小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的考點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)梳理四年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)串講1、識(shí)字、寫(xiě)字我拿手2、多音字我來(lái)變3、課文內(nèi)容我知道4、4、讀讀背背我最棒5、句式轉(zhuǎn)換我能行（8個(gè)）①把字句，被字句轉(zhuǎn)換 ②陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換③陳述句轉(zhuǎn)換成比喻句，擬人句,夸張句④肯定句轉(zhuǎn)換成雙重否定句⑤修改病句⑥口語(yǔ)交際（語(yǔ)言得體） ⑦句子排序 ⑧擴(kuò)句，縮句6、課外拓展開(kāi)眼界二、閱讀指導(dǎo)（一）考點(diǎn)：（二）技巧：五年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)串講1、識(shí)字、寫(xiě)字我拿手2、句式轉(zhuǎn)換我能行（8個(gè)）①直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換 ②陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換③陳述句轉(zhuǎn)換成比喻句，擬人句,夸張句④肯定句轉(zhuǎn)換成雙重否定句 ⑤修改病句⑥口語(yǔ)交際（語(yǔ)言得體） ⑦句子排序⑧擴(kuò)句，縮句3、課文內(nèi)容我知道4、讀讀背背我最棒5、口語(yǔ)交際懂禮貌（語(yǔ)言得體）6、課外拓展開(kāi)眼界二、閱讀指導(dǎo)（一）考點(diǎn)：（二）技巧：小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀，無(wú)論試題如何變化，考查的能力點(diǎn)卻是一樣的，最終都是為了提高學(xué)生的閱讀能力?；A(chǔ)知識(shí)題是為了考查學(xué)生的知識(shí)積累與運(yùn)用，內(nèi)容理解題是考查學(xué)生的分析、理解與賞析的能力，思維拓展題旨在提高學(xué)生的感悟能力與綜合運(yùn)用的能力?！锘A(chǔ)知識(shí)題一注重考查積累基礎(chǔ)知識(shí)是小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的必考題目，考查平時(shí)的知識(shí)積累和語(yǔ)言文字能力，涉及漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)。合漢語(yǔ)瑁也a■節(jié)、科音規(guī)則、拼專(zhuān)方扶、十序費(fèi)字法[武學(xué)：/髭手，再■■牛*w字.毫?.鐵旁?■. [-1就算*1、及復(fù)制、羯iHML,就倍要I[勺于：還句,句式、卡人、?時(shí) 1I - .當(dāng)一].丁一..J—— -懵穌：比奮.榻人.排比.反問(wèn)，詼問(wèn).善張■■ 標(biāo)點(diǎn)I!■號(hào):使用才來(lái)"作用

Kir修蓍題類(lèi)型題型舉例甫揣音寫(xiě)詞潘岫cdi >> /、?蛤詞語(yǔ)注音恐嚇在宇兵“做”陰奇序查字法查曲序_,用部而奏字法黨部首 .看出近義詞隨其()寫(xiě)由尻義詞傲幔()解樣得諳意忌健感——揚(yáng)前吐先——據(jù)詞填磴根據(jù)支章內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填空Q( )的目光標(biāo)點(diǎn)將號(hào)的使用卜文中?；尢?hào)展示 a2整支中后線(xiàn)處加上臺(tái)造的標(biāo)點(diǎn)“ |句子的修辭用橫蜃高出文中的比哈句也句式變摸把下面的句子摸個(gè)說(shuō)法，奇恩不變。愿蔣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1 詞語(yǔ)積累肘蜜重 '高高興興 |美茯?yàn)槿稹鲈谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)拿缆?lián)陰語(yǔ)”★內(nèi)容理解題一注重考查理解能力小學(xué)語(yǔ)文閱讀考查的知識(shí)點(diǎn)很廣泛，但最注重的還是對(duì)閱讀理解能力的考查。內(nèi)容理解題考查點(diǎn)多，題型也靈活多樣，需要平時(shí)的閱讀積累和掌握正確的閱讀方法考題類(lèi)型⑥考題類(lèi)型解釋語(yǔ)句理解關(guān)鍵詞考題類(lèi)型⑥考題類(lèi)型解釋語(yǔ)句理解關(guān)鍵詞分段總結(jié)段意給文章加標(biāo)題題型舉例讀最后一句話(huà)，談?wù)勀愕睦斫?。第四自然段中?'朵朵鮮花〃在文中指 。用“〃〃給文章劃分段落。1.第二自然段主要寫(xiě)了''”2.概括第四段段意。給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題 、“我〃的心情久久不能平靜,這是為什么？找中心句 文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。中心思想 1.