第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計(jì)劃

第二學(xué)期班主任的授課工作計(jì)劃第二學(xué)期班主任的授課工作計(jì)劃/第二學(xué)期班主任的授課工作計(jì)劃第二學(xué)期班主任的授課工作計(jì)劃一、情況解析小朋友們經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班少兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，懂禮貌、友好、誠(chéng)實(shí)、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體看法，肯學(xué)好問(wèn)，思想活躍，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌，生動(dòng)地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、模擬能力強(qiáng)；多數(shù)少兒的各種能力，都有不同樣程度的提高。二、工作任務(wù)新學(xué)期，我們將隨著少兒的實(shí)質(zhì)情況，采用新的授課措施，除連續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要重視對(duì)授課中的單薄環(huán)節(jié)作適合的調(diào)整。依照少兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些淺易的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科授課內(nèi)容。授課中將靈便掌握難易，增添難度適合，使少兒各方面都能獲得全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。1、款待工作做好晨間少兒來(lái)校的活動(dòng)安排，熱情款待家長(zhǎng)和少兒來(lái)校，與家長(zhǎng)交流談心，對(duì)少兒的學(xué)習(xí)方面重視進(jìn)行認(rèn)識(shí)，與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系。－1－2、抓好單薄環(huán)節(jié)及措施1）發(fā)展少兒思想力、想象力、創(chuàng)立力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。促進(jìn)少兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿正直、書(shū)寫(xiě)正確，發(fā)言主動(dòng)、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。2）在教育授課中，充分調(diào)動(dòng)少兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)的興趣，英勇試一試新的授課方法，改變死板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識(shí)型向智能型發(fā)展，把授課內(nèi)容貫穿于少兒的一日生活中，讓少兒在輕松快樂(lè)的環(huán)境中掌握知識(shí)。3、睜開(kāi)各科課程及游戲的活動(dòng)激發(fā)少兒對(duì)各科游戲感興趣，增添一些戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使少兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過(guò)一天的生活。按每周課程表的安排增添復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適合調(diào)整、靈便掌握，掌握好時(shí)間的安排，做到有目的、有計(jì)劃的睜開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，使少兒身心健康成長(zhǎng)。4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)為適合學(xué)前少兒的年齡特點(diǎn)，連續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)參加節(jié)日活動(dòng)，組織少兒睜開(kāi)談?wù)?，讓少兒人人?dòng)腦，個(gè)個(gè)張口，講出自己的感覺(jué)，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的歡樂(lè)心情。