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文檔簡(jiǎn)介
中學(xué)工會(huì)民主管理制度隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展,人們運(yùn)用到管理制度,工會(huì),民主的場(chǎng)合不斷增多,我們?cè)撛趺磳懽飨嚓P(guān)的內(nèi)容呢?以下是文庫我?guī)痛蠹艺碇袑W(xué)工會(huì)民主管理制度,歡迎閱讀保藏。
梁樹中學(xué)工會(huì)民主管理制度
全意依靠教職工,教職工是學(xué)校深化教學(xué)改革的基礎(chǔ)。為了調(diào)動(dòng)廣闊教職工樂觀性與制造性,增加教職工分散力與向心力,搞好民主管理,工會(huì)特制定本制度如下:
一、定期召開教代會(huì),聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,審議學(xué)校重大工作、改革措施、規(guī)章制度,爭(zhēng)論通過教職工生活福利等方案。
二、教代會(huì)閉幕之后,對(duì)大會(huì)作出打算、決議,工會(huì)委員會(huì)必需仔細(xì)貫徹執(zhí)行。
三、為了保證校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制順當(dāng)推行,每學(xué)期發(fā)動(dòng)教職工對(duì)學(xué)校重大工作考核方案等有關(guān)問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng),鼓舞教職工對(duì)學(xué)校工作參政議政。
四、組織教代會(huì)代表視察學(xué)校,檢查學(xué)校辦學(xué)、教學(xué)等狀況。
五、定期召開工會(huì)委員會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論工會(huì)條例,民主管理資料,分析實(shí)施學(xué)校民主管理。
六、落實(shí)教代會(huì)代表,深化到班級(jí)組、教研組、辦公室,準(zhǔn)時(shí)反映教職工的建議,溝通學(xué)校干群關(guān)系。
篇2:中學(xué)教代會(huì)民主管理制度
梁樹中學(xué)教代會(huì)民主管理制度
建立學(xué)校教代會(huì)工作制度,有利于保障教職員工參加學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會(huì)制度既是加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)的需要,又是完善學(xué)校管理體制改革的需要,因此教代會(huì)工作要規(guī)范化。
教代會(huì)制度詳細(xì)包括以下幾個(gè)方面:
一、調(diào)查討論制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)主席團(tuán)對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問題,應(yīng)進(jìn)行廣泛的專題調(diào)查和討論,并準(zhǔn)時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告。
二、溝通溝通制度。定期或不定期地實(shí)行多種形式,組織教職工代表或教代會(huì)各小組組長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就教職工普遍關(guān)懷的問題,特殊是學(xué)校的改革進(jìn)展問題以及與教職工切身利益有關(guān)的問題,直接進(jìn)行溝通溝通,以達(dá)成共識(shí)。
三、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開每次教代會(huì)前兩周和閉會(huì)兩周內(nèi),分別向教育局工會(huì)填報(bào)召開教代會(huì)預(yù)報(bào)會(huì)和開會(huì)狀況報(bào)告表。
四、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆當(dāng)選的教職工代表,進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本學(xué)問培訓(xùn),每次教代會(huì)開會(huì)前,結(jié)合主要議題,進(jìn)行專題培訓(xùn)。
五、立卷歸檔制度。教代會(huì)會(huì)議文件、會(huì)議資料等,根據(jù)文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔,由學(xué)校檔案管理部門統(tǒng)一管理。
六、教代會(huì)評(píng)價(jià)制度。教代會(huì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要有下列內(nèi)容:
1、學(xué)校黨政對(duì)教代會(huì)工作的重視程度。即黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想熟悉上、制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教代會(huì)工作。
2、四項(xiàng)職權(quán)的落實(shí)程度。這是教代會(huì)工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容。四項(xiàng)職權(quán)是指:對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告,學(xué)校進(jìn)展、改革等重大工作的審議建議權(quán);對(duì)學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益親密相關(guān)的改革方案(例如勞動(dòng)人事制度改革,安排原則和方法)以及規(guī)章制度的審議通過權(quán);對(duì)教職工的福利、物質(zhì)利益等詳細(xì)工作的審議打算權(quán);對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)。
