幫助作文初中參考

幫助作文初中參考大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。下面是為大家?guī)淼膸椭魑某踔校Ｍ阆矚g。

幫助作文初中1

什么是一種幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與沖動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。

記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊〞，但終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那薄弱的身體。時不時的還有幾片枯槁的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉!瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷。〞只聽一個人抱怨道。“唉呀!糟了!今天下這么大的雪，張爺爺一個人，怎么掃?反正我也沒什么事，幫助去!〞

也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經很破舊的掃把，在掃雪……張爺爺，張爺爺!我急忙跑過去?！霸趺戳?有什么事兒嗎?〞他很關切地問道?！班?，沒什么，我想幫您掃雪!〞我注視著他說?！爸x謝你了!不過真的不用了，你看天多冷啊!〞他笑了笑。我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。

接著，我便開場了困難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感謝我……夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們辭別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧!別讓家人等等急了!〞我沖他笑了笑，走了。走在路上突然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那么美妙。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。

幫助作文初中2

我在廣州時對別人的一次幫助讓我記憶猶新。

那天，我在游泳館游完泳，一個比我小的小男孩拉著我說“大哥哥，你能幫我翻開這個柜子嗎?〞他說，“我試試吧〞我說。我拿過鑰匙，插進鑰匙孔，用力地轉動著，我的臉憋通紅，不知道為什么，鑰匙就是紋絲不動，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動不動。

我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意?？纯粗車娜耍谂赃呌姓f有笑，就像是天塌下來也沒他們的事。何況一個小孩子呢!就快要關門了，應該是沒人會來了，萬一他還是打不開呢，他打不開柜子拿不出東西就不能回家，可能關門時就會被趕出去，被干出去東西可能第二天就不見了，不見了之后他就會挨罵，被罵后可能……我越想越糟糕。突然，我聽到弟弟在喊我“趙韋竣!快來啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那〞‘看電影’這三個字最是讓我想要從這分開，假如錯過了這次就沒有時機了呀!這讓我進退兩難，幫，還是不幫，哎!幫吧!看電影錯過了就錯過了吧，回家看電視也好。

我把鑰匙插了回去，這好似是要把一條鯨魚拖上甲板，不管我多么用力，鑰匙仍然紋絲不動，這難道是神仙的柜子?我抱怨道。我又用力的來回扭動鑰匙，鎖頭終于動了一點點。就這一點就給小男孩極大的驚喜，我再一用力，柜子終于翻開了。

“謝謝大哥哥〞小男孩快樂的說。我走出游泳館心里甜絲絲的。

我覺得每個人都應該給世界奉獻這么一點愛心啊!

幫助作文初中3

在我們的生活中，經常會看到一些拔刀相助、鋤強扶弱的人。有的人獻血去幫助別人，有的人捐款給食不果腹、衣食無著的乞丐，還有的人只是輕輕地一蹲，幫著需要的人系了個鞋帶。但就這悄悄地一蹲，表達的也是人與人之間的友好與關心。

在那個天氣晴朗的早晨，同學們排著整齊的隊伍去操場做早操，誰知在回來的路上，我們班的澤平同學一不小心摔倒了，結果腳扭了，走路一瘸一拐地，造成行動上有很多的不便。不僅下課不能走太遠，甚至要彎腰系個鞋帶都很困難。這不，剛剛澤平同學的鞋帶松了，只好拖著松松散散的鞋子困難地走去洗手間方便，這樣的`情景讓同樣在洗手間里的吳宇俊同學看到了，他二話不說就彎下腰，

輕輕地蹲在地面上，伸出自己兩只細小的手，還把自己的衣服袖子挽得高高的，先把澤平的鞋帶進展穿插，然后再變出兩個小小的問號，開場進一步的綁帶方案，綁完了左邊，綁右邊，這一系列的動作完成得極其自然，一點也不扭捏牽強。看到了這動人的一幕，我不禁被宇俊同學這種助人為樂的精神深深地折服了。

湊巧，我們的數學教師提早過來教室，準備給我們加加“小灶〞，她經過洗手間門口時，正好也看到宇俊同學的所作所為，于是就掏出，拍下視頻，然后發(fā)送到我們四年二班的班級群，給所有的家長和學生一睹風采。沒想到這下我們的班級群炸開鍋了，個個為吳宇俊同學點贊!人人都夸宇俊同學做得好!

這時，我不禁偷偷地想：其實英雄也存在我們的生活中，他不一定要做什么驚天動地的大事。每個人假如能時時為別人著想，他就是英雄!

幫助作文初中4

幫助時每一個人都應該干過的事，幫助是在別人最需要你的時候，你身處了你“幫助別人的那只手去幫助別人〞。我認為幫助時人與人之間表達愛的一種方式。

幫助可以令人感動，幫助可以令人開心，幫助還可以令人產生一種要報答你的心，幫助別人快樂自己，這就是“幫助〞這個詞的根本意思。

說到幫助，我從小到大沒少幫助過人。我們就說說前幾天我?guī)椭鷦e人的事吧。今天中午在學校里“eatlunch—吃午飯〞的時候，因為我同桌毛俊龍是班長，要為大家盛飯菜，所以要最后吃午飯，我的眼睛看著那些吃得飽飽的同學，又看了看我同桌毛俊龍。我就沖了上去拿起盤子和小勺子幫助同桌毛俊龍盛飯菜。等同桌毛俊龍回來吃的時候就不用這么累去盛飯菜了。

幫助別人快樂自己。

到了下午，我又幫助了一個人。下午的時候，我們辦第三節(jié)課是英語，如今就是第三節(jié)課，所以我們在上英語課，英語課上到一般的時候，我的同桌毛俊龍肚子痛了起來，一直趴在桌子上痛苦地輕聲呻吟著：“哎呀，我的肚子好痛呀，好痛呀!〞我邊上的人都知道了這件事，但這些人都不敢告訴教師，最后，只有我要去告訴教師這件事，但是已經下課了。同桌毛俊龍輕聲說道：“幫我抄一下英語作業(yè)吧，我的肚子好痛啊〞。我二話不說，立即接過了他的英語佳作本和他的筆幫他抄英語家作。下課的時候又送他去保健室里看了看。

還是那句話：幫助別人快樂自己。

幫助作文初中5

在生活中你肯定幫助過別人，今天我就來說一說我是怎么幫助別人的。

記得有一次，我在回家的路上，看見一位叔叔在手忙腳亂的找什么東西，我過去問他怎么了。他說：“我有一個很重要很重要的一個文件給丟了?？刹豢梢詭臀艺乙幌隆（暼缓笪揖蛶褪迨逭覗|西了。我轉了好幾圈還是沒找到。最后，我在一個紅綠燈旁邊找到了。叔叔謝過我后就走了，我也回家了。

又有一次我們開學的第二天，我爸爸給我買了兩個新本子，到了大門口，我看見一個小朋友在那兒哭，我過去問他：“怎么了小朋友?〞小朋友說：“我把我的小本子給丟了，我怕教師打我。〞我想，我有兩個本子，是爸爸給我新買的本子。我說：“我有兩個新本子，我借你借到放學。小心，不要弄壞了。〞放學以后。那個小朋友向我跑過來說：“謝謝你給我借了你的本子，我們以后做好朋友吧!〞說完我和他就回各自的家了。

還有一次我從我們家坐公共汽車去我朋友家玩，到了廣場對面的一個小站時，有許多人上了車，其中，一個年紀非常大的老爺爺，可是座位已經滿了。司機說：“誰給老爺爺讓個位置。〞我看見有的人裝自己沒聽見，有的