走一步再走一步公開(kāi)課教案

《走一步，再走一步》教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)速讀，把握記敘文六要素。深入文本，評(píng)價(jià)人物。3、聯(lián)系生活實(shí)際，感悟人生哲理。二、教學(xué)過(guò)程（一）配樂(lè)朗誦，情境導(dǎo)入：溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春；挫折走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功；走一步，再走一步，天地就將不一樣！咫尺天涯路，第一步往往很難邁出，于是就沒(méi)有了下一步，于是就沒(méi)有了路。路盡天絕處，不妨嘗試著再走一步，萬(wàn)水千山，只源于最初的那一步。聽(tīng)了上面這首詩(shī)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？老子《道德經(jīng)》有言，千里之行始于足下：走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的，實(shí)現(xiàn)理想要從眼前的小事做起，再艱難的事情，只要我們走一步，再走一步，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)必有所成。（引出課題）今天，老師向大家推薦美國(guó)作家莫頓?亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎樣從一件小事，感悟到一個(gè)人生哲理，給我們以啟示的。課前熱身，預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.下邊加粗字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.啜泣(zhuì)一堵墻(dǔ)峭壁(qiào)參差(cēncī)B.灼熱(zhuó)扒開(kāi)(pá)顫抖(zhàn)嶙眩峋(língC.凝視(nínɡ)呻吟(shēnyín)頭暈(yūn)目(xuàn)D.陡峭(dǒu)動(dòng)彈(tɑn)抽噎(yè)凌亂(lín)2.關(guān)于課文內(nèi)容下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()A.莫頓·亨特是美國(guó)作家。B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來(lái)了。3.記敘文六要素包括哪些？快速默讀，整體感知：要求：1、眼到、心到、快速(每分鐘不少于500字）2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)(圈點(diǎn)勾畫(huà))3、找出與“記敘文六要素”相應(yīng)的內(nèi)容。搶答：（1）時(shí)間：七月里的一個(gè)悶熱下午(2)地點(diǎn)：美國(guó)費(fèi)城（3）人物：“我”、父親、內(nèi)德、杰利等5個(gè)小伙伴（4）起因：游戲玩厭，去爬懸崖（5）經(jīng)過(guò)：被困懸崖，進(jìn)退兩難（6）結(jié)果：父親指引，爬下懸崖用一句話概括本文寫(xiě)了一件什么事情？本文記敘了在一個(gè)悶熱的下午“我”和5個(gè)小伙伴去爬懸崖__險(xiǎn)，接著“我”因膽怯__險(xiǎn)，最后在父親的幫助下__險(xiǎn)的全過(guò)程。合作探究，實(shí)話實(shí)說(shuō)中央電視臺(tái)曾有一檔非常受歡迎的談話類(lèi)節(jié)目叫做《實(shí)話實(shí)說(shuō)》，今天我們也來(lái)做一個(gè)類(lèi)似的訪談。從現(xiàn)在開(kāi)始大家就是文中的“我”，請(qǐng)就屏幕上的問(wèn)題依據(jù)在組內(nèi)討論交流并模擬訪談。1：你在經(jīng)歷這次冒險(xiǎn)之前是個(gè)怎樣的孩子？病弱、聽(tīng)媽媽的話、自尊心強(qiáng)、懦弱、膽怯。2：你在爬懸崖的過(guò)程中遇到了哪些困難？“我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，進(jìn)退兩難，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都嘲笑“我”，并離“我”而去。3：你的父親是如何幫助你爬下懸崖的？父親并沒(méi)有責(zé)備不聽(tīng)話的“我”，也沒(méi)有變現(xiàn)出絲毫的慌張，先是安慰“我”，他要和“我”一起回家吃晚飯；接著鼓勵(lì)“我”，給我信心和勇氣，“你能辦得到的?！?；然后一步一步指引我怎么邁出第一步；當(dāng)“我”踩到了巖石后，他還夸獎(jiǎng)“我”，說(shuō)“很好”，并告訴“我”如何做下一步?！拔摇痹诎职值陌参?、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、夸贊下，獲得信心和勇氣，一步一步獨(dú)自爬下懸崖的?？梢?jiàn)“父親”指點(diǎn)有方，才讓我終于有了人生第一次成功的經(jīng)歷！4：你爬崖脫險(xiǎn)的心理變化過(guò)程是怎樣的？剛開(kāi)始時(shí)害怕至極，毫無(wú)信心；后來(lái)爸爸告訴我，只是用左腳踩住我離我不遠(yuǎn)的一塊突出的巖石，并囑咐我不要往下看，不要擔(dān)心接下來(lái)的事情，我試探著找到了，就萌發(fā)了信心；然后爸爸又給我的右腳找了個(gè)落腳點(diǎn)，踩穩(wěn)后松開(kāi)左手抓住后面的小樹(shù)干，我做到了，信心大增；最后我用這種方法竟然一步一步爬下來(lái)了，我產(chǎn)生一種巨大的成就感和自豪感，這種感覺(jué)真的很好，讓我一輩子也忘不了。5：由此你得到了怎樣的人生感悟和經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？它告訴“我”無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，都不要懼怕，要保持冷靜，善于把它化整為零，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，再逐個(gè)解決，那么，終將戰(zhàn)勝一切困難，贏得最后的勝利。6：你最想感謝的人是誰(shuí)？為什么？如果杰利帶去的是你的媽媽?zhuān)Y(jié)果會(huì)怎樣？我最想感謝的是我的父親，因?yàn)槭撬墓膭?lì)和指引給了我信心和勇氣。