河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)含解析_第1頁(yè)
河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)含解析_第2頁(yè)
河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)含解析_第3頁(yè)
河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)含解析_第4頁(yè)
河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河北省石家莊市第四十一中學(xué)2022-2023學(xué)年初三下期末考試生物試題(B卷)請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。1、食用的豆腐主要是哪種植物的種子的哪部分加工成的()A.小麥的子葉B.小麥的胚乳C.大豆的子葉D.大豆的胚乳2、科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲(chóng)蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花作物體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉。此過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)是()A.發(fā)酵技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.核移植技術(shù) D.胚胎移植技術(shù)3、下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A.變形蟲(chóng) B.真菌 C.病毒 D.細(xì)菌和放線(xiàn)菌4、如圖是花生果實(shí)的部分結(jié)構(gòu),據(jù)此可判斷花生屬于()A.苔蘚植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物5、下列物質(zhì)中,不構(gòu)成人體細(xì)胞、不供能、需要量小,但對(duì)人體的作用卻很大的物質(zhì)是A.糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素6、顯微鏡是學(xué)習(xí)生物常用的工具。下列有關(guān)顯微鏡的操作說(shuō)法正確的是()A.對(duì)光時(shí),顯微鏡的視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡B.由低倍換高倍觀察時(shí),直接調(diào)轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡換高倍物鏡觀察C.下降顯微鏡的鏡簡(jiǎn)時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡D.若要將視野右下方的圖調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片往左上方移7、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是()A.B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育B.C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸D.A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱8、如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程。對(duì)其描述不合理的是()A.①表示精子 B.②代表子官C.③是新生命的開(kāi)始 D.④在輸卵管內(nèi)完成9、下列動(dòng)物保護(hù)中,屬于遷地保護(hù)的是()A.鹽城沿海灘涂珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的丹頂鶴B.臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的大熊貓C.大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中的麋鹿D.南京紅山動(dòng)物園中的獅子10、下列生殖方式中,屬于有性生殖的是()A.扦插的柳枝發(fā)芽B.椒草的葉長(zhǎng)成新的植株C.小麥用種子繁殖后代D.馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新的植株11、與觀察法相比,實(shí)驗(yàn)法具有的特點(diǎn)是()A.需要在野外的狀態(tài)下B.在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境中觀察動(dòng)物C.不施加外界的影響D.不需要做認(rèn)真的記錄12、一對(duì)“右撇子”夫婦,生了一個(gè)“左撇子”的兒子,這種現(xiàn)象不屬于()A.遺傳B.變異C.可遺傳變異D.由基因造成的13、任何生物要生存下去,都要進(jìn)行生存斗爭(zhēng),導(dǎo)致生物生存斗爭(zhēng)的原因是()A.生物之間互相排擠或殘殺

B.有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)C.生物賴(lài)以生存的食物和空間有限

D.生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化14、下列各組生物,都屬于真菌的是()A.天花病毒、銀耳、猴頭菇 B.酵母菌、牛肝菌、黃曲霉C.結(jié)核桿菌、木耳、番茄 D.香菇、青霉、乳酸菌15、描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是()A.果皮、種皮、胚 B.果皮、種子、胚 C.子房、種子、胚 D.果實(shí)、種皮、胚16、如果要使一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果,最實(shí)用的方法是(

