人教版必修四雷雨課件2

第2課雷雨第一單元舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.理清劇中的矛盾沖突。2.分析人物形象，把握人物關(guān)系。3.理解潛臺(tái)詞的含意。曹禺名句1.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理。2.長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知。3.一個(gè)真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智、專長(zhǎng)和精力，再離開人間。不然，他總會(huì)感受到遺憾，浪費(fèi)了有限的生命。4.我喜歡寫人，我愛(ài)人，我寫出我認(rèn)為是英雄的可喜的人物；我也恨人，我寫過(guò)卑微、瑣碎的小人。5.我感到人是多么需要理解，又是多么難以理解。沒(méi)有一個(gè)文學(xué)家敢講這句話——“我把人說(shuō)清楚了”。晨讀積累文本導(dǎo)學(xué)1.讀準(zhǔn)字音(1)單音字①驚愕() ⑥縝密()②昧心() ⑦汗涔涔()③諦聽() ⑧半晌()④彌補(bǔ)() ⑨樟木()⑤袖襟() 答案語(yǔ)言積累èmícénmèijīnshǎnɡdìzhěnzhānɡ(2)多音字答案①伺伺機(jī)而動(dòng)()cìsì②混混水摸魚()混為一談()húnhùn③間離間()中間()jiànjiān④場(chǎng)場(chǎng)院()劇場(chǎng)()chánɡchǎnɡ⑤仆前仆后繼()仆人()pūpú⑥扎掙扎()包扎()扎針()zházāzhā伺候()2.辨形組詞(1)(2)(3)答案(5)晌()響()餉()晌午響應(yīng)軍餉賬()悵()帳()賬單惆悵蚊帳(6)綢( )稠( )啁( )凋( )躁()燥()噪()煩躁干燥噪音(4)締()蒂()啼()締結(jié)瓜蒂啼叫悔( )誨( )晦( )侮( )悔恨教誨晦氣侮辱綢緞稠密啁啾凋落3.理解詞義(1)郁熱：

(2)昧心：

(3)一帆風(fēng)順：

(4)聲色俱厲：

(5)奄奄一息：

(6)于心不忍：

(7)門當(dāng)戶對(duì)：

(8)見(jiàn)地：

(9)交涉：

(10)伺候：

答案悶熱。違背良心(做壞事)。形容非常順利，毫無(wú)波折或挫折。說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲。形容氣息微弱的垂死之狀。也比喻事情到了最后關(guān)頭。從內(nèi)心里不能忍受。男女雙方家庭的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)，結(jié)親很合適。見(jiàn)解。跟對(duì)方商量解決有關(guān)的問(wèn)題。在人身邊供使喚，照料飲食起居。4.選詞填空(1)隨便·隨意①你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)

進(jìn)來(lái)么？②大家別客氣，請(qǐng)

點(diǎn)菜。解析答案解析

“隨便”，按照某人的方便；不加限制，沒(méi)有明確的目的?！半S意”，任憑自己的意思。隨便隨意(2)境況·情況①她現(xiàn)在老了，嫁給一個(gè)下等人，又生了個(gè)女孩，

很不好。②她的生命體征很不穩(wěn)定，

不容樂(lè)觀。解析

“境況”，狀況(多指經(jīng)濟(jì)方面的)?！扒闆r”，情形；軍事上的變化，泛指事情的變化、動(dòng)向。解析答案境況情況(3)指使·支使①你來(lái)干什么？誰(shuí)

你來(lái)的？②自己能做的事就努力自己做，盡量別

別人。解析

“指使”，出主意叫別人去做某事。“支使”，命令人做事。解析答案指使支使沖突是戲劇的靈魂。通讀文本，分析一下劇本中寫了哪些方面的矛盾沖突。答案整體把握人物矛盾沖突周樸園——魯侍萍資本家與下層勞動(dòng)人民之間的矛盾周樸園——魯大海父子之間的矛盾，資本家與工人之間的矛盾魯侍萍——周萍母子之間的矛盾周萍——魯大海兄弟之間的矛盾1.文本開頭有一段舞臺(tái)說(shuō)明，有何作用？答案重點(diǎn)突破答案

