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讀后感的寫作方法有哪些隨著教育和閱讀普及程度的日益提高,讀后感作為一種重要的閱讀活動(dòng),也在越來(lái)越多的場(chǎng)合受到教師和學(xué)生的關(guān)注和重視。在日常教學(xué)、學(xué)習(xí)和考試中,讀后感也常常是一個(gè)常見(jiàn)的題型或作業(yè)要求。那么,如何寫好讀后感呢?本文將從老師的角度分析并提供有關(guān)讀后感的寫作方法。

一、選題的重要性

要寫好一篇讀后感,首先要有一個(gè)好的選題。選題相當(dāng)于是讀后感的開(kāi)端,它直接影響到文章的深度和廣度。因此,我們可以從以下幾個(gè)方面考慮選題:

1、優(yōu)秀的文學(xué)作品。如名著、優(yōu)秀小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等,這些文章大多有深度和廣度,有著深刻的思想和精美的語(yǔ)言,讀后感的文章也可以從中獲得很好的啟發(fā)和借鑒。

2、熱點(diǎn)、時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)等。這類文章涉及到我們生活中的重要內(nèi)容,常常有一定的爭(zhēng)議和思想性,適合于一些關(guān)注時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的讀后感,可以自我思考和表達(dá)自己的看法。

3、專業(yè)性的讀物。專業(yè)類的閱讀,如歷史、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的讀物,讀了這些書后你會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域有一個(gè)更加深入的理解,可以發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題并加以思考。

例子:《活著》是一本深入人心的小說(shuō),它生動(dòng)地描述了農(nóng)民苦難的生活,表達(dá)了對(duì)家族、人性和命運(yùn)的沉思。這本小說(shuō)讀完后,引起了我很強(qiáng)烈的共鳴和思考。我想通過(guò)這篇讀后感,表達(dá)我對(duì)于這本書的一些思考和感悟。

二、讀完全書,重讀重點(diǎn)

在選定好文章以后,最好先讀一遍,了解基礎(chǔ)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題。然后我們可以再開(kāi)始閱讀,這次需要有一個(gè)心理暗示,意識(shí)到自己要重點(diǎn)閱讀,并在閱讀的過(guò)程中做好札記、標(biāo)注的工作。這樣做好的記號(hào)可以幫助我們找到并理解文章的重點(diǎn)。

在這個(gè)過(guò)程中,需要注意評(píng)估閱讀的重要性:那些最能影響我們閱讀的信息,應(yīng)該被最關(guān)注和記住。具體地說(shuō),我們可以關(guān)注以下幾個(gè)方面:

1、情節(jié)和角色相關(guān)的重點(diǎn)。這些重點(diǎn)可以幫助我們深入理解小說(shuō)中的情節(jié)和人物角色,識(shí)別故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和高潮部分,而且使我們明確正交主線的區(qū)別。

2、文學(xué)元素的重點(diǎn)。這些元素包括人物描述、比喻、敘述、對(duì)比等,這些元素是小說(shuō)的魅力所在,引導(dǎo)人們進(jìn)入故事世界。

3、主題、意義、作品傳達(dá)的信息。理解小說(shuō)的中心思想往往是最重要的內(nèi)容,幫助我們對(duì)小說(shuō)的內(nèi)涵和外延有更深的理解。

例子:在閱讀《活著》這本小說(shuō)時(shí),我進(jìn)行了兩次閱讀。第一次是為了了解小說(shuō)的情節(jié)和人物角色,理清小說(shuō)的大體結(jié)構(gòu);第二次重點(diǎn)關(guān)注主題和意象的探究,力求更深度地理解作者的寫作意圖和內(nèi)涵。

三、總結(jié)思考,理清結(jié)構(gòu)

讀完全書,重讀重點(diǎn)之后,我們需要總結(jié)思考,在心里有一個(gè)聲音來(lái)回審視和分析這些內(nèi)容。這樣的思考可以將我們從閱讀中感知到的、思考到的、理解到的,都清晰有效地表達(dá)出來(lái)。也可以得到思考的重點(diǎn),這可包括以下幾個(gè)方面:

1、主題。問(wèn)自己這本書探討了什么主題?是什么思想觀點(diǎn)貫穿全篇?

2、意象。問(wèn)自己小說(shuō)中的意象是什么?在小說(shuō)中起什么作用?

3、文學(xué)元素。問(wèn)自己寫作手法是什么?有何特點(diǎn)?

4、個(gè)人感受。問(wèn)自己自己對(duì)重要段落、人物等的感受?為什么自己會(huì)有這樣的反應(yīng)?

5、文本標(biāo)注。問(wèn)自己讀過(guò)的文章和原文之間的差異?問(wèn)自己是否最好了解了重要文本的元素?

通過(guò)這些問(wèn)題的回答,我們能夠逐步建立自己的思考結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn),從而完成讀后感文章的構(gòu)建。

例子:在閱讀完《活著》之后,我總結(jié)思考,從小說(shuō)情節(jié)、人物細(xì)節(jié)、寫作技法以及整個(gè)小說(shuō)想

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