)A.孢子生殖 B.人工授粉 C.嫁接 D.有性生殖17、原尿與尿液在成分上相差很大,其主要原因是()。A.腎小球有濾過(guò)作用B.腎小管有重新吸收作用C.腎小管末端的收集管有收集尿液的作D.膀胱有貯尿的作用18、防止血液凝固的方法是()A.不斷震蕩 B.在血液中加入少量檸檬酸鈉C.在血液中加入0.7%的氯化鈉溶液 D.置于熱水中19、下列有關(guān)安全用藥與急救的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)B(niǎo).進(jìn)行人工呼吸前,要先使患者仰臥,清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢C.如遇外出血、且血液從傷口一股一股噴出的傷員,要在其傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血D.進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí),要雙手疊放在胸骨下端,有節(jié)奏、沖擊性地用力下壓20、表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是()A步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物,心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物?B步驟2根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食C步驟3在一個(gè)培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究D步驟4通過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出螞蟻愛(ài)吃甜的食物A.A B.B C.C D.D21、果蠅作為模式動(dòng)物(研究材料)在生命科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用,它先后5次幫助10位科學(xué)家贏得諾貝爾獎(jiǎng)。以下關(guān)于果蠅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類(lèi) B.果蠅的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中無(wú)蛻皮現(xiàn)象C.果蠅的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)有明顯差別 D.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由不同的基因決定的22、某人得了急性支氣管炎,那么病毒到達(dá)發(fā)病部位的路線(xiàn)正確的是()A.鼻→氣管→支氣管B.鼻→咽→氣管→支氣管C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺23、左心室的壁最厚,其正確解釋是()A.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大B.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)C.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)24、下列有關(guān)顯微鏡的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是()A.顯微鏡視野中出現(xiàn)了污點(diǎn),污點(diǎn)如果隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)可能在目鏡或物鏡上B.將載玻片上的字母”pqbd”放在顯微鏡下觀察,看到的物像應(yīng)是“pqbd”C.使用顯微鏡時(shí),對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野D.顯微鏡下?lián)Q用鏡筒較長(zhǎng)的物鏡后觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目變少,視野變暗25、我們平時(shí)說(shuō)的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指()A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜C.角膜和脈絡(luò)膜 D.鞏膜和虹膜26、下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述看,不正確的是()A.植物通過(guò)蒸騰作用散失水分比其他生物少B.一般情況下,氣溫越高,植物的蒸騰作用越強(qiáng)C.俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,這與植物的蒸騰作用有關(guān)D.植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力,促進(jìn)了根對(duì)水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸27、下圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法不正確的是A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)B.滴加碘液后①號(hào)、②號(hào)和⑤號(hào)試管溶液變藍(lán),③號(hào)試管溶液不變藍(lán)C.該實(shí)驗(yàn)中,④號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn),可減少實(shí)驗(yàn)誤差D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度28、如圖表示人體膝跳反射的反射弧,如果因某種原因使3受損,叩擊5處,出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.反射能完成,此人無(wú)感覺(jué) B.反射不能完成,此人有感覺(jué)C.反射能完成,此人有感覺(jué) D.反射不能完成,此人無(wú)感覺(jué)29、某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng),下列判斷正確的是A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B.該食物網(wǎng)中,戊與丁既有捕食關(guān)系,也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多D.5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物30、如圖為耳的結(jié)構(gòu)模式圖,作為聽(tīng)覺(jué)感受器的是()A.① B.② C.③ D.④31、盲人“讀”盲文,主要依靠的是()A.語(yǔ)言中樞 B.聽(tīng)覺(jué)中樞 C.軀體感覺(jué)中樞 D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞32、下列屬于食物傳統(tǒng)保存方法的是()A.添加防腐劑 B.采用酶制劑 C.真空包裝 D.鹽漬33、`用針炙療法對(duì)100名感冒患者進(jìn)行治療,有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明針炙對(duì)感冒有治療效果,下列有關(guān)判斷正確的是A.能,樣本數(shù)量足夠多 B.能,實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)具體明確.C.不能,未設(shè)置對(duì)照組 D.不能,癥狀緩解者數(shù)量太少34、平谷大桃是獲得中國(guó)地理標(biāo)志的著名果品。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.桃和桃仁都屬于器官B.可食用的部分主要由受精卵發(fā)育而來(lái)C.果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成D.桃花的傳粉方式主要是蟲(chóng)媒傳粉35、取一個(gè)成熟的桔子,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)酸甜可口,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說(shuō)明桔子中有()A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織36、2017年4月1日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)通知,決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。