2023年中學(xué)教師上課規(guī)范

中學(xué)教師上課規(guī)范工作中越來(lái)越離不開(kāi)上課,規(guī)范,老師資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫(xiě)上課,規(guī)范,老師文章，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)老師上課規(guī)范，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

牌界中學(xué)老師上課規(guī)范

老師上好45分鐘一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。老師要上好課，必需把握豐富的傳授學(xué)問(wèn)和進(jìn)展智力的教學(xué)藝術(shù)，要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

1．上課目的要明確。要依據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際，規(guī)定每節(jié)課的教學(xué)目的。每節(jié)課要按要求完成教學(xué)任務(wù)。

2．上課講授要正確。要把備課組集體備課中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容正確無(wú)誤地傳授給同學(xué)，這是講課的最起碼要求，要講究學(xué)問(wèn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，推斷明確，不做"也許'、"可能'、"或許'一類(lèi)的推想。

3．上課重點(diǎn)要突出。要恰當(dāng)?shù)亟M織教材，在重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)上下功夫，做到講有重點(diǎn)，練有目的，精講精練，防止面面俱到、主次不分、貪多求全的傾向。

4．上課語(yǔ)言要生動(dòng)。努力用一般話進(jìn)行教學(xué)，聲音宏亮，口齒清晰，抑揚(yáng)頓挫。語(yǔ)言要鮮亮生動(dòng)、層次清晰、有吸引力。講話要面對(duì)全體同學(xué)，不要平鋪直敘。要擅長(zhǎng)抓住同學(xué)的留意力，擅長(zhǎng)啟發(fā)誘導(dǎo)。

5．上課的板書(shū)要工整。老師板書(shū)字跡端正，不潦草，排列整齊能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和進(jìn)展進(jìn)程。解題過(guò)程書(shū)寫(xiě)要完整，切忌寫(xiě)到黑板上去的內(nèi)容馬上擦掉，要便利同學(xué)思索和記錄。

6．上課組織要嚴(yán)密。要細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課，留意每堂課的內(nèi)容密度，難點(diǎn)要分散在備課中，上課時(shí)要有高潮，要有起伏，要充分發(fā)揮45分鐘的作用，使課堂教學(xué)獲得最佳的效益。

7．上課提問(wèn)面要廣。課堂上提問(wèn)同學(xué)或上黑板板書(shū)的同學(xué)面要廣，不要老是讓那幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，也不要老是請(qǐng)好同學(xué)回答問(wèn)題。每節(jié)課讓同學(xué)口頭或板書(shū)回答問(wèn)題的對(duì)象要多更換，涉及同學(xué)面要廣，從而達(dá)到既了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況，又提高大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的目的。

8．上課要以身作則。老師要對(duì)同學(xué)做到的自己要先做到，老師上課不拖課，不提前下課，不講與上課無(wú)關(guān)的話，不搶占自修課去上課，不得中途擅自離開(kāi)課堂。

篇2:學(xué)校上課制度

華晶學(xué)校上課制度

上課時(shí)備課的實(shí)踐，是老師的業(yè)務(wù)水平和組織教學(xué)力量綜合體現(xiàn)，應(yīng)做到：

一、教學(xué)思想正確，既教書(shū)又育人，要激發(fā)同學(xué)的潛能，不得體罰和變相體罰同學(xué)，不得卑視差生。

二、教學(xué)目的要明確，著眼于大好基礎(chǔ)，培育力量，開(kāi)發(fā)智力，啟發(fā)同學(xué)思維，要求是同學(xué)能舉一反三，融會(huì)貫穿，有所發(fā)覺(jué)，有所制造。

三、教學(xué)重點(diǎn)要精確?????突出，每一節(jié)課都要有突破重點(diǎn)的方法和分解難點(diǎn)的途徑，使絕大部分同學(xué)能把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，覺(jué)得難點(diǎn)不難。

四、教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)新舊聯(lián)系，由舊引新，講新帶舊，做到深淺相宜，易于把握，同學(xué)是否把握應(yīng)通過(guò)課堂提問(wèn)、當(dāng)堂檢測(cè)和作業(yè)等途徑了解。

五、教學(xué)方法恰當(dāng)敏捷，要充分體現(xiàn)"教為主導(dǎo)，學(xué)位主體，練為主線'的原則，真正達(dá)到教得自如，學(xué)得開(kāi)心，練得扎實(shí)。

六、教學(xué)步驟清晰，講評(píng)正確，課堂容量適中，充分提高單位時(shí)間的教學(xué)效益，盡量減輕同學(xué)課外過(guò)重負(fù)擔(dān)。

七、教學(xué)語(yǔ)言要清楚、規(guī)范、精煉、精確?????，通俗易懂，有節(jié)奏感，有規(guī)律性，有感染力，使用一般話。

八、教學(xué)態(tài)度自然打發(fā)，衣著樸實(shí)干凈，舉止莊重，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化濃妝，不衣冠散亂。

九、板書(shū)要干凈，清晰、使用，有啟發(fā)性，歸納性、條理性，便于同學(xué)復(fù)習(xí)、記憶和反饋。

十、以身作則，按時(shí)上下課，提前三分鐘侯課，不遲到、不早退、不拖堂，不中途離堂，充分利用沒(méi)一分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間。

篇3:泰州試驗(yàn)中學(xué)老師上課制度

州泰試驗(yàn)中學(xué)老師上課制度

1.教學(xué)目標(biāo)明確。上課時(shí)應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，老師要妥當(dāng)支配教學(xué)的各個(gè)五一節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)大綱對(duì)每節(jié)課的教學(xué)要求。

2.教學(xué)內(nèi)容精確?????無(wú)誤。老師傳授給同學(xué)的學(xué)問(wèn)信息，應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的、精確?????無(wú)誤的。對(duì)概念、定義的表述，對(duì)原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應(yīng)是準(zhǔn)確無(wú)疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違反科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來(lái)。

3.教學(xué)方法敏捷、多樣、恰當(dāng)。老師要依據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的不同重點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。提倡啟發(fā)式教學(xué)。老師講課留意精講精練，講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，使每個(gè)同學(xué)都能樂(lè)觀地觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題、控求問(wèn)題，促進(jìn)智力進(jìn)展，提高感知、記憶和思維力量。

4.把握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過(guò)程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，老師要通過(guò)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的敏銳觀看獵取反饋信息，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)過(guò)程，彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)、技能缺陷，上好每節(jié)課，教會(huì)每個(gè)同學(xué)，達(dá)到每黨課質(zhì)量過(guò)關(guān)，謀求最佳教學(xué)效果。

5.把握教學(xué)藝術(shù)。老師要有語(yǔ)言、板書(shū)、試驗(yàn)、教態(tài)的藝術(shù)。老師的語(yǔ)言要清楚、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、精練、精確?????、鮮亮、生動(dòng)、形象、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力；板書(shū)要正確、清晰、工整、精練布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與進(jìn)展過(guò)程；教態(tài)親切、自然、文靜、大方，動(dòng)作要有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和把握。

6.嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。老師在預(yù)備鈴響