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文檔簡介
4單元教學計學困生教學重難《葡萄溝》2《小鎮(zhèn)的早晨》2語文天地4《葡萄多:“我會認”、“我會寫”、“我會填”、“我會說”等動態(tài)圖標(8⒍說都對。在十月去過葡萄”麗極了。吃夠了情的老鄉(xiāng)下的最的“葡溝真是好地”。,師朋友又從帶來葡萄溝葡萄干請大家嘗指導寫字1266⒑(自由意見 學生根據(jù)自己的理解想象回答4.那么,小鎮(zhèn)的早晨給作者留下了怎樣的印象有感情地讀一1. )分總總分總分總的 ) 指名讀課文第工具要特點是什六、學習段落1 銀 清得透 形輕輕蕩漾 “3.35有感情地朗讀安靜熱鬧忙碌31.請學生說說誦自己喜歡的背誦這些句子蜜飄飄動飄落漂piaopiao坐坐機寶座底月底海底低降低低燒(13(“酋”生字:軋(1)5““““““金閱讀注釋幫助理解課文。積累關于相互的成語,以及6組反義詞?!啊啊啊啊搬寧椭斫庹n文。積累關于相互的成語,以及6組反義詞。 2 3語文天 4教學時間:2板書設計 178 決,師:難道畫里僅僅是少了這些生物嗎?還少了什么?請再讀書一,小組合作討論討論:學生自讀第16自。21世紀的人們送上一句震撼人心的話,讓它引起全社會的關注!21世紀。 ,(,(;(;(,。,本節(jié)課自己提出了問題,又自己獨立地解決了問題,這是很一種很好地自主學習,
說聲“對不起教學難點:找出文中描寫心理活動的語句,反復朗讀教學準備:小黑板、生字卡教學時間:兩教學重點難點:通過讀課文,理解課文內容一、引入新課12“我”為什么應該和陸葉說“對不起”?三、集體討論:1?(緊張害怕)234、課文第四自先寫周圍的環(huán)境“靜得出奇,再寫我的感受“我的嗓子眼兒像12、還有哪些生字你沒學會?有什么3
2、閱讀《我愿是只鳥4123413四、積累詞語123113 鳥1、自由讀詩歌,想想作者為什么愿是只鳥234、我們應該怎樣讀出作者對、美好的向往567123 等1、找一找什么地方有?有饑餓23
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1正文:公約的具體內容,即是參加訂立公約的成員要遵
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