雄安新區(qū)內(nèi)林地盛產(chǎn)蕨菜、木耳、松籽、榛子等上百種山產(chǎn)品,白洋淀水生生物包括浮游生物底棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)和水生植物。其中浮游藻類(lèi)92屬,白洋淀野生禽鳥(niǎo)已恢復(fù)到198種,主要有天鵝、大鴇、葦鶯、黑水雞、鴣丁、蒼鷺、斑嘴鴨等鳥(niǎo)類(lèi),其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)4種,國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)26種。雄安新區(qū)地處北京、天津、保定腹地,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通便捷通暢,生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、資源環(huán)境承載能力較強(qiáng),現(xiàn)有開(kāi)發(fā)程度較低,發(fā)展空間充裕,具備高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本條件。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:整個(gè)北京市在生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型中屬于_____生態(tài)系統(tǒng),北京市人口多,排放的污水、廢氣和固體廢棄物多,和森林生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_____。請(qǐng)從給出的以下四種生物中:水生植物、斑嘴鴨、魚(yú)類(lèi)、木耳,選取適當(dāng)?shù)纳飳?xiě)出條完整的食物鏈:_____(需包含三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí))。如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),則該食物鏈中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。資料中劃線(xiàn)部分體現(xiàn)了_____的多樣性,其實(shí)質(zhì)是_____的多樣性。白洋淀野生禽鳥(niǎo)的恢復(fù),使生物資源更加豐富,由此可見(jiàn)保護(hù)生物的_____,保護(hù)_____的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本揹施。37、閱讀下列資料,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:資料一:北京時(shí)間4月12日外媒報(bào)道,科學(xué)家稱(chēng),人類(lèi)細(xì)胞只占人體總細(xì)胞數(shù)量的43%,其余都是由微生物組成。資料二:人類(lèi)的微生物群又稱(chēng)為“正常菌群”,是某些微生物與宿主在長(zhǎng)期演化過(guò)程中形成互惠互利的關(guān)系,對(duì)人體無(wú)害的微生物。資料三:人類(lèi)微生物群包括細(xì)菌、真菌、古菌和病毒,這些微生物生命最集中的地方是在人體的腸道。在缺氧的腸道環(huán)境中,菌群生物量也極為龐大。除了在消化系統(tǒng)中發(fā)揮的重要作用,它們還對(duì)免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)、疾病防御和重要維生素的生成有重要影響。資料四:在基因?qū)用嫔?,人?lèi)甚至要被甩得更遠(yuǎn)。人類(lèi)基因組由20000個(gè)基因組成,將人體內(nèi)所有微生物的基因數(shù)目加起來(lái),將會(huì)達(dá)到200萬(wàn)到2000萬(wàn)之間。資料五:抗生素和疫苗一直都是對(duì)抗天花、結(jié)核桿菌或耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的利器,從誕生至今已經(jīng)拯救了無(wú)數(shù)人的生命。在對(duì)抗病原體獲得成功的同時(shí),我們看到了微生物群系的改變,而這反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致了一系列我們不得不面對(duì)的疾病。(1)通過(guò)資料二可知,人體和“正常菌群”的關(guān)系是_________(選:寄生/競(jìng)爭(zhēng)/共生)。(2)人類(lèi)微生物群中病毒在結(jié)構(gòu)上不同于細(xì)菌的顯著特點(diǎn)是前者_(dá)_________________。(3)從資料四可知,如要測(cè)定人類(lèi)基因組,除了要測(cè)定人體______條染色體外,還要測(cè)定_________________基因組。(4)請(qǐng)就資料五說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)或建議:______________________________________。38、我國(guó)多個(gè)省份發(fā)生了非洲豬瘟疫情,對(duì)養(yǎng)豬業(yè)造成了較大影響,疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻。為防止非洲豬瘟進(jìn)入婁底,全市高度重視,迅速行動(dòng),采取了一系列有效的防范措施。據(jù)悉,非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的家豬、野豬的一種急性、發(fā)熱性烈性傳染病所有品種和年齡的豬均可感染,發(fā)病率和死亡率最高可達(dá)100%.但非洲豬瘟不是人畜共患傳染病,病毒不會(huì)傳染人,且高溫和消毒可以有效殺滅此病毒。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶非洲豬瘟病毒的豬屬于_____;與人體細(xì)胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。橋頭河鎮(zhèn)石坪村橋頭河鎮(zhèn)石坪村李建芳家的豬舍發(fā)生了非洲豬瘟疫情,根據(jù)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》第三十一條之規(guī)定,決定自2018年11月8日起對(duì)疫區(qū)實(shí)行活埋病豬,此措施屬于_______。非洲豬瘟疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批普通豬瘟疫苗,該地能否用普通豬瘟疫苗來(lái)預(yù)防非豬瘟呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。①取健康小豬若干只,平均分為兩組如圖所示:②在甲組體內(nèi)注射普通豬瘟疫苗;乙組不做任何處理,作為對(duì)照。③一段時(shí)間后,分別給兩組小豬注射等量的感染非洲豬瘟的活豬提取液,然后觀察兩組小豬健康狀況。甲組小豬________(填患病或不患?。医M小豬患病。普通豬瘟疫苗不能預(yù)防非洲豬瘟。其原因是注射普通豬瘟疫苗獲得的免疫屬于_____免疫。39、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:溶液種類(lèi)部分成分含量(克/100ml)葡萄糖尿素蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.00若a為牛肉中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物,則a是______。消化道內(nèi)能將蛋白質(zhì)消化成a的消化液有______。醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過(guò)程[]______發(fā)生異常所致。取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體取自圖中[]______,Y液體取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管______的特點(diǎn),極大地方便了氧的進(jìn)入。40、如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:若1是小腸絨毛壁,則2中的消化液包括________。經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要供能物質(zhì)是________。若1是腎小管壁,則A生理過(guò)程是________。若3是肺泡壁,則B和C代表的生理過(guò)程是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。若4是腦細(xì)胞,則D→E過(guò)程中氧氣與_____分離,隨后血液將回到心臟的________。

