2023年產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議

產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議資訊時代日新月異，區(qū)域,協(xié)議,合同,代理,產(chǎn)品相關內(nèi)容及其相關寫作格式也越來越被關注，以下是我整理的產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議，歡迎閱讀，如對您有所關心您可保藏必用。

篇1:產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議

產(chǎn)品區(qū)域代理合同

甲方:

乙方:

為搞好產(chǎn)品的市場銷售管理工作,愛護雙方的合法權(quán)益,甲、乙雙方本著公平自愿、互惠互利的原則,經(jīng)友好協(xié)商,就產(chǎn)品代理銷售有關問題達成如下協(xié)議:

一、甲方授權(quán)乙方在地區(qū)成為甲方健達強力風痛貼產(chǎn)品的獨家經(jīng)銷商,乙方必需嚴格遵守甲方相關政策和規(guī)定。

二、經(jīng)銷品種、代理價、首次貨量等:

品名規(guī)格零售價代理價首次貨量

健達強力風痛貼120盒/件138.00元/盒元/盒件

三、甲方的責權(quán):

1.甲方負責供應質(zhì)量合格的產(chǎn)品以及銷售產(chǎn)品的合法手續(xù)。

2.合同期內(nèi)甲方確保乙方的獨家經(jīng)銷權(quán),有義務幫助乙方查處外區(qū)域向乙方區(qū)域內(nèi)的沖貨問題。

3.甲方擔當產(chǎn)品運輸至乙方經(jīng)銷地的運輸費用。

4.合同簽訂后,乙方如在三天內(nèi)不提貨,或三個月內(nèi)沒有二次提貨者,乙方在商定區(qū)域內(nèi)的代理權(quán)自然取消。

5.為嚴格規(guī)范市場,愛護代理商利益,甲方實行市場保證金收取制度。市場保證金元,合同期滿或雙方同意終止合同時,乙方退還產(chǎn)品營銷手續(xù)及托付手續(xù),甲方返還乙方保證金。

四、乙方的責權(quán):

1.乙方負責產(chǎn)品在商定區(qū)域的市場開發(fā)與銷售,并擔當銷售過程中的一切費用。

2.乙方不得以任何借口向本合同商定以外的區(qū)域銷售,否則甲方有權(quán)隨時終止,并責成乙方補償被沖貨方的全部損失(沖貨量零售價的三倍)。

3.乙方在銷售過程中必需遵紀守法,一切觸犯法律及違規(guī)行為等,責任由乙方自負。

4.乙方擁有甲方其它產(chǎn)品在商定區(qū)域內(nèi)優(yōu)先代理權(quán)。

五、結(jié)算方式:產(chǎn)品一律執(zhí)行款到發(fā)貨。

六、嘉獎政策:依據(jù)甲乙雙方協(xié)商結(jié)果,首批提貨量為件;年任務量件;能完成年任務量者,再嘉獎5%貨

七、甲方在收到乙方貨款三個工作日內(nèi)發(fā)貨,如乙方需貨量較大(一次性提貨200件以上),應提前10天向甲方供應書面要貨方案。

八、招商政策作為合同的一部分具有同等法律效力。

九、如發(fā)生爭吵,由雙方協(xié)商解決,如協(xié)商不成,按合同法有關規(guī)定處理。

十、本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)壹份,雙方簽字蓋章后方可生效。有效期自2022年月日至****年月日。

甲方:乙方:(簽名)

簽字:身份證號:

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篇2:春學期幼兒園區(qū)域活動評比方案

****年春季幼兒園區(qū)域活動評比方案

區(qū)域活動是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天嬉戲、學習不行缺少的活動，為了促進區(qū)域活動的開展，進一步提高老師專業(yè)技能，我園特開展區(qū)域評比活動，并通過評比活動準時發(fā)覺問題，進行研討，解決問題，為今后的區(qū)域活動開展得更加順當做好鋪墊。詳細事項如下：

一、評比對象：全園6個班級。

二、評委：吳秀銀園長、仁興中心幼兒園王美珠園長及馮大芬老師、云咪老師、王麗卿老師老師。

三、評比時間：****年3月31日下午17：00

四、評比內(nèi)容及要求：

1、區(qū)角操作材料豐富、有用并易于常常翻新更換，數(shù)量足夠本班幼兒使用，突出材料投放的層次性。區(qū)角架、玩具架上的操作材料，要便利幼兒取放、使用。

