做人民滿意教師心得

第第頁做人民滿意教師心得我們肩負的任務的確很重，但是，只要我們有心，會讓人民滿意的。讓人民滿意的關鍵點是讓學生滿意，讓學生喜愛，孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學生總是把老師看作學習、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其學?！皾M意”二字寫起來簡單，做起來也不是人人都能簡單。在全面推行素質教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學校的校風建設，更關系到老師個人的師德修養(yǎng)和學識能力等各個方面。一個擁有良好育人環(huán)境的老師，教育教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是老師的人格魅力，對教育教學至關重要。學校無小事，到處是教育;老師無小節(jié)，言行舉止是楷模。所以老師要努力做到以下幾點：(1)喜愛學生，精心育英才。有名教育家陶行知把“愛滿天下，樂育英才”作為自己的崇高抱負。告誡老師要“愛生如子”師愛是老師一種無私而宏大的愛。老師以博愛之心換取學生的愛心，用真誠的愛打開學生的心扉，形成師生間愛的交流，教育教學才有實效。(2)全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是老師的職業(yè)道德要求，也是人民群眾對老師的最高要求。(3)公平待人，賞識每一位學生，尊重每一位學生。給每一位學生陽光，學生會信任老師，喜愛老師。(4)即和氣可親又公正嚴明。嚴愛相濟，可使學生在輕松開心樂觀競爭的氛圍中學習。其次，學識淵博是素質教育的前提條件。讓人民滿意的老師，必定是能勝任創(chuàng)新教育的老師。素質教育召喚高素質的人民老師，既要把握精深的專業(yè)學問，又要會學習，不斷更新學問，豐富學問。為此，老師只有終身學習，適應時代發(fā)展的要求。第三：“因材施教，循循善誘”是老師必備的教學藝術。教學是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善誘?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”從塑造學生心靈入手，達到育人和傳授學問的目的。老師是教育教學活動的主導者，學生是教學活動的主體者，老師在教學活動中要了解學生的身心特點，擅長觀察課堂上學生的不同反應，有的放矢地改進教學方法，樂觀制造和諧的課堂氣氛，使學生產生開心的學習體驗。人人成為學習的佼佼者，個個成為勝利者。第四：關愛學生，建立新型的師生關系。素質教育的今天尤其重視師生良好關系的建立。師生之間要有民主公平，要有敬愛和關愛，既要有權威也要有信任。良好的新型的師生關系才有和諧科學的課堂，才有良好的教育教學效果。才能讓每個學生學有所得，健康全面地發(fā)展，這樣的教育才能讓人民滿意。(1)愛學生就是愛祖國.老師愛崗敬業(yè)，必需通過關心愛惜全體學生來體現(xiàn)。因為喜愛學生是老師職業(yè)道德的精髓，是老師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。我們懂得;關心愛惜每個學生，是因為每個學生都是祖國的花朵，祖國富強發(fā)展離不開這些祖國的花朵。(2)、對每個學生都要公平、公正.我們老師對全部的學生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因學生的家庭地位、經(jīng)濟狀況以及老師與學生家長的私人關系有重點地關心，有選擇地愛惜。因為無論學生家境如何、智力高低、個性差異都是老師的學生，都需要關心和愛惜。只有給予全部學生同樣的關心和愛惜，才能體現(xiàn)教育愛的宏大、無私和公正。(3)、給后進生多一點關心愛惜老師對學生的愛惜應當具有針對性，依據(jù)每個學生的詳細情況給予詳細的愛，尤其對后進生多給予一些關心和愛惜。因為人們往往愛品學兼優(yōu)的學生簡單，愛某方面比較后進的學生困難，愛是后進生轉化的基礎和條件，是促進進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，簡單產生對立情緒。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌，多給后進生一點愛惜和關心，把教育愛融入他們的心田，他們就會感到老師真正地關心他(她)，就會接受老師的教導和勸說，產生追求進步的動機和行動。(4)、要多了解學生，加強心理溝通老師關心愛惜全體學生，就要多接近學生、了解學生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學生交朋友，加強心理溝通。只有這樣，我們老師才能有針對性地開展教育和疏導，破譯學生心理的密碼，排除他們各種心理障礙，體現(xiàn)教育愛的細致和深刻。假如老師對每個學生不加強了解，不知他們的所想所思，盲目甚至糊涂給予愛惜關心只能是表層的溫情，而深化不到學生的心田。愛一直不是單向流淌的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋。我們老師把教育愛有針對性地給予每個學生，就等于打通了每個學生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會大大縮小;學生就會把老師當成知己，就會把感受到的愛連同自身純凈的情感參與投入到教育教學活動中去，主動與老師協(xié)作。多了解學生，加強師生間的心理溝通，才能贏得全體學生對老師的信任，尊重和支持，教育愛才能得以詳細的體現(xiàn)。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者。因此，師德不是簡潔地說教，而是一種深厚的學問內涵和文化口味的體現(xiàn)，是人自我價值的提升!我們年段將以此自律，誠心誠意地服務學生，專心踏實地干好每一天的工作。努力勤奮是我們的工作作風，讓人們滿意是我們的工作方向。讓我們以良好的師德爭做人民滿意老師，共同撐起教育的藍天!做人民滿意老師心得（精選篇2）有人說：老師的奉獻如百合，展開是一朵花，分散是一枚果!有人說，老師的熱忱似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說老師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了老師高度的評價，可是，老師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的老師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。大家都常說，要給學生一杯水，老師應有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水假如不再添加，終究會有干枯的一天，越來越感到作為老師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。為了發(fā)展自已的學問潛能，我買來了許多教育論著，專心地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復揣摩這些教育理論，專心解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為學問水平有限，我學到的只是書本上的呆學問，無法對學問進行深化的拓展和延長。為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡老師學習。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內，我找到了許多有關教育教學的學問，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會準時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也漸漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，做為一名老師，除了要具備廣博的學問，精通業(yè)務，把握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。是老師的人格魅力，是教育的全部生命。孔子曾經(jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，肯定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分悄悄無聞，多了許多促膝長談?；蛟S我們不肯定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化學問，更重要的是他們能擁有一種歡樂的生活。今天的我，站在這里，雖沒有勝利商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪，我傲慢，因為我是一名老師，我的人生價值將會在很多學生身上得以無限的增值。今后，我將會用我的努力，書寫我作為一名人民老師的精彩人生。做人民滿意老師心得（精選篇3）時間消逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了肯定的成果?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的老師，作以下自我剖析。一、做人民滿意的老師，要有博大的愛心。1、師愛為構建和諧社會而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋煂W生的愛是無私的，不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是老師對國家、社會、人民負責的劇烈的使命感和責任感的反映。2、師愛是實施素質教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律，而素質教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此老師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。詳細表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，老師公平地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、制造性，鼓勵學生樂觀主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的勝利做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。3、師愛是依法執(zhí)教的必定要求。