參考答案1、C【解析】試題分析:大豆種子所以雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,大豆子葉2片,豆腐的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),大豆種子的子葉里富含蛋白質(zhì),因此豆腐主要是由大豆的子葉加工而成的??键c(diǎn):種子的結(jié)構(gòu)和成分。2、B【解析】

基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)?!驹斀狻緼、發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),稱(chēng)為發(fā)酵技術(shù),A錯(cuò)誤。B、科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中,培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯,這一技術(shù)被稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)培育出一種抗蟲(chóng)棉花,它含有蘇云金芽孢桿菌中控制合成毒素的基因,科學(xué)家們采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),B正確。C、細(xì)胞核移植技術(shù),就是將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中,使后者不經(jīng)過(guò)精子穿透等有性過(guò)程即無(wú)性繁殖即可被激活、分裂并發(fā)育成新個(gè)體,使得核供體的基因得到完全復(fù)制,C錯(cuò)誤。D、胚胎移植,又稱(chēng)受精卵移植,是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù),D錯(cuò)誤。故選:B【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用。3、C【解析】

生物共有五類(lèi),動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒,五類(lèi)生物中,只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?!驹斀狻孔冃蜗x(chóng)、真菌、細(xì)菌和放線(xiàn)菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。故C符合題意?!军c(diǎn)睛】大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,只有病毒是個(gè)例外,單獨(dú)記住就可以。4、D【解析】

藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物都屬于孢子植物,不產(chǎn)生種子。裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái),如松樹(shù)、蘇鐵等。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,種子包被上果皮構(gòu)成果實(shí),如花生、桃樹(shù)等。【詳解】從圖中可以看出花生種子外面有果皮,花生由果皮和種子兩部分組成,因此屬于被子植物。D正確。【點(diǎn)睛】被子植物和裸子植物都結(jié)種子,同屬于種子植物,被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著。5、D【解析】

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【詳解】食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì),同時(shí)這三類(lèi)物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分,水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類(lèi)的氧化分解,約占人體能量供應(yīng)量的70%;脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì);蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的重要原料,也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì),但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;水是細(xì)胞的主要組成成分,可見(jiàn)D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用。6、C【解析】

此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目。【詳解】A.對(duì)光時(shí),顯微鏡的視野太暗,可以把反光鏡的平面鏡換成凹面鏡,或把遮光器的小光圈換成大光圈,A錯(cuò)誤。B.由低倍換高倍觀察時(shí),調(diào)轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡換高倍物鏡后,還要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰,視野暗的話(huà)還要調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器使視野變亮,B錯(cuò)誤。C.下降顯微鏡的鏡簡(jiǎn)時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡,以免壓碎玻片,C正確。D.顯微鏡呈倒像,物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向正好相反,因此若要將視野右下方的圖調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片往右下方移,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握顯微鏡的使用步驟。7、D【解析】

