2023年小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

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學(xué)校****年度防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了使同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的災(zāi)難與損失，從而提高同學(xué)緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

一、組織機(jī)構(gòu)

(一)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：副組長：

演練總指揮：

組員：德育處、教育處、各班班主任及科任老師

(二)詳細(xì)分工

演練開頭前各位老師要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個班教室、每層樓梯的拐彎處都要有人負(fù)責(zé)。

1、教學(xué)樓各樓層、樓梯口的人員分工

教學(xué)樓北樓：一樓梯口，賴昌瓊、林瓊文;二樓梯口，符莉莉、董國堅;三樓梯口，蘇盛雅、黃鵬;

教學(xué)樓南樓：一樓梯口，陳應(yīng)容、吳茹曼;二樓梯口，張永燦、劉玉紅;三樓梯口，王克躍、林日忠;四樓梯口，周曉珠、林瓊

2、集合處指揮：、邢國英、陳少梅、許云燕

3、廣播室警報信號：孫勃、楊克培

4、醫(yī)護(hù)人員：張冬梅、吳清云、(全體校工)

5、拍攝：符史君、胡曉薇

6、各班班主任負(fù)責(zé)自己班級同學(xué)的宣揚(yáng)教育和疏散的指揮。

8、其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上同學(xué)的平安。準(zhǔn)時訂正同學(xué)不正確的動作，當(dāng)發(fā)生意外事故時準(zhǔn)時做出處理。

二、演練步驟

1、讓同學(xué)熟識應(yīng)急避震的方法。

2、讓同學(xué)熟識震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

三、演練支配

1、參與對象：三亞市天際區(qū)第四學(xué)校全體師生

2、演練時間：****年6月8上午7：45開頭

3、演練內(nèi)容：應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到指定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

4、集合點(diǎn)：升旗臺前，各班每周一升國旗時列隊(duì)的位置。

5、疏散路線：各班每周一升國旗時原定的出口路線疏散。

6、警報信號：應(yīng)急避震演練以廣播警報作為啟動信號(代表發(fā)生地震，同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急避震);疏散演練以廣播通知作為信號(主震已結(jié)束，各班開頭疏散);地震解除以鈴聲作為信號。

7、地震發(fā)生后，應(yīng)急避震演練約2分鐘后再進(jìn)行疏散演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最近的平安地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，正在教室的同學(xué)們馬上開頭演練，應(yīng)當(dāng)做到：

1、要保持寧靜鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、應(yīng)馬上就近躲避，身體采納蹲下的方式躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：當(dāng)躲在桌下時，將一個胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在后腦勺愛護(hù)自己，并閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲避，身子蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗邊。

5、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要實(shí)行應(yīng)變措施，就近靠墻角躲避。

6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要避開建筑物和電線，要用雙手放在頭上，防止被砸。

五、疏散的集中地點(diǎn)

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。

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(一)平安撤離

當(dāng)聽到組織疏散的通知信號時,各班班主任快速帶領(lǐng)同學(xué)排隊(duì)并依照指定的疏散挨次撤離到操場指定位置上。疏散過程中，保持雙手護(hù)頭，低身前行，可拿課本遮住頭部和頸部。

(二)疏散留意事項(xiàng)

1、在樓梯、走廊下樓時，要有挨次地疏散，不準(zhǔn)同學(xué)相互擁擠或推搡，避開跌倒造成踩踏大事的發(fā)生。

2、下樓梯后也要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，保持雙手護(hù)頭動作。當(dāng)聽到廣播"鈴聲'時表示地震已解除，各班以班為單位起身集隊(duì)，班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并跑步向總指揮處報告(報告!*班級*班，應(yīng)有人數(shù)*人，實(shí)到人數(shù)*人，報告完畢)。

六、校長總結(jié)演練狀況

全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)快速離開教學(xué)樓在操場集中。此次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很勝利。

篇2:深圳幼兒園防震減災(zāi)平安學(xué)問培訓(xùn)材料

一、深圳市地震地質(zhì)背景

深圳地處東南沿海地震帶的中段，具有發(fā)生中強(qiáng)地震的構(gòu)造背景，屬于國家確定的地震重點(diǎn)監(jiān)視防備區(qū)。近年來對深圳地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的討論表明，在我市及其鄰近海疆范圍內(nèi)，分布著北東向、北東東向和北西向三種走向的斷裂帶。深圳歷史沒有破壞性地震記載。

二、深圳及周邊地區(qū)地震狀況

深圳市歷史上雖沒有中強(qiáng)地震的記錄，但多次患病周邊地區(qū)中強(qiáng)地震影響，如1874年擔(dān)桿列島5.8級地震，1905年澳門外海5.5級地震，1911年汕頭尾紅海灣6級地震，1918年南澳7.5級地震，****年擔(dān)桿列島四周3.6級地震，****年臺灣以南海疆7.2級地震，對我市造成肯定的影響。近幾年深圳發(fā)生數(shù)次3級以下的小震群，****年8、9月份大鵬半島發(fā)生最高震級2.6級的有感震群，****年11月份深圳灣四周發(fā)生最高震級2.8級的有感地震群，我市部分地區(qū)有感。自2000年起，珠江三角洲地區(qū)3級以上地震頻度明顯增加，我局組織開展的深圳市活斷層探測討論表明，深圳市存在發(fā)生6級左右的中強(qiáng)地震的地質(zhì)構(gòu)造背景。依據(jù)2022年中國地震局頒布的第四代地震驚參數(shù)區(qū)劃圖，深圳地震基本烈度為VII度。

三、深圳市地震應(yīng)對措施

多年來，國家、省地震局對深圳市的防震減災(zāi)工作高度重視，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來深指導(dǎo)工作。市委、市政府也把全市的防震減災(zāi)工作放在非常重要的位置，準(zhǔn)時制動規(guī)劃，樂觀推動防震減災(zāi)體系的建設(shè)，防患于未然，為深圳市經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展供應(yīng)地震平安保障。

以上學(xué)問內(nèi)容都是講到地震的危害性，那么如此頻繁的地震對于我們的緊迫感是可想而知的，如何做好防震減災(zāi)?