3、工作常?;?、制度化和規(guī)范化的實(shí)施程度。這是指教代會(huì)各項(xiàng)制度的建立和執(zhí)行狀況,教代會(huì)各項(xiàng)工作是否符合要求,會(huì)議期間是否充分民主,教代會(huì)在開會(huì)及閉會(huì)期間發(fā)揮作用的狀況如何。
4、代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作狀況。這是指學(xué)校工會(huì)委員會(huì)擔(dān)當(dāng)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)各項(xiàng)任務(wù)的開展?fàn)顩r。
篇3:中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度
里集中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度
校本研訓(xùn)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)專業(yè)化,推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè),確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑,是老師連續(xù)教育的重要組成部分。為促進(jìn)我校的教育教學(xué)進(jìn)展,提高老師自身素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)遵照省、市校本研訓(xùn)的有關(guān)文件精神,針對(duì)我校老師隊(duì)伍的實(shí)際狀況,制定我校校本研訓(xùn)的管理制度。
一、結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的研訓(xùn)方案
(一)合理支配教學(xué)工作,確保老師按時(shí)參與集中研訓(xùn)。
參與校本研訓(xùn)是每一位老師的權(quán)利和義務(wù),要保證老師公正的享有參與研訓(xùn)的機(jī)會(huì);要鼓舞、支持老師參與校本研訓(xùn);要合理支配教學(xué)工作,為老師解決工學(xué)沖突,確保老師能夠按時(shí)參與集中研訓(xùn)活動(dòng),因此學(xué)校和各教研組要支配特地的集中研訓(xùn)時(shí)間。
(二)要結(jié)合本校實(shí)際,仔細(xì)討論制定校本研訓(xùn)的工作方案。
圍繞學(xué)校進(jìn)展的整體目標(biāo),依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)及老師隊(duì)伍的實(shí)際需要確定研訓(xùn)內(nèi)容,開展有針對(duì)性、有用性的研訓(xùn)。
二.、加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)的過程管理,把研訓(xùn)工作落到實(shí)處
(一)仔細(xì)討論、制定校本研訓(xùn)管理制度,并抓好落實(shí)。
學(xué)校要做出學(xué)期、年度研訓(xùn)方案,把研訓(xùn)內(nèi)容、研訓(xùn)時(shí)間、研訓(xùn)要求等以制度的方式固定下來,成為老師必需遵守的規(guī)范。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。
對(duì)老師參與研訓(xùn)的出勤狀況要進(jìn)行真實(shí)的記錄,記入老師連續(xù)教育檔案。老師參與研訓(xùn)的狀況是老師年度考核、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。學(xué)校將把老師參與研訓(xùn)的狀況同老師的評(píng)價(jià)掛鉤,鼓舞先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力營(yíng)造校本研訓(xùn)工作的良好氛圍。
(三)對(duì)研訓(xùn)工作的各環(huán)節(jié)要有詳細(xì)明確的要求。
要求老師參與集中研訓(xùn)要做好記錄(包括研訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、研訓(xùn)內(nèi)容等)、參與學(xué)科活動(dòng)和研討后寫出教學(xué)反思等。對(duì)以上環(huán)節(jié),學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)檢查,督促落實(shí),組織老師做好總結(jié)溝通,實(shí)現(xiàn)共同提高。
三、依據(jù)本校實(shí)際開展多種形式的校本研訓(xùn)工作。
要堅(jiān)持研、訓(xùn)結(jié)合,實(shí)行研訓(xùn)一體。堅(jiān)持集中研訓(xùn)與個(gè)人研訓(xùn)相結(jié)合。要實(shí)行敏捷多樣的校本研訓(xùn)模式,制造校本研訓(xùn)的最佳效果。
四、加大經(jīng)費(fèi)投入,確保校本研訓(xùn)正常運(yùn)行。
校本研訓(xùn)工作是老師成長(zhǎng)的重要組成部分,是老師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性
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