2023年小學(xué)學(xué)生多元評(píng)價(jià)方案

小學(xué)學(xué)生多元評(píng)價(jià)方案現(xiàn)如今，評(píng)價(jià),方案,同學(xué)相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定評(píng)價(jià),方案,同學(xué)真的很難嗎？下面是我整理的學(xué)校同學(xué)多元評(píng)價(jià)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

鞋蒲學(xué)校同學(xué)多元評(píng)價(jià)方案

一、活動(dòng)目的

本著盡量讓更多的孩子感受學(xué)習(xí)的勝利，體現(xiàn)我校"為了孩子的一切，為了一切的孩子'教育理念，鼓舞孩子的特長(zhǎng)、共性進(jìn)展，進(jìn)一步落實(shí)素養(yǎng)教育的培育要求，我校特制定和實(shí)施蒲公英多元評(píng)價(jià)系列制度。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

共設(shè)：12顆星，詳細(xì)評(píng)價(jià)方法詳見各項(xiàng)評(píng)比方案。

1、進(jìn)步之星

2、行規(guī)禮儀之星

3、IT之星

4、科學(xué)之星

5、美術(shù)之星

6、音樂之星

7、英語之星

8、體育之星

9、書法之星

10、數(shù)學(xué)之星

11、文學(xué)之星

12、小明星

三、評(píng)比方法

1、每學(xué)期末每位同學(xué)依據(jù)各類星星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)、同學(xué)互評(píng)。

2、進(jìn)步之星、行規(guī)禮儀之星、小明星、書法之星由班主任負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，其余各項(xiàng)由相應(yīng)學(xué)科老師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。

3、同學(xué)各項(xiàng)非教育系統(tǒng)的獲獎(jiǎng)證書直接上交相應(yīng)學(xué)科老師，以參加相應(yīng)星星的評(píng)比。

4、同學(xué)上交書法作品（注明班級(jí)、姓名）、證書復(fù)印件給書法老師，學(xué)校備案。

四、激勵(lì)手段

各類單項(xiàng)星每班按總分評(píng)比2名校級(jí)星，如"校級(jí)數(shù)學(xué)之星'、"校級(jí)文明之星'等。班級(jí)星如"班級(jí)數(shù)學(xué)之星'、'班級(jí)美術(shù)之星'、"班級(jí)行規(guī)禮儀之星'等設(shè)在5名以內(nèi)。（班級(jí)星屆時(shí)由班主任宣布名單，不再發(fā)放獎(jiǎng)狀。）

學(xué)科老師經(jīng)過評(píng)比按成果凹凸向班主任老師供應(yīng)5個(gè)獲星名單，供班主任確定獲星級(jí)別，統(tǒng)一上報(bào)政教處。

篇2:二十一中高中同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

州溫二十一中高中同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、指導(dǎo)思想

****年秋浙江省開頭的高中新課程改革試驗(yàn)，在教育理念上強(qiáng)調(diào)知（認(rèn)知）、情（情感）、能（技能）三維目標(biāo)的統(tǒng)一，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇性，評(píng)價(jià)的過程性和綜合性，建立進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度，全面反映同學(xué)的成長(zhǎng)歷程，實(shí)行同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。

"成長(zhǎng)記錄給同學(xué)供應(yīng)了推斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步狀況的機(jī)會(huì)，也為老師最大程度地供應(yīng)了有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)展的重要信息，把課程和同學(xué)的進(jìn)展保持全都，提高了評(píng)價(jià)的效度'，在新課程高考方案中，成長(zhǎng)記錄及綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)還將成為高校錄用新生的重要依據(jù)。因此，記錄、保存、上報(bào)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄是特別嚴(yán)厲?的工作。同學(xué)學(xué)業(yè)成果側(cè)重以學(xué)分認(rèn)定的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，素養(yǎng)進(jìn)展記錄主要反映同學(xué)的綜合素養(yǎng)。綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)采納"寫實(shí)性評(píng)價(jià)+等第評(píng)價(jià)'的方式，根據(jù)"公正、公正'的原則組織實(shí)施，評(píng)價(jià)程序公開、透亮?????，評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)公示后錄入考生電子檔案。

二、評(píng)價(jià)要求

為了落實(shí)學(xué)校學(xué)分管理和認(rèn)定制度，協(xié)作學(xué)校（政教處、校團(tuán)委等）針對(duì)同學(xué)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)管理，真實(shí)記錄我段同學(xué)在各個(gè)維度上素養(yǎng)進(jìn)展的狀況，根據(jù)"公正、公正'的原則統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，高中同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)展記錄各維度及等第認(rèn)定參考下列標(biāo)準(zhǔn)填寫。