2、操作材料：科學衛(wèi)生、平安耐用、美觀，有學習價值，具多樣性、可操作性、一物多用，能引起幼兒操作探究愛好，能滿意不同進展水平的幼兒并具創(chuàng)新精神或本地特色。

3、區(qū)域設置：班級區(qū)域嬉戲場地支配合理;各區(qū)域之間界限分明依據(jù)班級幼兒年齡特點、及幼兒園空間實際狀況設置相應活動區(qū)域，在空間的分隔上、區(qū)域的選擇上要便于幼兒活動。每個班級至少應設置3個區(qū)域。

4、環(huán)境創(chuàng)設：整體氛圍美觀、大方、區(qū)域標題明顯，有規(guī)章圖(能讓幼兒所理解的);材料操作示意圖及區(qū)域活動的規(guī)章示意圖的呈現(xiàn)能便于幼兒獨立仿照與學習。

5、材料按圖像、數(shù)字、文字等分類擺放，使孩子能獨立的找到。

6、材料投放：

(1)教育性：區(qū)域的創(chuàng)設與材料要與教育目標相結(jié)合，從幼兒的愛好、需要動身，材料的投放要有針對性，充分體現(xiàn)環(huán)境與材料的教育價值。

(2)相宜性：依據(jù)幼兒年齡特點、學問閱歷和認知水平，生活經(jīng)受、愛好及力量來供應材料玩具，投放不同層次的活動材料，具有針對性、層次性。

(3)操作性：材料能引發(fā)幼兒動腦思索、動手操作活動，能吸引幼兒反復操作、不斷探究的活動材料。

(4)材料的選擇和利用要充分挖掘本園資源、奇妙利用廢舊物品五：評比方法：

1、以班級為單位進行評比，總分100分。

2、在公正、公正評比的原則下，全部相加取平均成果。

3、將評比出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，納入本學期的績效。

篇3:集群式區(qū)域化老師基地培訓心得

****年區(qū)域化集群式老師基地培訓心得

于6月23日參與了海口市中心幼兒園戶外小型器械區(qū)域活動的現(xiàn)場觀摩，并且有幸聽到吉榮老師為我們生動的講解關于戶外小型器械區(qū)域創(chuàng)設與指導策略受益匪淺!

在現(xiàn)場觀摩中，看到孩子自主自覺樂觀參與戶外活動，有自己探究過程，有孩子相互合作情景。孩子臉上滿是是喜悅，自信的表情。3分鐘的熱身運動為孩子開頭活動做預備工作，在音樂的指令下孩子們自主選擇入?yún)^(qū)嬉戲10分鐘的活動時間后，支配了2分鐘的運動間歇，擦汗;換區(qū)后連續(xù)自主入?yún)^(qū)嬉戲，5分鐘為一個單位換區(qū)嬉戲，10分鐘后進入放松活動。整個混班區(qū)域活動共30分鐘，全程以音樂來完成指令，幼兒在音樂的提示下?lián)Q區(qū)嬉戲，調(diào)整自己的運動量，使熬煉趨于更加合理和有效，整個過程幼兒按提示進行換區(qū)、間歇、搽汗、放松直至活動結(jié)束，老師分區(qū)域指導，觀看和關心。孩子們在音樂的指令下完成預備運動，換區(qū)，放松活動。好玩而不枯燥，在愉悅中形成區(qū)域活動常規(guī)。間歇運動，擦汗，放松運動考慮的很細心貼心，符合幼兒身心進展特點。

這樣的戶外小型器械區(qū)域嬉戲讓有限的空間變成無限可能，讓幼兒身心愉悅，促進幼兒身心健康進展，培育幼兒參與體育運動的愛好，使幼兒獲得多種運動閱歷;還可以促進幼兒動作進展，提高身體素養(yǎng);還有利于幼兒形成良好的體育習慣。在混班嬉戲中孩子們可以與別班小伴侶溝通學習從而促進了幼兒社會性進展，提高幼兒的合作及交往力量;培育了幼兒自信、英勇的共性心理品質(zhì)。促進幼兒感知覺的進展，在肯定程度上能促進幼兒智力的進展。孩子們可以自主選擇活動區(qū)域，自主選擇嬉戲的器械，自主選擇嬉戲的伙伴。這樣的區(qū)域孩子是真的喜愛，盡情的嬉戲，痛快的玩。

戶外小型器械區(qū)域創(chuàng)建好了，對于活動過程中如何指導也很關鍵。區(qū)域性體育活動是開放幼兒手腳，放棄老師的指導。老師應成為環(huán)境制造的參加者，交往機會的供應者，力量進展的支持者。老師既要關注幼兒的