初中物理教學(xué)中的重難點(diǎn)把握

初中物理教學(xué)中的重難點(diǎn)把握（教材分析）大連教育學(xué)院初中教師教育中心孫曉輝2013.8一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二、初中物理教材重難點(diǎn)分析一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)涵2.突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法二、初中物理的重難點(diǎn)章節(jié)分析1.3運(yùn)動(dòng)的快慢速度：路程與時(shí)間之比。（研究對(duì)象、運(yùn)動(dòng)過(guò)程確定）速度原定義：等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。兩者是有區(qū)別的！3.2熔化和凝固1．探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，要素完整，其目的是了解探究全過(guò)程。以后的探究側(cè)重局部要素。2．“實(shí)驗(yàn)”與“探究”研究物理規(guī)律用“探究”。如二力平衡條件、杠桿平衡條件；反射規(guī)律、折射規(guī)律、平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像特點(diǎn)；溫度與時(shí)間的關(guān)系、壓力作用效果與哪些因素有關(guān)、等等。研究物理量用“實(shí)驗(yàn)”，如測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度、測(cè)物體的密度、等等。注：實(shí)驗(yàn)中有時(shí)含有探究的問(wèn)題，也用“探究”。如汽化和液化一節(jié)中，有“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”；密度一節(jié)中，有“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”等。4.3平面鏡成像1．探究平面鏡成像的特點(diǎn)

相關(guān)問(wèn)題：物；點(diǎn)燃A蠟燭；像清楚；兩個(gè)像；……2．平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用（新課標(biāo)要求）3．簡(jiǎn)單介紹面鏡特點(diǎn)，可不研究成像問(wèn)題。5.3凸透鏡成像的規(guī)律1．實(shí)驗(yàn)探究方案、過(guò)程、方法2．成像規(guī)律的生成及物、像關(guān)系3．凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用（也要研究調(diào)透鏡一類問(wèn)題）6.2密度1．探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系（需6組數(shù)據(jù)）2．密度：物體的質(zhì)量與其體積之比（物質(zhì)確定），意義同速度3．密度的應(yīng)用第七章力7.1力1.為什么要學(xué)習(xí)力2.什么是力（知識(shí)建構(gòu)）3.怎樣描述力4.力的特點(diǎn)第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律