這篇文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理？2.本文的中心思想是（），從下列選項(xiàng)中選擇。作者思想情感 本文表達(dá)了作者什么樣的思想情感?★思維拓展題一注重考查個(gè)人感悟小學(xué)語(yǔ)文閱讀在考查閱讀能力的基礎(chǔ)上越來(lái)越重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在題型不斷多樣化的同時(shí)也在逐漸增加開(kāi)放性題目的設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和感悟。叁，明臼的述厘葉文中人物的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)千葉的和前翱累箍是港應(yīng)交能力題型舉例勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和感悟。叁，明臼的述厘葉文中人物的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)千葉的和前翱累箍是港應(yīng)交能力題型舉例的？m畫(huà)考題類(lèi)型談感想、體會(huì) 讀了本文，你有什么感想?寫(xiě)出你最想說(shuō)的話(huà)。總結(jié)道理 看了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？談?dòng)^點(diǎn) 你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？角色換位 如果你是文中的那個(gè)小女孩你會(huì)怎么做？評(píng)價(jià)人物 讀了本文，你對(duì)文中那個(gè)士兵怎樣評(píng)價(jià)？知識(shí)積累 列舉你知道的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。聯(lián)系自己生活 你在生活中遇到過(guò)哪些困難？你是怎樣對(duì)待小學(xué)語(yǔ)文“閱讀與理解”歸類(lèi)與方法指導(dǎo)第一類(lèi):寫(xiě)人類(lèi)文章。寫(xiě)人類(lèi)文章，一般是指以寫(xiě)人為主的記敘文。這類(lèi)文章,主要通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，通過(guò)一件或幾件典型事例的敘述，來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌。閱讀寫(xiě)人類(lèi)文章時(shí)，學(xué)生應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1.感悟人物的外在形象。2.讀懂人物語(yǔ)言。.分析人物動(dòng)作。 4.剖析人物的內(nèi)心活動(dòng)。.關(guān)注人物所處環(huán)境。6.分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)。.抓住文章主要情節(jié)。第二類(lèi):記事類(lèi)文章記事類(lèi)文章，一般是指以寫(xiě)事為主的記敘文。這類(lèi)文章有著比較鮮明的特征:時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物。四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息。做好記事類(lèi)閱讀題目，要求學(xué)生做到：.仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。.對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本的分析和準(zhǔn)確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。.能根據(jù)作品中提供的事情或問(wèn)題聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或看法。第三類(lèi):詠物類(lèi)文章以描摹物體的形狀、狀態(tài)、色彩等元素為主要內(nèi)容的記敘文稱(chēng)為詠物類(lèi)記敘文。閱讀此類(lèi)文章的方法是：.理解作者具體寫(xiě)了什么事物，這個(gè)事物是什么樣的，有什么特點(diǎn)?.文章是按照什么順序?qū)懙?，是?xiě)物的整體，后寫(xiě)物的部分;還是先寫(xiě)物的部分，后寫(xiě)物的整體；是先上后下,還是與之相反，等等。.要明白作者“詠”的物是什么，是怎樣由事物展開(kāi)豐富的聯(lián)想去“詠”的;事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)想作者表達(dá)了什么樣的思想感情。.仔細(xì)體會(huì)作者運(yùn)用的修辭手法及其作用。第四類(lèi)：繪景類(lèi)文章寫(xiě)景記敘文，是以描寫(xiě)大自然的各種風(fēng)物景致、社會(huì)環(huán)境中的人文建筑、設(shè)施等為主要內(nèi)容的記敘文。閱讀此類(lèi)文章的方法是：.了解作者在文章中描寫(xiě)了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動(dòng)