1、普高綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)（以電子學(xué)籍為準(zhǔn)）

素養(yǎng)進(jìn)展記錄維度自我評(píng)價(jià)任課老師評(píng)價(jià)班主任看法等第

品德等第

審美與藝術(shù)

運(yùn)動(dòng)與健康

探究與實(shí)踐

勞動(dòng)與技能

地方課程與校本課程

2、各維度填寫參考

（1）、自我評(píng)價(jià)。由同學(xué)填寫，主要填寫同學(xué)在相應(yīng)維度中的態(tài)度，過程和體驗(yàn)。

（2）、任課老師評(píng)價(jià)。由相關(guān)科目老師或指導(dǎo)師填寫，也可以由班主任填寫，主要是寫實(shí)性評(píng)價(jià)。比如同學(xué)參與某次活動(dòng)的態(tài)度，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)等。

（3）、班主任看法。由班主任填寫，主要是對(duì)同學(xué)在相應(yīng)維度中的態(tài)度，過程和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，以及對(duì)同學(xué)所獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)的確認(rèn)。

3、等第評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

等第評(píng)價(jià)，分A-優(yōu)良、P-合格、E-需努力,三等，由班主任填寫，基本遵循"A等要鼓舞，E等要慎重'的原則。各維度比例學(xué)年評(píng)定時(shí),各班掌握在20%左右，超過20%的要向?qū)W校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)，不合格比例掌握在5%以內(nèi)，被評(píng)為不合格的同學(xué)要附加說明。

（1）各維度等第評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由班主任填寫。原則上同學(xué)只要在參與的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，不論獎(jiǎng)項(xiàng)凹凸都填A(yù)等，獎(jiǎng)項(xiàng)由同學(xué)榮譽(yù)證書以及相關(guān)處室通知為依據(jù)。假如同學(xué)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)較多，盡量把不同的獎(jiǎng)項(xiàng)分布在不同的維度內(nèi)，以增加同學(xué)A等的數(shù)量。

例如，同學(xué)參與衰弱操競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，可以填寫在"審美與藝術(shù)'，也可以填寫在"運(yùn)動(dòng)與健康'，但該生只在一個(gè)維度上記A等。假如該生在校運(yùn)會(huì)上還有獲獎(jiǎng)，把衰弱操競(jìng)賽獲獎(jiǎng)填寫在"審美與藝術(shù)'，比較合適。這樣該生在"審美與藝術(shù)'，"運(yùn)動(dòng)與健康'，兩個(gè)維度上都有A等。再如每學(xué)期的"科技樂觀分子'，可視狀況需要，在"探究與實(shí)踐'"勞動(dòng)與技能'"地方課程與校本課程'三個(gè)維度選填。

同學(xué)沒有獲獎(jiǎng)記錄，一般均為P等。由于"品德等第'維度對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，若沒有獲獎(jiǎng)記錄，可依據(jù)同學(xué)表現(xiàn)，班主任進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控，再認(rèn)定為A等或P等。

評(píng)價(jià)為E等的維度，需經(jīng)相關(guān)或相近科目的老師協(xié)商，段長(zhǎng)同意，方可認(rèn)定。例如，同學(xué)常常上課睡覺、作業(yè)不交等違反校規(guī),或被處分且未撤消者，可以考慮"品德等第'維度為E等。

（2）評(píng)定程序如下：

第一，直接認(rèn)定：當(dāng)年被評(píng)為校級(jí)及以上三好同學(xué)、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干可直接評(píng)定為優(yōu)良等級(jí)。

經(jīng)過班級(jí)評(píng)定工作小組評(píng)議，對(duì)有違法的行為或受學(xué)校紀(jì)律處分未撤銷的同學(xué)，根據(jù)要求評(píng)定為不合格。

其次，民主評(píng)定：班級(jí)綜合素養(yǎng)評(píng)定工作小組確定等級(jí)；評(píng)定結(jié)果由班主任在班級(jí)內(nèi)張榜公示一天，如有異議，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)天向班級(jí)素養(yǎng)評(píng)定工作小組申請(qǐng)復(fù)議，再確定等第后告知。

第三，將結(jié)果上報(bào)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并在同學(xué)所在班級(jí)段公示一周，最終確定。在此期間同學(xué)如有異議，可向?qū)W校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。

三、組織管理

為確保工作的順當(dāng)進(jìn)行，使綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的方法具有可行性，并保證評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公正，根據(jù)要求，學(xué)校將建立學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李智英副組長(zhǎng)：金平胡玨

