2023年幼兒園小班觀察記錄心得體會(huì)三篇

PAGEPAGE12023年幼兒園小班觀察記錄心得體會(huì)要真正學(xué)會(huì)教育孩子小班的孩子剛?cè)胗變簣@，年齡比較小，不懂事，要想使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，最有效的辦法就是要耐心指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助。一天，一個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)：“老師，剛才去廁所時(shí)樂(lè)樂(lè)揀到一支鉛筆放在他口袋里了，他沒(méi)給老師。”我當(dāng)我找到樂(lè)樂(lè)時(shí)，看見(jiàn)他正在小朋友炫耀說(shuō)：“我揀了一支鉛筆，他就是我的就是我的?！甭?tīng)到孩子幼稚的一番話，我意識(shí)到孩子還很小，還不十分清楚“自己”和“別人”的概念，不知道拾到東西要交給老師或失主。通過(guò)這件事，我在班里開展了《拾金不昧》活動(dòng)，一開始，我給孩子家們講了《拾金不昧.》的故事，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)故事中的小朋友是怎樣做的。然后小朋友展開討論：一個(gè)孩子說(shuō)：“我撿到一角錢交給了老師;”另一個(gè)孩子說(shuō)：“一天我揀到一個(gè)玩具是紅紅的，我給了他?！睒?lè)樂(lè)聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，以后我再揀到東西一定還給人家或交給老師?！闭f(shuō)著，從口袋里掏出錢鉛筆來(lái)交給了我，并說(shuō)：“老師，你給她吧?！蔽耶?dāng)著全班小朋友的面，表?yè)P(yáng)了樂(lè)樂(lè)這種拾金不昧的精神，并將鉛筆還給了失主，小朋友們都高興地鼓起了掌。通過(guò)這件事，使我意識(shí)到留給孩子們的是做人的一點(diǎn)啟示，而留給我的卻是在教育過(guò)程中值得保留的一條經(jīng)驗(yàn)：要理解孩子，要學(xué)會(huì)教育孩子，要學(xué)會(huì)啟發(fā)引導(dǎo)孩子。平平是剛?cè)雸@的孩子，他性格比較內(nèi)向，無(wú)論我們做什么事，搞什么活動(dòng)，他總是坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“老師，我不會(huì)?！庇袝r(shí)甚至不出聲，真拿他沒(méi)辦法。我想來(lái)想去，于是在一次美術(shù)課上，孩子們?cè)诋嫯嫞冶銍L試著先帶他看別的小朋友是怎么畫的，并帶領(lǐng)他一起畫一遍，在老師的帶領(lǐng)操作下，漸漸他的動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了。別的活動(dòng)也是如此，我先帶他看別的孩子玩，并帶他跟別的孩子一起玩，漸漸的，他覺(jué)得跟別的孩子一起玩是很快樂(lè)的事情。在幼兒園，很多孩子因?yàn)樾邼诩w面前不敢做自己想做的事，他們并不是頭腦太笨、手腳太拙，而是在家習(xí)慣了依賴大人，現(xiàn)在離開了家人，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境做什么事都想做而不敢去做，最好的辦法就是先讓他們認(rèn)識(shí)幼兒園里的小朋友和老師，熟悉幼兒園的環(huán)境，使他們感到在幼兒園就像在自己家里一樣，并和他做一些簡(jiǎn)單的游戲、活動(dòng)等，并抓住他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步不斷表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，他們做事情就大膽起來(lái)了。一次我剛要拖地，平平抿著小嘴走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“老師，我?guī)湍阃系匕伞?我高興地用手摸了的頭并表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“平平，你真是一個(gè)懂事的好孩子?！彼吲d地抿嘴兒笑了。通過(guò)這件事使我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的工作中，教師要注意了解孩子的心理特點(diǎn)，幫助孩子做想做而不敢做的事，要真正學(xué)會(huì)教育孩子。