總的原則：因地制宜，就近就地躲避，愛護(hù)生命平安

愛護(hù)措施：用軟墊、書包、書本、臉盆等愛護(hù)頭、頸部，掩住口鼻。

身體姿態(tài)：蹲、坐、蜷曲身體，盡量降低重心。

詳細(xì)的避震措施如下：

(一)樓房避震

1、地震來臨時，為了防止地震引發(fā)火災(zāi)，如有可能，要盡量搶時間關(guān)閉煤氣閥門、熄滅蠟燭等明火。

2、就近躲避在廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間房屋。

3、躲到內(nèi)墻墻根、墻角或床、桌等相對堅硬的家具下面。千萬不要跳樓。

4、地震過后，為防范余震，應(yīng)當(dāng)有序地、快速從平安通道(樓梯)撤到樓外的空曠地帶，不要乘坐電梯。

(二)教室避震

1、在上課時遇到地震，同學(xué)應(yīng)就地躲避，用書包或書本護(hù)住頭部躲在在、課桌下。

2、地震過后在老師的指揮下有序地轉(zhuǎn)移到操場，下樓時不要推擠。在一樓的同學(xué)可以快速跑出教室。

(三)商場避震

在商場、展會、書店遇到地震，要盡量躲在立柱或墻角，避開玻璃窗、廣告燈箱、高大貨架、吊燈等危急物體。地震過后聽從工作人員指揮有序撤離。

(四)劇場避震

體育館、影劇院遭受地震，避震方法是：護(hù)住頭，蹲或趴在排椅下面。

(五)室外避震

避開高大建筑物(特殊是玻璃幕墻)、塔架、煙煙囪等危急物，避開山崖、陡坎，防止山石滾落和滑坡。

萬一被壓，如何自救?

1、要有生存的信念，要鎮(zhèn)靜，不要驚慌。

2、要堅決信念，保持冷靜，一時不能脫困要急躁等待救援。

3、保持呼吸通暢。設(shè)法將手抽出，清除頭部、胸前雜物和口鼻四周的灰土。

4、聞到煤氣、毒氣時用濕衣服等物捂住口鼻，防止意外撞擊和煙塵窒息。

5、擴(kuò)大和加固生存空間。用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震造成重物墜落和進(jìn)一步坍塌，確保生存空間。

6、設(shè)法脫離險境。盡量保存體力，不時用石塊、磚塊等敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

7、不要哭喊、急躁、盲目行動。

8、盡可能掌握自己的心情。

9、閉目休息，等待救援。

10、維持生命。盡量查找食物和飲用水，必要時自己的尿液也可以起到解渴作用。

篇3:學(xué)校防震減災(zāi)宣揚(yáng)周活動方案

依據(jù)《安溪縣學(xué)校防震減災(zāi)宣揚(yáng)周活動方案》文件精神，為了進(jìn)一步宣揚(yáng)防震減災(zāi)學(xué)問，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增加廣闊師生的防震減災(zāi)意識與力量，提高應(yīng)對自然災(zāi)難的力量，依據(jù)《福建省人民政府辦公廳關(guān)于開展全省防震減災(zāi)宣揚(yáng)周活動的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，打算在****年春季5月份開展防震減災(zāi)宣揚(yáng)周活動。詳細(xì)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)"平安第一，預(yù)防為主'的方針，運(yùn)用多種形式的宣揚(yáng)教育手段，在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動，有效地開展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育，發(fā)動廣闊師生共同參加防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)力量，努力構(gòu)建和諧平安的校內(nèi)環(huán)境。

二、目的要求

通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普學(xué)問宣揚(yáng)教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震災(zāi)難發(fā)生時應(yīng)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)難造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。為防震減災(zāi)工作制造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災(zāi)學(xué)問的宣揚(yáng)教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動支配

在****年春季5月份，集中支配一周時間(第12周)，開展以"削減災(zāi)難風(fēng)險，建設(shè)平安校內(nèi)'為主題的地震科普進(jìn)校內(nèi)宣揚(yáng)活動，實(shí)行各種有效方式，大力宣揚(yáng)地震科普學(xué)問，進(jìn)一步加高校校防震減災(zāi)宣揚(yáng)力度，仔細(xì)開展校舍抗震平安排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增加廣闊師生應(yīng)急自救自護(hù)力量。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提高防范意識

結(jié)合新學(xué)期各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，通過加強(qiáng)地震科普學(xué)問教育(利用班會教育課和圖文資料展現(xiàn)與分發(fā)、廣播站結(jié)合汶川抗震活動閱歷與教訓(xùn)，與宣講室聯(lián)系)，開展校舍抗震平安排查。

2、組織同學(xué)集中觀看防震減災(zāi)科普音像片;在宣揚(yáng)欄等醒目位置張貼宣揚(yáng)掛圖，分發(fā)《地震學(xué)問百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊(duì)會等活動，在師生中宣揚(yáng)普及應(yīng)急學(xué)問，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施等。

4、組織疏散演練，增加應(yīng)急力量。

依據(jù)學(xué)校不同年齡段同學(xué)的狀況，制訂學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生地震應(yīng)急疏散演練等活動，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增加廣闊