活著的讀書(shū)心得7篇

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“這本書(shū)外表上叫《活著》，可事實(shí)上大家最終都死了。”我一和伴侶聊起《活著》這本書(shū)的時(shí)候，就會(huì)講這句話。

《活著》這本書(shū)給我的閱讀的體驗(yàn)實(shí)在是太挖苦，太戲劇又太過(guò)靜默，還摻雜著一些無(wú)法理解的苦痛，這讓我久久不能釋?xiě)选Ｎ腋ＹF看他從一個(gè)愛(ài)好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋，覺(jué)得實(shí)在是活該?？墒强吹胶竺?，看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……。一個(gè)個(gè)死去，看著他一次次受到生活殘酷無(wú)情地打擊，我卻開(kāi)頭在盼了，盼著能它有一個(gè)轉(zhuǎn)折，盼著福貴最終能有一個(gè)被勸慰的結(jié)局?？稍娇春竺嬖?jīng)]有盼望，越看后面甚至想：“接下來(lái)福貴也應(yīng)當(dāng)要死了吧?！比欢龊跻饬系兀ＹF就這么安靜的接受了一切，作為家里最終一個(gè)人悄悄地活著?？吹竭@個(gè)結(jié)局，我心里的那些郁結(jié)像是和他的歌聲一起，在空曠的黃昏和風(fēng)一樣飄揚(yáng)，感覺(jué)也沒(méi)有那么沉重了?；剡^(guò)神來(lái)，是他的活著勸慰了我?！盎钪?，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里布滿了力氣，它的力氣不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的美好和苦難、無(wú)聊和平凡?！敝袊?guó)的思想始終是這樣的，靜默，溫婉，不動(dòng)聲色。

我們厭煩激進(jìn)地爭(zhēng)吵，暴力地沖突，我覺(jué)得活著本身就是一件幸運(yùn)的事情，其他都顯得不是那么重要。活著本身，就值得讓我們?nèi)セ钪?/p>

活著的讀書(shū)心得2

不管現(xiàn)實(shí)變成了什么樣貌，不管現(xiàn)實(shí)剝奪了我們什么權(quán)利，只要我們活著，也僅有我們活著，我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自我想要的，這才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)實(shí)確定我們?cè)鯓踊钪?，而是?yīng)當(dāng)自我確定我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿勢(shì)活著。

活著，就要應(yīng)對(duì)選擇，僅有堅(jiān)持理智，才能做出客觀確實(shí)定，才不會(huì)讓自我懊悔。所以我們沒(méi)有機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，在能夠選擇能夠轉(zhuǎn)變的時(shí)候，專心做一個(gè)完好自我，用自我的看法去看待“活著”。

從前對(duì)余華的作品也略有接觸，他筆下的杯具一向是這樣，大體上看似不卑不亢，糅合到一齊的時(shí)候又讓人受不了。當(dāng)你讀完好個(gè)故事，回頭整理這個(gè)完好的故事的時(shí)候，才會(huì)不情愿、不忍應(yīng)對(duì)的發(fā)覺(jué)，原先把任何一個(gè)故事單獨(dú)拿出來(lái)分析的時(shí)候都能真實(shí)的感受到那種撕心裂肺的痛，難以承受的痛。他不屑于寫(xiě)那些下里巴人，而是用一些看似荒誕的故事，講解并描述著高度真實(shí)的生活。

文字里的清靜，冷漠，無(wú)形間渲染了一種壓抑沉悶的氣氛，不斷的苦痛從而不斷的期盼，想發(fā)泄卻又束手無(wú)策，只能完好的看完，被這種單純苦痛所擺布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你無(wú)法自拔，也不想自拔。當(dāng)你痛到麻木的時(shí)候，才能看清現(xiàn)實(shí)，在簡(jiǎn)潔單純的感情里看待理解生命，好好活著。余華膚淺的講解并描述著生命的杯具，

對(duì)于杯具這件事我也有一點(diǎn)自我的看法，人之所以喜愛(ài)看杯具，喜愛(ài)被這種杯具所打動(dòng)，無(wú)非是想尋求自我勸慰。

活著的讀書(shū)心得3

讀完這本書(shū)，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)！這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(zhǎng)大的。那么是什么緣由造成有慶被活活愁死的悲劇呢？我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧！作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生，能救活縣長(zhǎng)夫人是能得到好多好處的，而救不活卻可能招來(lái)禍害！而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢(qián)？臭死了大不了賠幾個(gè)錢(qián)！