依法治國已深化人心，“尊重老師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡潔粗暴的方式使學生服你，那是不長久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避開呢?關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲處為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。二、做人民滿意的`老師，要有劇烈的進取精神。當今時代學問經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，肯定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。詳細要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的學問結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求勝利;敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。三、做人民滿意的老師，要有無私奉獻的品德。老師需要一種奉獻精神，建立公平的思想，建立服務育人的理念;為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！崩蠋熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必需是一個“文化人”，不斷學習吸取養(yǎng)分，無私的奉獻給學生，能以一種樂觀向上的時代精神去感召下一代。今年由于身體健康的緣由，學校對我的工作給予照看，但是我不能放松要求，應當努力工作;更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應當以樂觀樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。四、做人民滿意的老師，要有健康的人格。教育無小事，老師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的老師都是詳細的，而老師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必需注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記———從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。五、改進措施專心分析上述內容，做一名讓人民滿意的人民老師，我提出以下幾點整改措施：1、工作的閱歷還不夠豐富，這需要我平常多向閱歷豐富的老師請教，同時留意也要留意這方面的積累。2、理論學習不夠深化，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為詳細的做法。3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次做讓人民滿意的老師教育活動的開展，正好供應給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我期望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成果。做人民滿意老師心得（精選篇4）在專心學習了“做人民滿意的老師”學習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變老師隊伍工作作風的內在要求。通過自學和集中學習，我個人認為，辦人民滿意的教育必需要求老師做一名讓人民滿意的好老師：1、喜愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的老師。老師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。喜愛學生就是喜愛教育事業(yè)，尊重學生、愛惜學生、保護學生就是履行老師的社會責任。喜愛學生是教育學生的感情基礎，老師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力氣，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感、信任感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增加他們的自信念。對學生既嚴格要求又熱忱幫忙，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信任的好老師。2、扎實敬業(yè)，樂觀提高自我素質，做一個讓家長滿意的老師?！吨袊逃龍蟆吩d了這樣一個例子：某小學考語文，試卷上有一道題，題目問“雪溶化了變成什么?”有個頗有創(chuàng)意的學生寫道：“變成了春天”，這分明是個極有詩意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯，為什么?因為標準答案是：“變成了水!”對此，文章生出無限感慨，繼而提出了一個問題：畢竟什么是教育?經(jīng)過學習，我覺得作為一名一線老師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為老師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和制造力，令家長、令社會失望，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視老師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的制造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的老師。在學習學問方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊急的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為老師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我樂觀協(xié)作其他學科的老師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會連續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民老師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。做人民滿意老師心得（精選篇5）一、面對幼兒時要面帶微笑人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于老師與幼兒的初次見面接觸。本學期我?guī)У氖侵邪?，幼兒入園前的家訪也就是見到孩子的第一次我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時也想用微笑來消退孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎上，進而產生一種親切感與平安感。果然，入園第一天就有許多孩子同意讓我牽著他們的手走入活動室。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們同意接受我。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最困難的“特別時期”。二、建立對話關系，親幼兒促發(fā)展受傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的影響，老師總習慣把自己定位于管理組織者和掌握者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“肯定權威”的。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎丟失，另一方面良好和諧的師生關系也很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持公平、自然的關系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關系。在與幼兒的交流中，我常常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡潔的動作提示我是和孩子公平的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，老師蹲下來不僅能給孩子視覺上的公平，更能給孩子心理上的公平。老師從站著到蹲下，不僅僅是簡潔的姿態(tài)變換，它體現(xiàn)了老師教育觀念的變化，體現(xiàn)了老師對幼兒的尊重和喜愛。三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”有名的羅森塔爾效應說明，老師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，老師往往簡單偏愛聰慧、乖巧的孩子，而對那些淘氣、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不簡單接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?！毒V要》指出?“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿意和勝利”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒制造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅信沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交方式，對于聰慧伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在確定與表揚的同時提出更高的要求，對于發(fā)展一般的孩子，我留意加大激勵的力度激發(fā)其學習的樂觀性主動性，對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們供應表現(xiàn)自己特長的機會，增加其自尊心和自信念。四、要保持童心，并能參與幼兒嬉戲為什么幼兒一般喜愛年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，能贏得幼兒的喜愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。