2023年幼兒園小班觀察記錄心得體會(huì)為孩子的認(rèn)真而感動(dòng)吃完午飯了，我進(jìn)小屋接個(gè)電話，出來(lái)發(fā)現(xiàn)崇文站在門邊，小嘴巴嘟囔著，不開心的樣子?！俺缥?，在這里干什么啊?”崇文不說(shuō)話，我捧著她的小臉問(wèn)：“怎么了，有什么事?”她還是不說(shuō)話，但是眼睛分明在說(shuō)，是有事的?！笆裁词?告訴老師。”“老師，你今天教的那個(gè)我說(shuō)不上來(lái)?！背缥男÷曊f(shuō)著，不開心的樣子，“我教的什么呀?”“就是那個(gè)唱歌的。”“哪個(gè)?”“是不是那個(gè)主持詞啊?”小崇文點(diǎn)點(diǎn)頭，咳，小家伙，我以為是什么呢，原來(lái)是今天我們練匯報(bào)會(huì)的時(shí)候，加了一首歌，前面幾句話，要她說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)間短，就那樣說(shuō)了就過(guò)去了，也沒(méi)重復(fù)鞏固，呵呵，她記不住，還成心事了。吃著飯也想呢!“不怕，老師會(huì)教給你的。去玩吧?！背缥倪@才開心的走了。忽然想起，早上叢老師說(shuō)，子豪和嘉洋在洗手間的說(shuō)的話，子豪說(shuō)：“嘉洋，老師教的話我都忘了，你記得嗎?”嘉洋說(shuō)，我也忘了，你說(shuō)說(shuō)。”呵呵，多可愛(ài)的孩子啊，真是會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子!我為孩子的認(rèn)真而感動(dòng)!

2023年幼兒園小班觀察記錄心得體會(huì)小班健康吉尼斯拍皮球活動(dòng)正在進(jìn)入尾聲，但幼兒園的庭院里卻絲毫不減角逐的競(jìng)賽氣氛，反而愈來(lái)愈緊張。因?yàn)槲覀儼嗟倪B續(xù)拍皮球大王香香以2996個(gè)暫時(shí)勝出后，小三班的小女孩也在漸漸接近3000這個(gè)數(shù)字，是否能超過(guò)我們的香香，大家都認(rèn)為如果這個(gè)小女孩如能超出3000，那冠軍非她莫屬。作為老師，當(dāng)然希望冠軍在自己班中，也覺(jué)的我們班的孩子有這個(gè)實(shí)力贏得冠軍，但目前形式看來(lái)，小三班的那個(gè)女孩輕松的樣子有些懸。不一會(huì)兒小三班孩子拍皮球區(qū)域那邊爆發(fā)出一陣歡呼：“哇，到3000個(gè)了，我們贏了。”，那個(gè)小女孩也自己停了下來(lái)?！芭叮@個(gè)小女孩好厲害啊。”，我也不由得佩服這個(gè)小女孩，可我在心里還是不肯替我們班的孩子服輸，雅雅今天也超常發(fā)揮，拍了2938個(gè)，但還是不敵小三班的那女孩。但是……我們小一班還有一個(gè)種子選手——露露，上次她在班中最高拍過(guò)2000個(gè)，今天還是有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的。因?yàn)樗_始的晚，所以她剛開始時(shí)還沒(méi)引起大家的注意?，F(xiàn)在場(chǎng)地上就剩露露小朋友了，冠軍到底是誰(shuí)呢?我問(wèn)給她數(shù)數(shù)的實(shí)習(xí)生老師“她多少個(gè)了?”“2400”，大家都圍攏過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在多少個(gè)了?”“2800個(gè)。”，露露拍球會(huì)移動(dòng)位置，球越來(lái)越離小朋友和老師近了，我可替她著急起來(lái)，怕球會(huì)掉了，保育員陳老師在旁邊也幫忙著給她騰位置，讓坐在邊上的孩子再往旁邊移。陳老師在移的時(shí)候，我心里還是忐忑不安，怕椅子會(huì)不小心碰住她的球。可球就像完全聽(tīng)她的話，在她手下是如此的順?lè)?，即使?dāng)她的球離小朋友、老師越來(lái)越近時(shí)，她臉上絲毫不露緊張的神色，繼續(xù)不緊不慢的繼續(xù)拍?！艾F(xiàn)在多少個(gè)了?”“3400個(gè)。”做為她的老師我可是一點(diǎn)都不保留替露露得勝的欣喜?！皣u，讓她繼續(xù)拍。”劉老師在旁邊輕聲示意，露露不理周圍大家的言語(yǔ)，仍然不緊不慢的沉浸在自己的拍球世界里。過(guò)了一會(huì)兒，我真的舍不得了，“露露