(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間，烘托舞臺(tái)氣氛。(2)烘托了人物煩躁、郁悶、不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨即將到來(lái)。(3)讓人產(chǎn)生一種壓抑感，影響讀者。2.周樸園是怎樣看待并處理魯侍萍突然出現(xiàn)在面前這件事的？這表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？答案答案

(1)周樸園始終認(rèn)為魯侍萍來(lái)者不善，對(duì)他有威脅，因此一直將她視為“談判對(duì)手”，想方設(shè)法把她可能造成的危險(xiǎn)永遠(yuǎn)化解掉。一開始花言巧語(yǔ)地欺騙，他竭力阻止魯侍萍再提三十多年前的往事，讓她冷靜下來(lái)；最后干脆簽支票企圖用金錢平息這場(chǎng)意外出現(xiàn)的“風(fēng)波”。(2)由此我們可以看出周樸園的自私、冷酷、殘忍，他是一個(gè)地地道道的偽君子。3.通過(guò)矛盾沖突以及周樸園和魯侍萍的對(duì)話，我們可以看出魯侍萍具有怎樣的性格特點(diǎn)？答案答案

(1)魯侍萍是一個(gè)受侮辱、被損害的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女。年輕的時(shí)候被拋棄，再嫁也不順心。(2)她善良、正直，即使備受屈辱也始終保持著自己的剛強(qiáng)與自尊。周樸園給她支票，她毫不猶豫地撕掉。(3)她有純潔、崇高的母愛(ài)。她唯一的要求就是“見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒”。答案

(1)魯侍萍迫切想見(jiàn)到自己闊別三十多年的兒子，卻沒(méi)想到竟看到了如此令人痛心的場(chǎng)面(周萍打了魯大海兩個(gè)嘴巴)，她的感情由“想念”一下子變成了“憤慨”。(2)一道森嚴(yán)的階級(jí)壁壘橫在她面前，階級(jí)的對(duì)立使她再也不能叫出“萍兒”這個(gè)長(zhǎng)久在心底呼喚的名字了。4.魯侍萍與周萍好不容易相見(jiàn)，她卻因何欲言又止？答案答案

(1)魯大海是作為工人代表來(lái)同資本家周樸園談判的。盡管周樸園已知道他是自己的兒子，但在親情與階級(jí)利益面前，他選擇了后者。于是他擺出了資本家對(duì)待工人的傲慢而冷酷的面孔，狠狠地宣布開除魯大海。魯大海揭露他骯臟的發(fā)家史更使他惱羞成怒，他們反目成仇是必然的。(2)他們父子之間的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的關(guān)系，他們的矛盾自然就是兩個(gè)階級(jí)的矛盾。(3)魯大海堅(jiān)定、勇敢、無(wú)私，具有反抗精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，但也有經(jīng)驗(yàn)不足、魯莽的弱點(diǎn)。5.周樸園與魯大海父子因何反目成仇？他們之間的矛盾是怎樣的矛盾？通過(guò)沖突，我們可以看出魯大海具有怎樣的性格特點(diǎn)？答案答案

(1)整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。可以這樣說(shuō)，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境。(2)作者交代了作品的社會(huì)環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶壓抑的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來(lái)臨。(3)作者正是通過(guò)一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭露了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀雷雨般大變動(dòng)的20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。6.本文以“雷雨”為題的含義是什么？答案“潛臺(tái)詞”是臺(tái)詞中所包含的或未能由臺(tái)詞完全表達(dá)出來(lái)的言外之意。請(qǐng)?bào)w會(huì)下面魯侍萍與周樸園的一段對(duì)話中侍萍的潛臺(tái)詞。魯侍萍老爺問(wèn)這些閑事干什么？周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍親戚？周樸園嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍哦，——那用不著了。答案美點(diǎn)賞析答案