在他們看來(lái)有慶的命就像一只羊、一頭豬，用得上已經(jīng)很好了！這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車(chē)的農(nóng)夫和工程師一塊出車(chē)禍死亡，工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬(wàn)，而農(nóng)夫卻只有5000！莫非工程師的命是命，農(nóng)夫的命就不是命了嗎？為什么會(huì)有如此大的差距？為什么要分等級(jí)？為什么法律上寫(xiě)著公平公正，而一邊又做出違反自己諾言的事？我并不是崇洋媚外的人，可在很多方面我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)向西方國(guó)家學(xué)習(xí)！

縱觀全文，當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí)，他還活著！但它的活著比死更難，活著在那時(shí)需要膽識(shí)和士氣！由于只要你活著就要承當(dāng)責(zé)任履行義務(wù)，忍受貧困生活與精神的熬煎！面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí)，我敢說(shuō)有90%的人會(huì)失去活下去的士氣，會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么？

而現(xiàn)實(shí)生活中，受到打擊挫折如工作不順當(dāng)、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是士氣、才是成功！他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)！福貴親自掩埋了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特殊眷顧或是另一種懲處，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人不可思議的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：

生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)盼望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么！

所以或者是一種美好也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是珍貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要頑強(qiáng)的———活著！

活著的讀書(shū)心得4

《活著》寫(xiě)了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長(zhǎng)生孩子時(shí)，為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了，難過(guò)過(guò)度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。

其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子，為了給校長(zhǎng)獻(xiàn)血，在抽血時(shí)，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說(shuō)一句話。就這樣，被活活地抽干了血。

有慶莫非連死都不知道嗎?還是他心中，校長(zhǎng)的生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解。如今有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)特別少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，在我們眼中應(yīng)當(dāng)是很厲害的人，她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”?？捎幸淮危T老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結(jié)果X是4。我剛要舉手的時(shí)時(shí)候，我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“x不是5而是4。”譚老師認(rèn)真算了一遍后，說(shuō)：“哎呀，果真錯(cuò)了。幸虧你們提出來(lái)，以后有錯(cuò)都要準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)!”我們聽(tīng)了，不但沒(méi)有嘲諷譚老師，反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加英勇。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。

我明白了余華想借有慶告知我們，活著有多難，死卻如此簡(jiǎn)潔，唯有為自己活，才能活出風(fēng)采!

活著的讀書(shū)心得5

在還未看內(nèi)容時(shí)我曾做過(guò)這樣的猜測(cè)：小說(shuō)既然取名為活著，那必定是表現(xiàn)仆人公在經(jīng)受萬(wàn)難后仍舊頑強(qiáng)的活著。帶著這猜疑我細(xì)細(xì)品讀余華的《活著》，讀完之后讓我倒吸一口冷氣。雖為活著，但卻讓我不斷地看著鮮活的生命在這個(gè)活著的故事中一個(gè)個(gè)死去。

《活著》這本書(shū)太過(guò)沉重，它超出了我的承受底線，那些曾經(jīng)鮮活，最終變的死寂的生命卻已深深的映在我的心上。本書(shū)余華用冷靜的令人發(fā)怵的筆調(diào)記述著這個(gè)故事。

在我看來(lái)余華是冷漠無(wú)情的，他何以讓那么和善的妻子，那么聰慧伶俐的兒子乃至更多人相繼離福貴遠(yuǎn)去。只留下我內(nèi)心無(wú)聲的嘆息和淚水。

福貴的兒子有慶是第一個(gè)突然死去的.?！坝袘c不會(huì)在這條路上跑來(lái)了。”他的母親說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)當(dāng)在這個(gè)時(shí)候傷心不已。有慶對(duì)生活布滿無(wú)限的憧憬和希冀，即使貧苦困難的生活，即使福貴簡(jiǎn)潔而粗暴的教育方式，他都那么的喜愛(ài)生活，喜愛(ài)生命。他愛(ài)他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親面前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候，我誠(chéng)心的笑了，由于我好像觀察了有慶的盼望?？墒橇钗覠o(wú)法接受的是有慶的突然死去。就像今日我們知道的很多社會(huì)底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同，被逼著去獻(xiàn)血，他竟由于抽血過(guò)多而夭亡的。

一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最終福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

由于遠(yuǎn)離那些動(dòng)亂的年月，由于并未真正有過(guò)困難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我不禁有些戰(zhàn)栗。全書(shū)覆蓋著“欲哭無(wú)淚的壓抑”。只是闔上書(shū)本之時(shí)，內(nèi)心好像多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的安靜?，F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣；而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)更多難以承受的苦痛，我們依舊要堅(jiān)忍，堅(jiān)韌。這或許就是生命的力氣，這或許就是活著的召喚。