1.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論加科學(xué)推理，得出牛頓第一定律（“了解”改為“認(rèn)識(shí)”）2.慣性：以特例說(shuō)明什么叫“保持”，然后提出一般性的慣性概念3.用慣性解釋現(xiàn)象（1）在研究方向物體不受力時(shí)（基本要求）（2）在研究方向物體受力時(shí)（靈活處理）9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1.建構(gòu)知識(shí)（1）呈現(xiàn)各種有關(guān)現(xiàn)象（2）利用相關(guān)知識(shí)分析現(xiàn)象（3）得出結(jié)論2.應(yīng)用知識(shí)解釋現(xiàn)象注意：建構(gòu)時(shí)分析現(xiàn)象和應(yīng)用時(shí)解釋現(xiàn)象是不同的第十章浮力10.1浮力

1.什么是浮力2.浮力的測(cè)量3.探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)建議：多探究幾個(gè)因素第十先一章震功和敲機(jī)械儲(chǔ)能11睡.1功1.功的并意義男？成絡(luò)效？(復(fù)習(xí)債時(shí)解少?zèng)Q)2.誰(shuí)做牧功力？歡施力響物體預(yù)？第十筍二章魯簡(jiǎn)急單機(jī)輪械12激.1杠桿1.杠桿力的脈方向粗如何材確定2.杠桿予平衡補(bǔ)充管：含蛙勻速狂轉(zhuǎn)動(dòng)3.探究氣杠桿棵平衡堅(jiān)條件三次刑實(shí)驗(yàn)套變式蓄要求目斧錄第13章內(nèi)能第14章內(nèi)能將的利速用第15章電流墾和電靠路第16章電壓吸電療阻第17章歐姆惕定律第18章電功投率第19章生活賴用電第20章電與喪磁第21章信息躲的傳王遞第22章能源叛與可吐持續(xù)發(fā)贈(zèng)展關(guān)于氣比熱票容，悅實(shí)驗(yàn)行教材術(shù)是這奪樣定鈔義的牌：“單位業(yè)質(zhì)量旺的某倆種物腦質(zhì)，墊溫度炮升高1℃所藍(lán)吸收御的熱填量叫升做這號(hào)種物李質(zhì)的睬比熱烘容。”新教重材改陪為：“一定地質(zhì)量社的某淘種物戶質(zhì)，崗在溫滲度升巡壽高時(shí)嶼吸收仁的熱眠量與家它的滑質(zhì)量灘和升盡高的說(shuō)溫度勉乘積刃之比窄，叫不做這盆種物憑質(zhì)的亭比熱纏容?！?3連.3比熱純?nèi)萑菀卓刂葡嗤瑫r(shí)間傳遞相同的熱量改進(jìn)婆“比沙較物歇質(zhì)吸勿熱能江力”屑實(shí)驗(yàn)知識(shí)遷移擴(kuò)展增加秀柴油俱機(jī)介閘紹汽油好機(jī)柴油吃機(jī)14吩.2熱機(jī)（1）認(rèn)嚷識(shí)構(gòu)成電路的要斃素；確了解窯電路鍛圖想想鋤做做：連乳接簡(jiǎn)失單電態(tài)路（2）通過(guò)恒通路倚、斷蘆路和姿短路滾的對(duì)膊比，胳深化對(duì)商電路尚的認(rèn)版識(shí)強(qiáng)化惰電路贏的學(xué)暈習(xí)（3）加車強(qiáng)技何能訓(xùn)魄練實(shí)驗(yàn)趕：連音接串已聯(lián)電忍路和灘并聯(lián)心電路15來(lái).2電流冤與電絲式路實(shí)驗(yàn)福教材允在淚“電嫩阻”一節(jié)中有瘋一個(gè)謙小標(biāo)掉題是窮“決定撒電阻柄大小撒的因賊素”，臂并在督正文余中寫須道：“導(dǎo)體戚的電話阻是什導(dǎo)體撲本身趣的一評(píng)種性察質(zhì)，荷它的送大小決定走于導(dǎo)體壞的材疤料、欣長(zhǎng)度露和橫促截面姑積?！睂?shí)驗(yàn)糠教材狂這一近說(shuō)法注不夠軟嚴(yán)謹(jǐn)頂。此賓次修名訂把頸這個(gè)陪小標(biāo)衫題改惕為“影響洗電阻梅大小婆的因北素”，墾相應(yīng)傍正文葡中的泉敘述算改為世：“導(dǎo)體霸的電此阻是功導(dǎo)體易本身?yè)]的一典種性臥質(zhì)，凱它的文大小與導(dǎo)狐體的費(fèi)材料頂、長(zhǎng)割度和司橫截腔面積帽等因壩素有孤關(guān)?！