(1)“老爺問(wèn)這些閑事干什么？”潛臺(tái)詞是：她現(xiàn)在已經(jīng)與你沒(méi)有任何關(guān)系了。(2)“親戚？”潛臺(tái)詞是：根本就不是什么親戚。(3)“哦，——那用不著了?！睗撆_(tái)詞是：她沒(méi)有死，現(xiàn)在就站在你面前。鏈接作家作品1.作者簡(jiǎn)介曹禺(1910—1996)，原名萬(wàn)家寶。祖籍湖北潛江，生于天津?，F(xiàn)代杰出的劇作家。曹禺擅長(zhǎng)以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，深入挖掘人物的內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突，語(yǔ)言富有詩(shī)意。代表作有話劇《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。2.背景展示《雷雨》所反映的時(shí)代，大約是1894年到1924年這段時(shí)間。這個(gè)時(shí)代，正是中國(guó)社會(huì)急劇變動(dòng)的時(shí)期。在帝國(guó)主義的侵略下，中國(guó)社會(huì)加速了半封建半殖民地化的進(jìn)程。地主兼官僚資產(chǎn)階級(jí)代表著中國(guó)最落后、最反動(dòng)的生產(chǎn)關(guān)系，人民革命的浪潮前仆后繼，無(wú)產(chǎn)階級(jí)日益發(fā)展壯大。這個(gè)時(shí)代的“低氣壓”雖然是郁悶的，但卻呼喚著、預(yù)示著大雷雨的到來(lái)。曹禺將其對(duì)時(shí)代的敏銳感受轉(zhuǎn)化為深刻的哲理，由此透出時(shí)代的精神。3.文學(xué)知識(shí)話劇話劇是以對(duì)話為主的戲劇形式。它雖然可以使用少量音樂(lè)、歌唱等，但主要敘述手段為演員在臺(tái)上無(wú)伴奏的對(duì)白或獨(dú)白。話劇是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。中國(guó)傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇。中國(guó)話劇誕生于1907年，至今已走過(guò)百年風(fēng)雨歷程?！独子辍贰恫桊^》《蔡文姬》等經(jīng)典名作影響了一代又一代戲劇人。返回文內(nèi)文外說(shuō)話聽音，鑼鼓聽聲——《雷雨》人物語(yǔ)言的特點(diǎn)“說(shuō)話聽音，鑼鼓聽聲”，就是說(shuō)，人物語(yǔ)言要符合人物的性格特點(diǎn)。魯侍萍是一位曾遭受過(guò)生活巨大打擊、長(zhǎng)期輾轉(zhuǎn)于社會(huì)底層的舊式婦女，對(duì)于似乎無(wú)法逃避的生活怪圈，她無(wú)力追究，只能簡(jiǎn)單地將其歸因于“天”“命”和因果，如她說(shuō)：“命，不公平的命指使我來(lái)的！”“這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你?！薄斑@是我的報(bào)應(yīng)，我的報(bào)應(yīng)?！边@是典型的魯侍萍的語(yǔ)言。再說(shuō)周樸園。一開始，周樸園錯(cuò)把侍萍當(dāng)成了家里新來(lái)的仆人，大不高興，文內(nèi)深讀責(zé)備她為什么又把窗戶打開了。后來(lái)，由于同鄉(xiāng)的關(guān)系，聊起了過(guò)去。周樸園認(rèn)為被他遺棄的侍萍早已投河自盡，因此裝出一副偽君子的假面具，自作多情，借以掩飾三十年前的罪惡。周樸園在初見(jiàn)魯侍萍時(shí)隨便問(wèn)道：“你——你貴姓？”魯侍萍答道：“我姓魯。”當(dāng)魯侍萍談到“梅姑娘”“不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍”時(shí)，周樸園抬起頭來(lái)問(wèn)道：“你姓什么？”魯侍萍回答：“我姓魯，老爺?！