成員：趙慶東陳欽權(quán)柯路明、厲園光、張亮、陳建國(guó)、劉化廣、王昌君

重點(diǎn)項(xiàng)目考核組長(zhǎng)：勞動(dòng)與技能--周高樓、探究與實(shí)踐--張亮、運(yùn)動(dòng)與健康--徐春景、審美與藝術(shù)--林蓯（音樂）、胡云（美術(shù)）

各班級(jí)要建立同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定班級(jí)工作小組，班主任任組長(zhǎng)，成員任課老師2－3人，各班主任在開展工作前，將工作小組名單以前上報(bào)學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)備案。

四、相關(guān)說明

1、由全班集體參與的項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，假如該項(xiàng)目不能體現(xiàn)同學(xué)的共性特點(diǎn)，以該獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)定同學(xué)相應(yīng)維度為A等不合適。例如，參與廣播操競(jìng)賽班級(jí)獲獎(jiǎng)，以此為依據(jù)給全班同學(xué)在"運(yùn)動(dòng)與健康'維度上都填A(yù)等有些牽強(qiáng)。假如該項(xiàng)目是班上部分同學(xué)參與且能夠體現(xiàn)同學(xué)的共性特點(diǎn)，例如，參與跳繩競(jìng)賽，參與籃球競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)在"運(yùn)動(dòng)與健康'維度上給參與的同學(xué)填A(yù)等。

2、若同學(xué)在六個(gè)維度中有一個(gè)或一個(gè)以上維度為E等，綜合素養(yǎng)等第不能為A。

3、同學(xué)有突出貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)分認(rèn)定中心核實(shí)的，綜合素養(yǎng)等第可以為A。例如，同學(xué)參與某項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)展和聲譽(yù)產(chǎn)生樂觀影響的，經(jīng)核實(shí)綜合素養(yǎng)等第可以為A。

4、各位相關(guān)老師必需嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定要求和時(shí)間完成同學(xué)綜合素養(yǎng)的測(cè)評(píng)工作，遇到特別狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)。按程序認(rèn)定的成果和評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)校負(fù)責(zé)，未按規(guī)定程序更改成果和評(píng)價(jià)結(jié)果的，其后果由更改者本人負(fù)責(zé)，且一經(jīng)發(fā)覺后，學(xué)校將對(duì)相關(guān)責(zé)任人賜予紀(jì)律處分。

5、加強(qiáng)配套制度建設(shè)

為體現(xiàn)公正、公正、公開，本著為全體同學(xué)負(fù)責(zé)的工作原則，同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)必需實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)制度和監(jiān)掌握度等，以杜絕舞弊現(xiàn)象。

（1）公示制度

綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案和程序，應(yīng)提前通過校內(nèi)網(wǎng)站向社會(huì)、家長(zhǎng)和同學(xué)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)等第評(píng)定獲得A等和綜合素養(yǎng)評(píng)定獲得優(yōu)良的名單要在同學(xué)所在的班級(jí)公布一周。要加大宣揚(yáng)力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)改革的理解與支持。

（2）誠(chéng)信制度

建立綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋的誠(chéng)信機(jī)制。參加綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的有關(guān)人員，簽訂誠(chéng)信協(xié)議書并建立誠(chéng)信檔案；同時(shí)要實(shí)行有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。

（3）培訓(xùn)制度

學(xué)校要根據(jù)支配表實(shí)行措施，保證每位參加綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的人員得到準(zhǔn)時(shí)有效的培訓(xùn)，提高其職業(yè)道德水平和綜合評(píng)定力量，以確保評(píng)定結(jié)果的權(quán)威性與可信度。

（4）公正性保證：

評(píng)價(jià)的公正性在程序上主要由自評(píng)、老師評(píng)價(jià)、材料審核、公示、復(fù)議、準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并不得更改、接受各利害相關(guān)人的監(jiān)督等一系列配套措施來保證。在操作上主要靠宣揚(yáng)、培訓(xùn)等教育措施來保證。

（5）監(jiān)督制度

同學(xué)、家長(zhǎng)、老師和其他社會(huì)人士對(duì)于綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中可能危害公正、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)結(jié)果存在異議的，可向?qū)W校和上級(jí)教育行政部門投訴。投訴電話：zz