我不怨他，正因?yàn)樗笇?dǎo)我獨(dú)立走下來(lái)，才使我有機(jī)會(huì)歷練，才增使我獲得了獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨和考驗(yàn)的，孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)。他救得了我一次，但不可能救我一輩子。授之以魚(yú)，莫若授之以漁。所以我覺(jué)得我的父親是睿智的，教子有方的，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好父親。如果杰利通知的是母親的話，可能她會(huì)聲嘶力竭地叫“我”別動(dòng)，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來(lái)。之后母親可能不允許“我”跨出家門(mén)半步，不準(zhǔn)“我”與杰利玩。7：你認(rèn)為杰利是你真正的朋友嗎？你怎么評(píng)價(jià)其他四個(gè)小伙伴的？我認(rèn)為他是我真正的朋友。雖然他拋棄了我，也是迫不得已的，因?yàn)樗舻任?，?huì)遭到伙伴們的嘲笑，也顯得不合群，我理解他。另外他也想鍛煉我的膽量，讓我自己克服恐懼，他以為這么點(diǎn)懸崖，“我”總會(huì)下來(lái)的。再說(shuō)，他一時(shí)也幫不了“我”。天越來(lái)越黑了，見(jiàn)“我”沒(méi)回來(lái)，杰利告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險(xiǎn)的邊緣救了回來(lái)。杰利雖然有做得不對(duì)的地方，但他是“我”真正的朋友。我感覺(jué)四個(gè)伙伴的人品有問(wèn)題。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險(xiǎn)的石架上，這也是拿別人的生命開(kāi)玩笑。他們根本不是真正的朋友，簡(jiǎn)直可惡之極。但是我很佩服他們的勇敢，也感謝他們的嘲笑，讓我成長(zhǎng)。聯(lián)系實(shí)際，暢所欲言生活中，常常有人遇事因膽怯而畏縮不前，就像文中的“我”那樣。你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？是怎樣克服的？文中爸爸幫“我”脫險(xiǎn)的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？1、我們難免會(huì)因前路漫長(zhǎng)、目標(biāo)遠(yuǎn)大而產(chǎn)生畏難情緒，把可能但不必然發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大化，從而畏縮不前，甚至逃避。這時(shí)候，把事情化整為零，不要去想最遠(yuǎn)的目標(biāo)，而是先從最切近的事情做起，只關(guān)注近期目標(biāo)，一步步做來(lái)，積小步而成大步，慢慢就能達(dá)成最遠(yuǎn)的目標(biāo)。2、大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。3、對(duì)孩子不能溺愛(ài)，教育孩子也要多鼓勵(lì)引導(dǎo)。4、不要緊盯著未知的因素，凡事只要敢于嘗試邁出第一步，也就不難了。5、對(duì)于自己的弱點(diǎn)，要努力去克服。6、一口吃不了個(gè)胖子，解決問(wèn)題不能心急，要一個(gè)一個(gè)來(lái)。7、敢問(wèn)路在何方，路在腳下。（五）小結(jié)升華，歸納寫(xiě)法本文通過(guò)記述“我”童年時(shí)和小伙伴爬崖冒險(xiǎn)，又因膽怯遇險(xiǎn)，最后在父親的指引下脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，揭示了一個(gè)深刻的哲理：人生道路上，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都不要懼怕，要保持冷靜，善于把它化整為零，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，再逐個(gè)解決，那么，終將贏得最后的勝利。（以小見(jiàn)大，以事喻理）（六）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提升1、以下句子中屬于描寫(xiě)人物心理描寫(xiě)的是（）屬于自然環(huán)境描寫(xiě)的是（）A、那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子。B、“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”C、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。D、我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。A推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文伙伴們提議爬懸崖做鋪墊。C渲染了夜晚來(lái)臨、天色越來(lái)越暗的氛圍，烘托了“我”身處絕境而又無(wú)人救助時(shí)緊張、害怕的心情。D突出了我的窘境和著急害怕的心理。2、從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”有哪些含義？表層含義指“我”在父親的指引下一步一步爬下懸崖的過(guò)程，深層含義指我們要將人生道路上的困難分解，一步一步的戰(zhàn)勝每一個(gè)小困難，最終就能到達(dá)成功的彼岸。尾聲：贈(zèng)詩(shī)一首熱愛(ài)生命汪國(guó)真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中結(jié)語(yǔ)：居里夫人說(shuō)過(guò)，“生活對(duì)于任何人都非易事”，人的一生不可能一帆風(fēng)順，少不了要經(jīng)受挫折與磨難，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，讓我們鼓起勇氣，大聲地對(duì)自己說(shuō)一遍：不要懼怕夢(mèng)想的距離有多遠(yuǎn)，“走一步，再走一步！”課外作業(yè)：生活中難免遇到困難。你遇到過(guò)什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？請(qǐng)自擬題目寫(xiě)篇周記。課外拓展