碑?dāng)他聽到侍萍還活著，那個(gè)小孩也活著，他忽然立起問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”魯侍萍回答：“我是這兒四鳳的媽，老爺?！弊詈篝斒唐继崞鹬軜銏@的一件紡綢襯衣上繡著一朵梅花和一個(gè)“萍”字，周樸園徐徐立起問(wèn)道：“哦，你，你，你是——”魯侍萍說(shuō)：“我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯?。”周樸園到此不得不承認(rèn)：“哦，侍萍！(低聲)是你？”在魯侍萍敘述自己悲慘身世的過(guò)程中，周樸園先后四次問(wèn)她是什么人，先是隨便敷衍，繼而驚懼，終而只得承認(rèn)是侍萍。在與魯侍萍的交鋒中，周樸園一會(huì)兒是封建大家庭的家長(zhǎng)，一會(huì)兒又是舊情難忘的老爺，其自私、冷酷的形象躍然紙上。在和魯大海的正面交鋒中，他端著架子，派頭十足，明知道魯大海是誰(shuí)，還一本正經(jīng)地問(wèn)他：“你叫什么名字？”這句話?cǎi)R上在他和魯大海之間確立下董事長(zhǎng)和普通工人的關(guān)系。在讓魯大海相信工人代表們已經(jīng)簽下了復(fù)工合同時(shí)，周樸園因?yàn)閯偃谖?，心理上占?yōu)勢(shì)，對(duì)魯大海顯得很有耐心，“好人物”的姿態(tài)十足。即便魯大海罵他“卑鄙無(wú)賴”“不要臉”，他也沒(méi)有動(dòng)怒，只是說(shuō)：“你就這樣相信你那同來(lái)的幾個(gè)代表么？”“對(duì)了，傻小子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的?！边@些語(yǔ)言很符合周樸園這樣的很有手段、經(jīng)驗(yàn)老到、不輕易動(dòng)感情的資本家形象。個(gè)性化人物語(yǔ)言不僅要表現(xiàn)人物的思想、感情，而且要反映出他說(shuō)話特有的方式、語(yǔ)調(diào)、習(xí)慣用語(yǔ)和說(shuō)話的神態(tài)?！独子辍吩谶@方面做得恰到好處。類文品悟文外遷移“誠(chéng)信”四幕劇第一幕時(shí)間：遠(yuǎn)古時(shí)代地點(diǎn)：山洞中人物：遠(yuǎn)古人事件：洞中燃著柴火，人們正在分配他們一天中所打的獵物。他們把最好的部分分給了老人和孩子，而自己吃最難下咽的部分。可他們很開心。這時(shí)，傳來(lái)了一陣陣野獸的吼叫，青壯年們把老人和孩子圍在中間。畫外音：誠(chéng)信使他們活著具有真情和凝聚力。第二幕時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：交戰(zhàn)線上人物：兩位交戰(zhàn)方的將領(lǐng)事件：甲說(shuō)：“你們?cè)趺礃樱课覀冞@邊是慘不忍睹，尸橫遍野?！币艺f(shuō)：“我們也好不到哪里去。我們這邊的百姓都開始交換著食用子女了?！逼?，兩人都往回走。他們向自己的君主請(qǐng)求罷兵。他們很執(zhí)著，盡管君主十分嚴(yán)厲地斥責(zé)了他們。但最后，兩國(guó)終于罷兵回朝。畫外音：誠(chéng)信使他們國(guó)家的百姓免去了又一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓百姓得以喘息。第三幕時(shí)間：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期地點(diǎn)：亞特蘭大人物：《飄》的女主人公——斯佳麗事件：戰(zhàn)后，斯佳麗拋棄了她母親教給她的誠(chéng)信等諸多美好品德，拼命地掙取著大把大把的金錢，靠著她的美貌、機(jī)敏、才學(xué)。盡管她擁有母親家族那高貴的榮譽(yù)，可不誠(chéng)信使她連這個(gè)也失去了，她成為當(dāng)時(shí)那個(gè)地區(qū)最不受歡迎的人之一。畫外音：拋棄誠(chéng)信就相當(dāng)于拋棄了