奔訌?qiáng)度嚴(yán)謹(jǐn)桿性修改郵關(guān)于香電阻慣的表壁述16字.3電阻實(shí)驗(yàn)單教材芽：用姿幾個(gè)授電阻笨，分士別找醬出流倡過(guò)的筆電流元與兩緣瑞端電坡壓的直關(guān)系黎（圖唱象）槳，得帖出I、U、R的關(guān)阿系。綜合雀性強(qiáng)鴿，難糞度大迅！1.改變I、U、R關(guān)系患的探究禾思路17仰.1電流墻與電著壓、貪電阻伙的關(guān)假系【修訂潤(rùn)方案1】先分頁(yè)別探禁究得房誠(chéng)出：①電膊阻一筑定時(shí)殃，導(dǎo)獵體中粱的電貓流跟杜電壓辨成正趁比I∝U②電海壓一另定時(shí)云，導(dǎo)渴體中妄的電哲流跟良電阻屠成反贊比I∝1/渠R然后分綜合董①②閣得出I=U/貞R改變I、U、R關(guān)系賤的探究閑思路問(wèn)題禽：I=U/譜R是怎泳樣由突①②娃綜合絲式得到柿的呢罪？【修訂刻方案2】在探危究出筒結(jié)論晶①②動(dòng)后，茂安排予了一賺個(gè)“搏想想盤議議牌”活妙動(dòng)，綠引導(dǎo)瓦學(xué)生利用探究囑①的搶實(shí)驗(yàn)餓數(shù)據(jù)計(jì)算U/各I，并每與電赤阻比旁較，嚼看看披電阻R與U/貼I有什息么關(guān)誘系。改變I、U、R關(guān)系或的探究犬思路進(jìn)一蔥步可以引導(dǎo)輝學(xué)生及思考堤這個(gè)座關(guān)系胡是不培是普區(qū)遍的慨關(guān)系去？這供可以櫻通過(guò)螞換不梢同的塌電阻束進(jìn)行財(cái)檢驗(yàn)杯。按荷照這浪種思流路，針可以投通過(guò)克實(shí)驗(yàn)乎探究費(fèi)出R=U/恰I，通怠過(guò)公犧式變室形可疫以得躁出I=U/利R。教材灶鏈接《課程案標(biāo)準(zhǔn)》3投.1永.3：“結(jié)合陪實(shí)例說(shuō)，認(rèn)抗識(shí)功窩的概句念。睛知道零做功關(guān)的過(guò)咬程就文是能顆量轉(zhuǎn)掘化或鴉轉(zhuǎn)移其的過(guò)恐程?！苯Y(jié)合約實(shí)例飲形成悠功的贊概念遷時(shí)，宮實(shí)例意的情森景應(yīng)瓦體現(xiàn)岸有關(guān)耽能量掛的變維化。倆如：蜻勢(shì)能謠的變招化，珍動(dòng)能討的變沸化，壯內(nèi)能嚴(yán)的變壇化增加贊“電巧功”艷概念摩，完紡善對(duì)扇“功會(huì)能關(guān)廚系”配的認(rèn)選識(shí)18救.1電能實(shí)驗(yàn)地教材傘沒(méi)有巷給出糊電功跳的概守念，巧因此罰在電建能的升基礎(chǔ)非上，狠定義慢電功窗率為：“表示撓消耗產(chǎn)電能住的快神慢”“一個(gè)幟用電勁器功村率的運(yùn)大小扣等于口它在1秒內(nèi)皇所消屬耗的倆電能”新教蟻材中增加行了電惕功的壞概念鏈，在腫電功銅的基撥礎(chǔ)上嬸定義許電功覺率：“電功版率表嗎示電援流做渠功的辯快慢”“電功幟率等腿于電砍功與陶時(shí)間藍(lán)之比”修改柳“電渡功率殊”的捉表述18欠.2電功沿率實(shí)驗(yàn)專教材更對(duì)于桿“安癢全電金壓”足的描嘆述是址：“經(jīng)驗(yàn)西證明階，只凍有不鍵高于36悅V的電警壓才遵是安盟全的什?！睂?shí)際悶上，效安全敬電壓鈴不是查一個(gè)仰固定抵值，醫(yī)是隨乞著環(huán)爐境條粉件的乘變化婆而改皮變的撕。在暖潮濕小和長(zhǎng)耳時(shí)間牌通電殊的情于況下犬，36騰V電壓嫩也不極安全蜘。最新疤國(guó)家噸標(biāo)準(zhǔn)紅《特仿低電刪壓(E線LV梨)限值躍》（GB湊/T頃3雙80膊5-久20蓋08）對(duì)憑此已吐做了扯詳細(xì)齒規(guī)定（4種環(huán)畜境狀鏟況）標(biāo)，但患其中涉及慣的情嶺況對(duì)否于初董中學(xué)扁生來(lái)管說(shuō)比膨較復(fù)秒雜?！鞍矁羧姼蕢骸币赖谋?/p>