7。閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面的題目。

山高不過(guò)腳

張燕峰

爸爸是個(gè)登山發(fā)燒友。爸爸不僅自己愛(ài)登山，還經(jīng)常帶著我去攀登一座座高山

在我十歲那年的夏天，爸爸帶著我去攀登家鄉(xiāng)一座最陡峭的高山。站在山腳下

仰頭望去，半山腰上，云霧繚繞，如同給整座山蒙上了一層潔白的面紗，宛若仙境。爸

爸興致勃勃地走在前面，意氣風(fēng)發(fā)地招呼著我：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?？禳c(diǎn)爬，我們一起

去欣賞山頂絕美的風(fēng)景?！甭?tīng)著爸爸極富感染力的聲音，我心中的激情也被點(diǎn)燃了。于

是，甩開(kāi)雙臂，足下生風(fēng)，豪情萬(wàn)丈地向心目中的美景進(jìn)發(fā)。

爬呀，爬呀，太陽(yáng)越升越高，天氣也越來(lái)越熱。我口干舌燥，汗水順著臉頰匯成了

礴的小溪。我的雙腿像是灌滿了錯(cuò)，沉重得難以抬起，每向上爬一個(gè)臺(tái)階，我都拼盡

了全身的力氣。向上望去，峰頂還是那樣遙不可及。我終于懈息了，一屁股坐在地上

再也不肯起來(lái)。就在我心灰意冷的時(shí)候，爸爸的聲音響了起來(lái)：“孩子，要相信自己能

攀登任何一座高山，沒(méi)有比雙腳更高聳的山峰！”

哦，是的，無(wú)論再高再陡，山是高不過(guò)腳的。我重新邁開(kāi)腳步，一步步向上爬去

當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，微風(fēng)吹拂，有絲絲涼意，愜意極了。放眼望去，遠(yuǎn)處的層

層梯田色彩斑斕，像一幅濃墨重彩的油畫(huà)。我不禁心曠神怡，心里充滿了自豪感。從

此，爸爸的那句“沒(méi)有比雙腳更高聳的山峰”便深深地印在了我的心上

十三歲那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了離家三十里的國(guó)辦中學(xué)。那些南腔北調(diào)的老

師的講解，如同天書(shū)一般，深?yuàn)W，難以理解。我苦苦地熬著，終于熬到了周末

回到家里，我便撲在床上，痛哭了起來(lái)，哀聲述說(shuō)著自己的孤單和痛苦。原以為

爸爸會(huì)安慰我，沒(méi)有想到爸爸爽朗地笑了起來(lái)。等我哭夠了，擦千眼淚，爸爸才收斂了

笑意，緩緩開(kāi)口了：“還記得三年前那次爬山嗎?現(xiàn)在離家的孤獨(dú)、功課上的國(guó)難，對(duì)于

你來(lái)說(shuō)，就是擋住你前行的巨石，勇敢地跨過(guò)去，你才能體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)。還是

那句話—沒(méi)有比雙腳更高聳的山峰。”

爸爸的話，如同一縷清新的晨風(fēng)，驅(qū)散了連日來(lái)籠罩于我心頭的孤獨(dú)和迷茫。三

年后，我以驕人的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中。

幾年后，我大學(xué)畢業(yè)參加了工作。在新單位里，我工作陷入僵局，人也處于孤立無(wú)

援的境地。我灰心至極，趕緊向遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爸爸求助，因?yàn)檫@座城市的最高長(zhǎng)官是爸

爸的老朋友，只憑他一句話，我便能調(diào)離這個(gè)“人心叵測(cè)”的是非之地。聽(tīng)了我的哭訴，

爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“現(xiàn)在你的困境不正是一座高聳的山峰嗎?在這座高山面前，是昂揚(yáng)地

攀越它，還是做懦夫逃避它，全在于你自己的選擇?！闭f(shuō)完，電話被重重地掛掉了

爸爸的一番話，如同一記記重錘，敲擊在我的心坎上。從此，我嘗試著改變自己

一步一步，終于走出了國(guó)境，獲得了成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼二十多年過(guò)去了，一路坎坷總能絕處逢生。爸爸那句“沒(méi)有比雙腳更高聳的

山峰”早已成為我的座右銘。它激勵(lì)著我用自己的雙腳丈量人生；用一顆永不言敗、永

不放棄的堅(jiān)韌之心，譜寫(xiě)人生的精彩華章