篇3:學(xué)校五星卡實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)制度

池墨學(xué)校"五星卡'實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)制度

一、星卡評(píng)價(jià)的理念

重視同學(xué)的現(xiàn)在，著眼同學(xué)的將來，追求對(duì)同學(xué)進(jìn)展的關(guān)懷，鼓舞更多的同學(xué)更好的自我完善；通過評(píng)價(jià)，激勵(lì)同學(xué)在原有的水平上有所提高，達(dá)到"逐步勝利'的培育目標(biāo)。

二、五星卡評(píng)價(jià)的原則

1、主體性原則：這種評(píng)價(jià)敬重同學(xué)的主體地位，始終把同學(xué)放在"人'的位置上，敬重同學(xué)的共性，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的思想。

2、激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)"寬容同學(xué)的失誤，發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)取，獲得勝利，多元化、多角度地讓同學(xué)體驗(yàn)到勝利的愉悅，從而滿意同學(xué)健康的心理需求。

3、進(jìn)展性原則：著眼于同學(xué)的進(jìn)展，使同學(xué)能在勝利后總結(jié)閱歷，從挫折中查找不足。

三、星卡的種類

1、綠卡（五星起航卡）代表著同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，是同學(xué)奮勉向上，取得某一點(diǎn)或初步勝利的表現(xiàn)，是同學(xué)五星卡評(píng)價(jià)最常用的激勵(lì)手段。（每個(gè)學(xué)科老師發(fā)出的卡有所區(qū)分，分別是：班級(jí)卡、學(xué)科卡、技能卡（科學(xué)、音樂、體育、信息技術(shù)及各類獲獎(jiǎng)）、特色卡（書法、美術(shù)、誦讀）、日行小善卡（好人好事）。

2、紅卡（五星揚(yáng)帆卡）代表著比較多的勝利和嘉獎(jiǎng)。（十張綠卡換取一張紅卡，必需集齊全部學(xué)科老師的綠卡及日行小善卡，才可換取。）

3、五星卡（五星超越卡：孝親敬師星、明理自律星、勤勞樂學(xué)星、文明禮儀星、陽光健體星）和我們的《好習(xí)慣伴我歡樂成長(zhǎng)本》聯(lián)系起來，代表著同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通過努力取得的勝利，表明同學(xué)的不斷進(jìn)步，自我超越。3張紅卡換一張五星卡，可選取一種星級(jí)獎(jiǎng)?wù)律暾?qǐng)換取，每種五星卡獎(jiǎng)?wù)轮荒軗Q一次，不行重復(fù)。五星卡獎(jiǎng)?wù)旅繉W(xué)期換取一次，需要換取的同學(xué)，在期末大隊(duì)部通知的時(shí)間內(nèi)填寫好自己的"好習(xí)慣伴我歡樂成長(zhǎng)本'（選取一類申報(bào)）及申請(qǐng)表，到班主任處進(jìn)行評(píng)定后，拿3張紅卡到大隊(duì)部登記，在期末結(jié)業(yè)教育上頒發(fā)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，繡于校服上，作為紀(jì)念，本學(xué)期沒有換取的綠卡可以自行保存到下學(xué)期。

4、品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金：只有六班級(jí)可以參加每年的品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)評(píng)比，每學(xué)年末大隊(duì)部通知六班級(jí)上報(bào)品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金名單時(shí)，各班五星卡數(shù)量排名前五位同學(xué)有資格申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，通過班級(jí)公開評(píng)比及投票，上報(bào)一名到大隊(duì)部進(jìn)行最終評(píng)定及頒獎(jiǎng)。

四、星卡評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（如何發(fā)放各類卡）

（一）大隊(duì)部如何發(fā)放綠卡：

1、閃光的腳印?????

①各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

同學(xué)參與鹿城區(qū)教育局舉辦的各類比較獲獎(jiǎng)。省級(jí)：頒發(fā)綠卡5張；市級(jí)：4張；區(qū)級(jí)：3張；校級(jí)：頒發(fā)1張，參與其他單位組織競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的頒發(fā)1張。（校級(jí)以上的榮譽(yù)由大隊(duì)部頒發(fā)，同學(xué)可以拿獎(jiǎng)狀到大隊(duì)部蓋章?lián)Q取綠卡，班主任不得雙重頒發(fā)。）

②作品發(fā)表刊出

同學(xué)作文、美術(shù)、書法、攝影、手工制作等作品入選全國(guó)級(jí)的頒發(fā)綠卡5張，入選省級(jí)4張，市級(jí)2張，區(qū)級(jí)一張，校級(jí)報(bào)刊、櫥窗等陣地入選，頒發(fā)1張綠星卡。（同學(xué)將證書及其他材料到大隊(duì)部蓋章確認(rèn)，由大隊(duì)部頒發(fā)，班主任老師不得雙重頒發(fā)）

