幼兒園中班教案《高高的蘋果樹》

少兒園中班授課設(shè)計(jì)《高高的蘋果樹》中班授課設(shè)計(jì)《高高的蘋果樹》適用于流行樂瘤果的音樂主題授課活動(dòng)中間，讓少兒經(jīng)過音樂律動(dòng)表演，少兒體驗(yàn)創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣，感覺歌曲，熟悉歌詞和旋律，感覺歌曲的節(jié)奏，并且學(xué)會(huì)唱該流行歌曲，試一試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思，快來看看少兒園中班《高高的蘋果樹》授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：感覺歌曲，熟悉歌詞和旋律，感覺歌曲的節(jié)奏，并且協(xié)會(huì)會(huì)員唱該歌曲。經(jīng)過音樂律動(dòng)表演，少兒體驗(yàn)創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣。試一試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并螺科榧能英勇的在集體眼皮底下演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橄欖樹和小朋友的彩圖。準(zhǔn)備歌曲的男中音。（請(qǐng)另一位老師）活動(dòng)過程：一、圖片顯現(xiàn)，引出音樂活動(dòng)主題師：這是什么樹？（蘋果樹）猜一猜是什么季節(jié)？（秋天）小小朋友們?cè)跇湎旅娓墒裁矗浚ㄉ賰鹤杂砂l(fā)揮后教師總結(jié)）秋天來了，少兒園里的蘋果樹結(jié)出了又大又紅的蘋果，少兒園的每個(gè)角落都是香噴噴的蘋果味。小朋友們看到那么多紅蘋果看清可快樂了，他們決定一塊兒去樹下唱歌。唱的是兩首名字叫《高高的蘋果樹》的歌。我們先來聽一遍，聽一聽歌曲里發(fā)生了什么。二、欣賞歌曲，理解歌詞（師清唱一遍）師：在怎么樣的蘋果樹下唱歌？（在那高高的蘋果樹下所）樹下都有誰呀？詞句里是怎么說的？（坐著快樂的你和我）大家在蘋果樹下讓做什么呢？（我們唱歌，做游戲）一起來有曲調(diào)感情地念一念曲子吧，老師看看哪個(gè)小朋友的記性最好。（教師和少兒一起有節(jié)奏地念兩遍）三、教師彈唱，少兒學(xué)習(xí)教師范唱一遍歌曲，少兒初步感覺歌曲的節(jié)奏和旋律。少兒試一試跟著教師一起唱，并且一邊依照歌曲節(jié)奏拍手。教師用鈴鼓打節(jié)奏，再生兒可以自己選擇拍手，拍肩膀也許拍大腿。指定該些少兒來跟著老師一起唱，教師可合適增加一些肢體動(dòng)作，少兒試一試學(xué)習(xí)，增加境地美。四、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作（借助蘋果樹的彩圖，讓少兒模擬領(lǐng)悟在蘋果樹下唱歌閑步下讓的樂趣）師：故事里的小朋友們玩的這么快樂，現(xiàn)在讓我們也一起去高高的蘋果樹下玩吧！我們?cè)谔O果樹下不僅需跳舞還要下用跳舞哦，先跟著老師一起來做。教師先邊唱歌曲邊完滿地演示一遍，少兒欣賞并且跟學(xué)。請(qǐng)少兒和教師唱歌一邊唱一邊表演舞蹈動(dòng)作兩到三遍，速度逐漸勒代洛熱到快。五、律動(dòng)游戲“找朋友”師：現(xiàn)在我們的走出座位來找尋到自己可以好朋友一起在蘋果樹下表演，看哪幾個(gè)小朋友最棒。教師說明游戲規(guī)則，告訴兒童少兒在歌曲尾奏的時(shí)候自由走動(dòng)找好朋友，歌曲開始今后與好朋友一起表演，一遍完了今后換新的朋友再進(jìn)行表演。教師可先找另一位教師搭檔演示當(dāng)面表演兩遍。少兒參加游戲，和教師邊唱歌曲邊找朋友當(dāng)面來完成舞蹈動(dòng)作。師幼一起表演數(shù)遍直到少兒掌握為止。可叫表現(xiàn)好的少兒?jiǎn)为?dú)給大家表演。小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。谷歌營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含鐵礦物