觀圖可知:A家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)、B青蛙屬于兩棲動(dòng)物、C大熊貓屬于哺乳動(dòng)物、D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,據(jù)此解答。【詳解】變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異,如B青蛙的發(fā)育是:卵→蝌蚪→青蛙;D蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是:卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)。它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育,A正確;按照生殖方式,動(dòng)物可以分為卵生和胎生,C大熊貓是哺乳動(dòng)物,胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征,鳥(niǎo)類(lèi)、青蛙和節(jié)肢動(dòng)物屬于卵生,B正確;A家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),用肺呼吸,體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸,C正確;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。A家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,C熊貓屬于哺乳動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊柱;D蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行正確的分類(lèi),并掌握各種動(dòng)物的特點(diǎn)與其生活相適應(yīng)的功能是解題的關(guān)鍵。8、B【解析】如圖所示:①精子、②卵巢、③受精卵,④受精過(guò)程。睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,因此①表示精子,是男性的生殖細(xì)胞,它是由睪丸產(chǎn)生的,A正確;

卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢,能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雄性激素,B錯(cuò)誤;

精子與卵細(xì)胞相融合形成③受精卵,標(biāo)志著新生命的開(kāi)始,C正確;

精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精。因此④表示受精過(guò)程,D正確。9、D【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。為保護(hù)國(guó)家野生動(dòng)物丹頂鶴,我國(guó)在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個(gè)海涂型珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的大熊貓、大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中的麋鹿,這些保護(hù)屬于就地保護(hù)。

除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。又叫遷地保護(hù)。如南京紅山動(dòng)物園中的獅子。點(diǎn)睛:生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施。10、C【解析】

有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式?!驹斀狻壳げ宓牧Πl(fā)芽、椒草的葉長(zhǎng)成新的植株、馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新的植株都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖,ABD錯(cuò)誤;小麥用種子繁殖后代經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,C正確?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。11、B【解析】

此題考查的是實(shí)驗(yàn)法與觀察法的聯(lián)系與區(qū)別。據(jù)此解答?!驹斀狻垦芯縿?dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄。在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。選項(xiàng)A、C、D均不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究的基本方法。12、A【解析】遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異??蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。一對(duì)“右撇子”夫婦,生了一個(gè)“左撇子”的兒子是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此是可遺傳的變異。故選A。13、C【解析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴(lài)以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取足夠的食物和生存空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。14、B【解析】

真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。【詳解】A、天花病毒屬于病毒;銀耳、猴頭菇屬于真菌,A不符合題意。B、酵母菌、牛肝菌、黃曲霉都屬于真菌;B符合題意。C、結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,木耳屬于真菌,番茄屬于植物;C不符合題意。D、香菇、青霉屬于真菌;乳酸菌屬于細(xì)菌,D不符合題意?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)。15、A【解析】

一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,如圖:

?!驹斀狻棵枋龌ㄉ麑?shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中,麻屋子是指果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成。A正確。【點(diǎn)睛】明確麻屋子指的是果皮,紅帳子指的是種皮,白胖子指的是胚。16、C【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。據(jù)此作答。【詳解】由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用四種不同品種的蘋(píng)果樹(shù)的枝或芽做接穗,嫁接到一棵其它品種的蘋(píng)果樹(shù)上即可,可見(jiàn)C正確。故選C。【點(diǎn)睛】熟練掌握嫁接的知識(shí),最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目,又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。17、B【解析】

尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,分析作答?!驹斀狻磕虻男纬梢?jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被慮過(guò)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、和全部的葡萄糖等被吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液??梢?jiàn)原尿的成分有:水、無(wú)機(jī)鹽、尿素和葡萄糖等;而尿液的成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,與原尿相比尿液中不含有葡萄糖,因?yàn)槠咸烟潜荒I小管全部重吸收了,B正確?!军c(diǎn)睛】知道尿的形成過(guò)程,也就理解了血液、原尿和尿液的不同及原因。18、B【解析】試題分析:加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板,因此,將新鮮的血液放入試管內(nèi),加入少量檸檬酸鈉的可以防止血液凝固。考點(diǎn):血液的成分和主要功能。19、C【解析】

