意：我相信二十年后東西不會(huì)免費(fèi)?？疾橘e語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移。don’t/doesn’tbelieve+后面的從句：否定從句的內(nèi)容。根據(jù)從句時(shí)間是將來(lái)的時(shí)間in20years，從句用將來(lái)時(shí)，故選C。4．B【詳解】句意：下面哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?考查動(dòng)詞辨析。A項(xiàng)didn’t表否定，if（是否）表不確定，二者連用導(dǎo)致句意不清；C項(xiàng)直接引語(yǔ)是客氣的請(qǐng)求，動(dòng)賓搭配錯(cuò)誤；D項(xiàng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)wasseen后面的不定式符號(hào)需恢復(fù)；此三項(xiàng)都可排除。B項(xiàng)是賓語(yǔ)從句，根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選B。5．C【詳解】句意：——你和誰(shuí)談過(guò)？——我媽媽。她打電話(huà)來(lái)檢查是否一切正常?？疾橘e語(yǔ)從句。由主句中called可知，賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)應(yīng)是過(guò)去式的某一種，whatwearedoing是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，可排除A；賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，whenwouldwestart是疑問(wèn)句語(yǔ)序，可排除B；whethereverythingwasOK“是否一切正?！狈险Z(yǔ)境。故選C。6．if/whetherhad【詳解】句意：懷特夫人問(wèn)我，“你畫(huà)完這幅畫(huà)了嗎？”將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，原句中“Haveyou…”是疑問(wèn)句，用引導(dǎo)詞if/whether來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，主句“asked”是一般過(guò)去式，遵循“主過(guò)從必過(guò)”原則，從句也用一般過(guò)去時(shí)，故填if/whether；had。7．don’tthinkcan【詳解】句意：他不能幫助我們做它，我認(rèn)為。根據(jù)題意，改為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，主句是Ithink，應(yīng)用否定前移，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，應(yīng)在think前加助動(dòng)詞don’t，can’t變成can，故填don’t；think；can。8．thatsheshegrows【詳解】句意：她說(shuō)，“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名英語(yǔ)老師?！北绢}直接引語(yǔ)為陳述句，改為含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句時(shí)應(yīng)由連詞that引導(dǎo)，所以①空填that。賓語(yǔ)從句為轉(zhuǎn)述她人說(shuō)的話(huà)，所以主語(yǔ)應(yīng)由“I”變成“she”，故②、③空主語(yǔ)填she。when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句遵循主將從現(xiàn)的規(guī)則，主句“...sheisgoingtobeanEnglishteacher...”為一般將來(lái)時(shí)，所以when引導(dǎo)的從句為一般現(xiàn)在時(shí)；又因從句主語(yǔ)she為第三人稱(chēng)單數(shù)，所以謂語(yǔ)grow也應(yīng)用其單數(shù)形式grows，所以④空填grows。故填that；she；she；grows。9．whenwould【詳解】句意：格林小姐問(wèn)迪克：“你什么時(shí)候才能完成剪紙？”原句可改為when引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)符合“主過(guò)從必過(guò)”原則，主句是一般過(guò)去時(shí)，則從句應(yīng)是過(guò)去的某種時(shí)態(tài)；根據(jù)“Whenwillyoufinish…”可知，上文是一般將來(lái)時(shí)，則從句應(yīng)改為過(guò)去將來(lái)時(shí)，結(jié)構(gòu)為woulddo。故填when；would。10．sayswillbe【詳解】句意：劉梅的媽媽兩周后回來(lái)。劉梅說(shuō)。根據(jù)題意可知，合并后的復(fù)合句是賓語(yǔ)從句，主語(yǔ)LiuMei是第三人稱(chēng)單數(shù)，而且原句中的says標(biāo)志著句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，因此復(fù)合句的主句也要用一般現(xiàn)在時(shí)，第一個(gè)空填say的第三人稱(chēng)單數(shù)形式says；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)intwoweeks“在兩周內(nèi)”，in+一段時(shí)間，因此賓語(yǔ)從句用一般將來(lái)時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形，beback“回來(lái)”；故填says；will；be。1．C【詳解】考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序。句意：直到最近幾年，科學(xué)家和教師才開(kāi)始了解學(xué)習(xí)障礙以及如何處理它們?？崭裉幣c前面的“l(fā)earningdisabilities”并列均作understand的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，且dealwith和how連用，dowith和what連用，故選C。2．C【詳解】考查時(shí)態(tài)和虛擬語(yǔ)氣。句意：他蒼白的臉色表明他生病了，他的老師建議他立刻送往醫(yī)院。第一個(gè)suggest表示“暗示，表明”，后面從句敘述的是客觀事實(shí)，且主句為一般過(guò)去時(shí)，所以一般過(guò)去時(shí)，表示當(dāng)時(shí)所處的狀態(tài)；第二個(gè)suggest表示“建議”后面賓語(yǔ)從句要用“s