創(chuàng)新設(shè)計屆高考物理廣東專用簡易通三級排查大提分課件一閱卷老師揭秘

一、閱卷老師揭秘1．評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 我們看一下評分標(biāo)準(zhǔn)是如何產(chǎn)生的． (1)先由高考命題組給出“參考答案”； (2)閱卷專家組研究試卷，分析答案，“初定評分細則”； (3)閱卷專家組“試評試卷”(“通過調(diào)閱部分學(xué)生試卷”，看試題中的學(xué)生答案，和高考命題組給出的“參考答案”以及“初定評分細則”相比，還有什么新的說法或者答案并進行摘錄)； (4)閱卷專家組根據(jù)試評情況，再次分析、匯總答案，“修改”初定評分細則，形成“再定評分細則”；(5)“集中培訓(xùn)”全體閱卷老師，初步熟悉“再定評分細則”；(6)全體閱卷老師依據(jù)“再定評分細則”“試評試卷”(對于試評過程中發(fā)現(xiàn)的問題，閱卷老師反映給閱卷室組長，組長會及時反映給閱卷專家組，經(jīng)閱卷專家組協(xié)商解決后及時公布，不斷根據(jù)學(xué)生的實際回答情況尋找新的說法或者答案，閱卷專家組進一步完善評分細則)；(7)形成最終評分標(biāo)準(zhǔn)．全體閱卷老師試評結(jié)束后，真正的“評分細則”就形成了，評分細則一旦形成，所有閱卷老師必須無條件地嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)批閱試卷，這樣評分細則就變成了評分標(biāo)準(zhǔn)．通過以上環(huán)節(jié)，我們可以看出高考評分標(biāo)準(zhǔn)的制訂是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的、合理的．也就是說，學(xué)生的試題答案，只要是規(guī)范的、合理的，基本上都是可以得分的．2．高分卷面清晰整潔 高考閱卷工作是神圣的，但神圣的同時也是辛苦的．因為高考閱卷工作量非常大，很多老師一天需要批閱上千份試卷，在這種勞動強度下會使90%以上的閱卷老師感到十分疲勞．可以想象對于得分點明確，字跡清晰，卷面整潔的試卷，使閱卷者在緊張的閱卷工作時產(chǎn)生一種愉悅感，閱卷者肯定會給以高分．也就是說，整潔的卷面為閱卷老師提供了一個給你得高分的理由．3．評分細則實施典例 在高考閱卷過程中，閱卷老師一般是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案找得分點，然后確定分值．【典例】

(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)(19分)如圖1，兩條平行導(dǎo)軌所在平面與水平地面的夾角為θ，間距為L.導(dǎo)軌上端接有一平行板電容器，電容為C.導(dǎo)軌處于勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌平面．在導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒，棒可沿導(dǎo)軌下滑，且在下滑過程中保持與導(dǎo)軌垂直并良好接觸．已知金屬棒與導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g.忽略所有電阻．讓金屬棒從導(dǎo)軌上端由靜止開始下滑，求：(1)電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系；(2)金屬棒的速度大小隨時間變化的關(guān)系．答案見解析4．閱卷老師點評 (1)考生答卷中出現(xiàn)的一般問題 ①卷面臟亂 ②字體潦草 ③研究對象或過程不清 ④列不出物理方程 ⑤物理符號亂用 ⑥得不出數(shù)學(xué)結(jié)果(2)以上面典例為例說明考生答題中出現(xiàn)的細節(jié)問題．通過數(shù)據(jù)分析與總結(jié)，我們可以得到以下常見錯誤和相關(guān)建議：錯誤類型錯誤原因能力性錯誤分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力較差，不能對金屬棒進行正確的受力分析，列出⑤～⑩式后不能根據(jù)牛頓第二定律列出?式，或列出后也不能正確解出加速度的結(jié)果(即?式)知識性錯誤理解能力、推理能力較差，不理解流過金屬棒的電荷量ΔQ就是平行板電容器增加的電荷量備考建議對于該類題目在復(fù)習(xí)時要注意以下兩個方面：(1)解題時應(yīng)仔細審