余華這么說(shuō)他寫(xiě)作的緣起——

“我聽(tīng)到了一首美國(guó)民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)受了一生的苦難，家人都先他而去，而他依舊友好地對(duì)待世界，沒(méi)有一句埋怨的話。這首歌深深打動(dòng)了我，我確定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō)，就是這篇《活著》?！?/p>

“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里布滿了力氣，它的力氣不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的美好和苦難、無(wú)聊和平凡。”

所以在那些哀痛的情節(jié)之間，福貴仍舊在死亡的伴隨下活著，述說(shuō)苦難的時(shí)候，眼睛里流出了奇異的神色，分不清是悲哀欲絕，還是幸免于難的麻木。正如我們終會(huì)明白，無(wú)論如今我們經(jīng)受的是何等的美好喜悅，抑或是何等的艱辛苦難，只要活著，再多的苦與累終究會(huì)被時(shí)間一一磨去棱角，或許在那時(shí)我們已經(jīng)記不得有多苦有多累。

人們總說(shuō)人如同那樹(shù)葉，抽芽、伸展、枯黃、飄落，終究腐爛在泥土里。但我想這不應(yīng)當(dāng)是我們懼怕和擔(dān)憂的，樹(shù)葉的美還在于襯托鮮花的嬌艷，我們的一生終究還有過(guò)程的秀麗。

像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味，但終究品嘗著生活的酸甜苦辣，但終究還有福貴活著惦念著他死去的親人?；钪褪且环N美好。

這本書(shū)于我看來(lái)揭示了一種高尚：那是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善惡一視同仁，用憐憫的目光看世界。正如主角福貴貴，一生坎坷多折，經(jīng)受了家境的破落，經(jīng)受了國(guó)共的戰(zhàn)斗，經(jīng)受了文革的動(dòng)亂，經(jīng)受了全部親人先后離他而去的苦痛，最終與一頭與他同名的老牛相依為命，悄悄的活著，無(wú)牽無(wú)掛的活著，在死亡的陪伴下活著，為了活著而活著。我想余華最想告知讀者的是：活著給人以一種力氣，一種使人頑強(qiáng)去面對(duì)一切的力氣;一種支持人無(wú)論患病怎樣的打擊，都堅(jiān)持生存下去的力氣，一種隱蔽在人們骨子里的一種力氣。

活著的讀書(shū)心得6

“活著”布滿了力氣，它的力氣不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的美好和苦難、無(wú)聊和平凡。

仆人公“福貴”怎樣“活著”?前半生仗著老子一百多畝田地為所欲為，老丈人見(jiàn)著了都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，倫理綱常壓根兒沒(méi)放在眼里，跟老子對(duì)罵也是常事，在村里人眼中丟凈了臉面，盡管從小過(guò)慣了村里人眼中“浪費(fèi)糜爛”的生活，好歹只作賤了自己，沒(méi)有傷到別人，竟然乖乖的還了賭債。

他不是好兒子、好丈夫，甚至好鄰居都算不上，而一切在他輸光了自家全部田地的那一刻發(fā)生了翻天覆地的改變。

他開(kāi)頭在意爹、娘的感受，在意家珍、鳳霞喜怒。以前是別人對(duì)他的忍受，趾高氣揚(yáng)，從不低頭;如今是他忍受著別人，唯唯諾諾，陪著笑臉。只為“活著”。他黑發(fā)時(shí)，送走了白發(fā)人;他白發(fā)時(shí)，送走了黑發(fā)人;他和他的那頭老牛在田埂上依舊堅(jiān)韌的“活著”。

誰(shuí)能想到當(dāng)年不行一世的“公子哥”在田埂上竟然講出做人的道理來(lái)，也算一件奇事。《活著》講解并描述了部分中國(guó)人在那物質(zhì)貧乏、精神困頓的幾十年是如何熬過(guò)來(lái)的，我不能把主語(yǔ)更換為中國(guó)人或人，這是不精確的，有人確定不是這樣“活著”的，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、物質(zhì)豐富，以后的人很大程度上也不會(huì)這樣“活著”，但人性總會(huì)在這樣的小人物身上影射出來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)致力于思索“我們?cè)鯓踊钪?”。

活著的讀書(shū)心得7

“活著”這兩個(gè)字眼對(duì)常人來(lái)說(shuō)平凡得很，但是對(duì)于《活著》這本書(shū)中的仆人公“富貴”而言，卻意義深刻。

富貴本來(lái)是個(gè)富家子弟，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對(duì)妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋俗，揮霍光了老一輩留下的全部家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了。可是這時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了。從今，他只能過(guò)著一貧如洗的生活，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運(yùn)會(huì)一次又一次地戲弄他，讓他的心靈患病一次次與親人離別的苦痛，最終只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。

生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和安靜之中，頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。