(1)做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。(2)動(dòng)脈出血時(shí)顏色鮮紅,血流猛急,呈噴射狀。止血時(shí)一般在受傷動(dòng)脈的近心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血?!驹斀狻緼.無(wú)論是處方藥還是非處方藥,使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū),A正確。B.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成,是氣體進(jìn)出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通,然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣,B正確。C.動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管。動(dòng)脈出血的特點(diǎn),血液鮮紅、血流速度快,呈噴射狀;動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血,C錯(cuò)誤。D.急救時(shí)急救者兩臂位于病人胸骨的正上方,雙肘關(guān)節(jié)伸直,要雙手疊放在胸骨下端,有節(jié)奏、沖擊性的用力下壓,D正確。故選:C?!军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是理解動(dòng)脈出血的特點(diǎn)及救治方法。20、B【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?!驹斀狻緼、由表內(nèi)步驟1可知,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物,心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物這是探究過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,故A不符合題意。B、由步驟2可知,根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食是探究過(guò)程中的作出假設(shè),故B符合題意。C、由步驟3可知,在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究,這是設(shè)計(jì)探究的方案,按照探究方案進(jìn)行探究,故C不符合題意。D、由步驟4可知,通過(guò)幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出螞蟻愛(ài)吃甜的食物這是得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,故D不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查探究螞蟻的行為,中等題,屬于理解層次。21、B【解析】

昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分,體外有外骨骼,頭部有一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼,有三對(duì)足,一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)(例如:蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀)?!驹斀狻抗壣眢w分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼,有三對(duì)足和2對(duì)翅,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng),A正確;果蠅是昆蟲(chóng),體外有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,故有蛻皮現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;果蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差別明顯,C正確;果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由不同的基因決定的,D正確;故選B?!军c(diǎn)睛】知道昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育的兩種方式以及所經(jīng)歷的時(shí)期。22、C【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道.鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣又清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣?!驹斀狻亢粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。該人得的是急性支氣管炎,那么病毒到達(dá)發(fā)病部位是支氣管,空氣中的病毒到達(dá)支氣管的途徑是鼻→咽→喉→氣管→支氣管,C正確;A選項(xiàng)缺少咽、喉、氣管幾部分,故A錯(cuò)誤;B選項(xiàng)缺少喉,故B錯(cuò)誤;D選項(xiàng)不僅包括呼吸道,還包括了肺,若病毒進(jìn)入肺,就是肺炎了。故D錯(cuò)誤,故選C考點(diǎn):本題考查呼吸系統(tǒng)的組成,意在考查考生認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)的組成和邏輯推理能力。23、D【解析】

心臟的壁由心肌構(gòu)成,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力。心臟有四個(gè)腔,各腔的壁厚薄是不同的,這是與各腔收縮輸送血液的距離是相適應(yīng)的。【詳解】心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。即左心室的壁最厚。故選D?!军c(diǎn)睛】在心臟的四個(gè)腔中,心室的壁比心房的厚,左心室的壁比右心室的厚,左心室的壁最厚。24、A【解析】

(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大、視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越小視野越亮【詳解】污點(diǎn)只可能在目鏡、物鏡、玻片上。污點(diǎn)如果隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)可能在載玻片上,A錯(cuò)誤;顯微鏡下的物像是倒像,所以將載玻片上的字母”pqbd”放在顯微鏡下觀察,看到的物像應(yīng)是“pqbd”,B正確;使用顯微鏡時(shí),對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野,C正確;長(zhǎng)物鏡放大倍數(shù)大,顯微鏡下?lián)Q用鏡筒較長(zhǎng)的物鏡后觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目變少,視野變暗,D正確?!军c(diǎn)睛】此題考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法,及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),要理解掌握。25、D【解析】試題分析:眼睛的顏色實(shí)際上就是虹膜的顏色,虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛,色素量較多的,就是褐眼睛,色素量最少的,就是藍(lán)眼睛,所以說(shuō)人眼的“黑眼球”實(shí)際上指的是虹膜,鞏膜的特點(diǎn)是白色、堅(jiān)韌,有保護(hù)作用,人眼的“白眼球”指的是鞏膜??键c(diǎn):眼球的結(jié)構(gòu)及其作用。26、A【解析】

蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程。根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了。蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒,從而也降低了環(huán)境的溫度,能調(diào)節(jié)氣候;蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸,可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義?!驹斀狻扛諄?lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了,A錯(cuò)誤;一般情況下,氣溫越高,植物的蒸騰作用越強(qiáng),B正確;俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,這與植物的蒸騰作用有關(guān),C正確;植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力,促進(jìn)了根對(duì)水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,D正確?!军c(diǎn)睛】蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握。27、C【解析】“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè),如饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌有關(guān),A正確;③試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);②試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);①或⑤號(hào)試管溫度過(guò)低和過(guò)高,試管中的唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍(lán),B正確;該實(shí)驗(yàn)中,④號(hào)試管中加入的唾液是1ml,不是重復(fù)實(shí)驗(yàn),不能減少實(shí)驗(yàn)誤差,C錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)通過(guò)②③對(duì)照可以得出唾液可以催化淀粉的分解,通過(guò)①③或⑤③可以得出催化作用需要適宜的溫度,D正確。28、B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會(huì)做出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。【詳解】反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如果因某種原因3傳出神經(jīng)受損,叩擊5處,人體不會(huì)做出反應(yīng),因?yàn)榉瓷浠〔煌暾?,效?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng);但是神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成感覺(jué)。因此,如果因某種原因部位3受損,叩擊5處,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是反射不能完成,但此人有感覺(jué)。故選B?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。29、B【解析】試題分析:態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體,由生物部分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物因素組成,生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,給植物和動(dòng)物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要是指動(dòng)物和人,直接或間接以綠色植物為食;分解者主要是指細(xì)菌和真菌,分解動(dòng)物植物的遺體或是遺跡;非生物因素是指陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者,消費(fèi)者和消費(fèi)者之間因捕食系形成的鏈狀聯(lián)系,許多條食物鏈就形成了食物網(wǎng),一般食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,向后是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者等,至少由2—3個(gè)環(huán)節(jié)組成,在食物鏈中起點(diǎn)生產(chǎn)者,生物數(shù)量最多,越向后生物的數(shù)量越少。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞的。有毒物質(zhì)在食物鏈上具有蓄積作用,在生態(tài)系統(tǒng)中最高消費(fèi)者體內(nèi)的蓄毒是最多的。圖中的甲是生產(chǎn)者,乙、已是草食動(dòng)物、丙、丁和戊屬于肉食動(dòng)物,均屬于生產(chǎn)者。該食物網(wǎng)共有3條食物鏈,選項(xiàng)A不正確;該食物網(wǎng)中,戊與丁同時(shí)以已為食物來(lái)源,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,戊以丁為食物來(lái)源,屬于捕食關(guān)系,選項(xiàng)B正確;食物鏈?zhǔn)莻鬟f物質(zhì)和能量,逐級(jí)遞減,戊獲得的能量最少,但是蓄毒最多,選項(xiàng)C不正確;該食物網(wǎng)中有5種動(dòng)物中有3種肉食動(dòng)物和2種草食動(dòng)物,選項(xiàng)D不正確。故選B?!究键c(diǎn)定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和結(jié)構(gòu),難度中上,屬于掌握層次。30、C【解析】試題分析:聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).內(nèi)耳耳蝸含有聽(tīng)覺(jué)感受器??键c(diǎn):耳的基本結(jié)構(gòu)和功能31、C【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠纸兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng)。腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分。【詳解】腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺(jué)中樞(與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān))、語(yǔ)言中樞(與說(shuō)話(huà)、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān),是人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞)、視覺(jué)中樞(與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān))、聽(tīng)覺(jué)中樞(與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān))。盲人“讀”盲文,主要依靠的是軀體感覺(jué)中樞。故選C?!军c(diǎn)睛】此題考查了腦的結(jié)構(gòu)和功能,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。32、D【解析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽漬、風(fēng)干、糖漬、煙熏、酒泡等?,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等,故選項(xiàng)D正確。33、C【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō),就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)去尋找答案,而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。科學(xué)探究重在探索的過(guò)程,而不是只注重答案本身。科學(xué)探究的過(guò)程:科學(xué)探究過(guò)程基本要求提出問(wèn)題①?gòu)纳?、?shí)踐,學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;②表述這些問(wèn)題;③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè);②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃;⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃,列出所需材料和用具;③選出控制變量;④設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃;②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù);③評(píng)價(jià)現(xiàn)象,數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象;⑦處理數(shù)據(jù);③分析得出結(jié)淪表達(dá)和交流①撰寫(xiě)探究報(bào)告;②交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善。【詳解】探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),而本實(shí)驗(yàn)中用針炙療法對(duì)100名感冒患者進(jìn)行治療,有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解,由于未設(shè)置對(duì)照組,所以不能證明針炙對(duì)感冒有治療效果。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。34、B【解析】