③藝術(shù)活動(dòng)：

同學(xué)參與藝術(shù)專業(yè)考級(jí)、演出活動(dòng)，每次獲綠卡一張。（到大隊(duì)部蓋章?lián)Q取）

④在學(xué)?；蚣彝ブ心撤矫嫒〉妹黠@進(jìn)步，家長(zhǎng)向班主任說明并確認(rèn)后獲得班級(jí)綠卡一張；同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)習(xí)慣、衛(wèi)生、禮儀、好人好事具有良好引領(lǐng)作用的表現(xiàn)，發(fā)覺老師應(yīng)頒發(fā)本人綠卡一張。

（二）班主任和學(xué)科老師如何發(fā)放綠卡

2、耕耘的收獲

①班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，獲得期末優(yōu)秀的班級(jí)，每位同學(xué)可獲得綠卡1張。獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班級(jí)每位同學(xué)可獲得綠卡2張。（德育辦大隊(duì)部將把愛心嘉獎(jiǎng)綠卡托付班主任頒發(fā)）

②各學(xué)科每單元、期中、期末測(cè)試成果在班級(jí)中保持優(yōu)秀或進(jìn)步較快的同學(xué)，均可獲得綠卡1張。（由各學(xué)科老師直接頒發(fā)）

③被全校表揚(yáng)一次的同學(xué)可獲綠卡1張。（發(fā)覺同學(xué)閃光點(diǎn)老師直接頒發(fā)）

④班級(jí)常常組織為學(xué)校、社會(huì)做好事，在班級(jí)、全校、社會(huì)上影響較大的報(bào)大隊(duì)部爭(zhēng)論頒發(fā)綠卡。

3、良好的表現(xiàn)

①課堂表現(xiàn)：近一周來，課前預(yù)備充分，上課仔細(xì)，發(fā)言樂觀，合作力量特殊強(qiáng)又擅長(zhǎng)傾聽別人的發(fā)言的可頒發(fā)綠卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

②作業(yè)表現(xiàn)：近一周來，能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清晰工整，質(zhì)量較高，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

③課外表現(xiàn)：近一月來，常常閱讀課外書，背古詩和參與其他課外實(shí)踐活動(dòng)，愛好廣泛，效果良好的，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

④日常行為表現(xiàn)

a、遵守《同學(xué)一日常規(guī)》，并得到師生公認(rèn)的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

b、做好人好事并被記錄在好人好事記錄本上的可頒發(fā)綠卡1張。（班主任頒發(fā)）

c、同學(xué)在文明禮儀、平安、遵守紀(jì)律方面有明顯進(jìn)步可發(fā)綠卡一張。（班主任頒發(fā)）

⑤工作表現(xiàn)

a、近一月來，工作盡心盡職，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)綠卡1張。（班主任頒發(fā)）

b、近一月來，班隊(duì)、值日生等隊(duì)員工作精彩、活動(dòng)樂觀的，由班主任頒發(fā)綠卡1張。

c、一階段來，樂觀參與德育辦大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)、社會(huì)上造成較大影響的，由大隊(duì)部酌情頒發(fā)綠星卡。

有嘉獎(jiǎng)必有懲罰措施：

4、懲罰措施：

①給班級(jí)抹黑，影響到班級(jí)榮譽(yù)的罰綠卡1張。（班主任負(fù)責(zé)）

②違反學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)隊(duì)約的同學(xué)（如遲到、亂丟果皮紙屑、上課不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、勞動(dòng)不樂觀、亂拿他人東西、不守班規(guī)隊(duì)約等），經(jīng)警告仍不改者，罰綠卡1張。（各學(xué)科老師負(fù)責(zé)）

③受德育辦大隊(duì)部通報(bào)批判，罰綠卡1張；警告處分，罰綠卡2張；

五、五星卡的使用與管理

1、全體老師都有權(quán)利有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好星卡，但要防止濫發(fā)、亂丟星卡而造成的負(fù)面影響。

2、全體老師要準(zhǔn)時(shí)頒發(fā)好星卡，激勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)也要照看后進(jìn)生，適當(dāng)降低坡度，酌情頒發(fā)綠卡。

3、各位老師對(duì)精確、定量的評(píng)價(jià)，照實(shí)按要求頒發(fā)；對(duì)模糊、定性的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格掌握數(shù)量，每學(xué)期語數(shù)任課老師每班頒發(fā)綠卡100張左右，其他任課老師每班頒發(fā)50張左右，班主任另加100張班級(jí)卡。

4、中隊(duì)建立