一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子?!驹斀狻刻覍儆诠麑?shí)和桃仁屬于種子都屬于器官,A正確;可食用的部分是果皮,主要由子房壁發(fā)育而來(lái),B錯(cuò)誤;果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成,C正確;桃花的傳粉方式是異花傳粉,依靠昆蟲(chóng)傳粉,D正確。【點(diǎn)睛】果實(shí)和種子的形成是中考的熱點(diǎn),直接考查對(duì)果實(shí)和種子的形成的認(rèn)識(shí)。35、D【解析】

植物的組織主要有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織.機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能,據(jù)此解答?!驹斀狻恐参锏闹饕M織類(lèi)型及功能如下表:桔子的果皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;屬于保護(hù)組織;桔子的果肉有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營(yíng)養(yǎng)組織;桔子的“筋絡(luò)”能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于輸導(dǎo)組織。故選D?!军c(diǎn)睛】結(jié)合四種組織的圖形來(lái)識(shí)記,真正理解它們的特點(diǎn)和功能,同時(shí)要注意區(qū)分植物的組織與動(dòng)物的組織。36、城市較弱水生植物→魚(yú)類(lèi)→斑嘴鴨斑嘴鴨生物種類(lèi)基因棲息環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)【解析】

(1)城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民與其環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,也是人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)、加工、改造而建設(shè)起來(lái)的特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)。城市生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)起重要支配作用,植物種類(lèi)和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類(lèi),最容易產(chǎn)生環(huán)境污染問(wèn)題。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?!驹斀狻浚?)北京市屬于城市生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng)也有生產(chǎn)者(花、草、樹(shù)木)、消費(fèi)者(主要是人和少量的動(dòng)物組成)、分解者以及非生物部分等組成。但是,生產(chǎn)者的數(shù)量較少,制造的有機(jī)物不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要,因此需要從城市外購(gòu)進(jìn)大量的農(nóng)副產(chǎn)品,才能保持平衡;由于人特多,產(chǎn)生的廢物特多且集中,最容易產(chǎn)生環(huán)境污染問(wèn)題。生物種類(lèi)越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),所以北京市和森林生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類(lèi)少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。(2)圖中食物鏈有:水生植物→魚(yú)類(lèi)→斑嘴鴨。木耳屬于真菌,不屬于食物鏈的環(huán)節(jié)。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。在“水生植物→魚(yú)類(lèi)→斑嘴鴨”食物鏈中,斑嘴鴨的級(jí)別最高,體內(nèi)毒素含量最多。(3)生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、基因多樣性。資料中劃線(xiàn)部分體現(xiàn)了生物種類(lèi)多樣性,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。(4)保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。37、共生沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅有蛋白質(zhì)外殼和核酸24人類(lèi)的微生物群應(yīng)防止濫用抗生素產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌,大力發(fā)展微生物工程,應(yīng)用“正常菌群”去補(bǔ)充失衡的菌群【解析】(1)共生又叫互利共生,是兩種生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一類(lèi)種間關(guān)系,若互相分離,兩者都不能生存。人類(lèi)的微生物群又稱(chēng)為“正常菌群”,是某些微生物與宿主在長(zhǎng)期演化過(guò)程中形成互惠互利的關(guān)系,對(duì)人體無(wú)害的微生物。所以人體和“正常菌群”的關(guān)系是共生。(2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅有蛋白質(zhì)外殼和核酸。(3)于X、Y染色體是異型同源染色體,二者上的遺傳信息不同,因此人類(lèi)的基因組計(jì)劃需要測(cè)定22條常染色體和1條X染色體、1條Y染色體,共24條染色體。從資料四可知,如要測(cè)定人類(lèi)基因組,除了要測(cè)定人體24條染色體外,還要測(cè)定人類(lèi)的微生物群基因組。(4)我們應(yīng)防止濫用抗生素產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌,大力發(fā)展微生物工程,應(yīng)用“正常菌群”去補(bǔ)充失衡的菌群。38、傳染源沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成控制傳染源患病特異性【解析】

傳染病由病原體引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲(chóng)等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn);傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表:【詳解】(1)傳染病能夠在人群中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論