君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化版課件

放放假放放假好了歌

人人說做皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱；忠奸難辯睡不好，后宮爭(zhēng)寵吃不消；要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；最怕地方造反了，身家性命也難保。放放假放放假君主專制政體

的演進(jìn)與強(qiáng)化放放假放放假皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1：秦朝在中央實(shí)行政治制度？回顧2：其中“三公”的具有的職能？放放假放放假本課結(jié)構(gòu)：皇帝制度丞相制度監(jiān)察制度選官制度地方制度君主專制政體的演進(jìn)君主專制政體的強(qiáng)化放放假放放假一、法令出一（確立皇帝制度）1.創(chuàng)立：2.特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲。（帶有獨(dú)斷性、隨意性）

3.影響：有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)；但君主專制政體下，具有獨(dú)斷性和隨意性的理念，深深影響著政治決策，影響著立法、行政和司法，造成了極端腐敗的封建專制。放放假放放假二、丞相制度

閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)說出我國(guó)丞相制度是如何演變的？

1、秦朝？

2、漢朝？

3、唐朝？

4、宋朝？放放假放放假秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相；讓平民出身的人做丞相；設(shè)立“中朝”對(duì)抗“外朝”；放放假放放假皇帝中朝外朝尚書令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿

決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)有事上報(bào)兩漢的內(nèi)外朝相權(quán)一分為二放放假放放假秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對(duì)抗“外朝”；唐朝：三省六部制；放放假放放假中書?。ú輸M、頒發(fā)詔令）尚書?。▓?zhí)行命令）門下?。▽徍苏睿├?、戶、禮、兵、刑、工皇帝中書省——門下省——尚書省相權(quán)一分為三影響：（1）三省之間相互牽制，分工明確，提高了辦事效率；（2）分割了相權(quán)，避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。

放放假放放假樞密院參知政事副宰相三司使最高行政機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官行宰相職長(zhǎng)官樞密使，低于宰相分行政權(quán)皇帝二府機(jī)構(gòu)職能官職及權(quán)利中書門下最高軍政機(jī)構(gòu)分財(cái)權(quán)削弱宰相權(quán)利皇帝總攬大權(quán)宋代中央政治制度放放假放放假秦朝：在中央設(shè)立丞相；漢朝：頻繁更換丞相，讓平民出身的人做丞相，設(shè)立“中朝”對(duì)抗“外朝”；唐朝：三省六部制；宋朝：設(shè)中書門下（丞相），增設(shè)“參知政事”（副丞相）；相權(quán)一分為二相權(quán)一分為三進(jìn)一步分散相權(quán)明朝：廢除丞相制。（明太祖）相權(quán)很大廢除相權(quán)其演變的總趨勢(shì)？影響？趨勢(shì)：

君權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)日益削弱直至被廢除。影響：君主專制制度走向極端；

——封建社會(huì)日益走向衰落。放放假放放假史料一：兩漢時(shí)期，皇帝對(duì)丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時(shí)，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時(shí)期的宰相大臣上朝奏事也有座位史料二：有一天，宰相范質(zhì)等人向宋太祖奏事，開始大臣還坐著，宋太祖說自己的眼睛昏花看不清，就讓他們站到自己面前，指給他看。待范質(zhì)等人回到原處，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前議事了。史料三：明代自朱元璋起，明文規(guī)定“大朝議”須“眾官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地時(shí)間特別長(zhǎng)，以至于大臣們都備有特別的護(hù)膝。放放假放放假讀史感悟：

宰相大臣由坐到站再到跪的上朝禮儀變化，說明了什么問題？——皇權(quán)加強(qiáng)；——相權(quán)削弱；

延伸：中國(guó)古代為什么要削弱相權(quán)？丞相權(quán)力過大威脅皇權(quán)，皇權(quán)與相權(quán)矛盾加劇放放假放放假小結(jié)：丞相制度1、演變：秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、明朝。2、趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)；相權(quán)不斷削弱，直至廢除。

3、影響：君主專制制度走向極端；——封建社會(huì)日益走向衰落。

放放假放放假三、中國(guó)古代王朝的監(jiān)察體制1.演變秦朝：中央：地方：漢朝：中央：地方：御史大夫監(jiān)御史御史大夫（州）刺史御史臺(tái)(中國(guó)東漢至元設(shè)置的中央監(jiān)察機(jī)構(gòu))明初至清末：都察院（中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，由御史臺(tái)發(fā)展而來）放放假放放假2.評(píng)價(jià)

參閱課本14頁：監(jiān)察制度對(duì)防止地方官員的專權(quán)、腐敗及其割據(jù)勢(shì)力的形成都有一定的積極作用，它加強(qiáng)了皇權(quán)適應(yīng)了專制主義王朝實(shí)行有效統(tǒng)治的需要。

由于專制制度的本質(zhì)決定了它的效能必然有限，如未能對(duì)皇權(quán)作出制約;監(jiān)察官員和監(jiān)察機(jī)構(gòu)貪贓枉法的情形司空見慣，使得監(jiān)察系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞.放放假放放假秀才看榜圖清代公布殿試結(jié)果的金榜上圖反映了中國(guó)古代的那種政治制度？放放假放放假選官制度世官制察舉制科舉制實(shí)行時(shí)間依據(jù)備注先秦時(shí)期

西漢至魏晉南北朝隋唐至明清時(shí)期世襲

才德到門第考試成績(jī)下層人士一般沒有參政機(jī)會(huì)體現(xiàn)封閉的特征。以官舉士，百姓不得參與。中下層地主知識(shí)分了提供了機(jī)會(huì)。四、選官制度放放假放放假

積極作用：（1）擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了世族門閥把持朝政的局面（2）有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍，提高行政效率（3）讀書—考試—做官三位一體，營(yíng)造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)，刻苦勤奮讀書的氛圍（4）促進(jìn)了文學(xué)的繁榮消極作用：（1）考試科目和內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范疇，特別是明清八股取士缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)

(2)科舉制其實(shí)是一種將“天下英雄”誘入最高權(quán)力者能夠控制的范圍之中的制度

(3)清末科舉制度嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展。放放假放放假五、地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置1）、簡(jiǎn)述地方行政制度的演進(jìn)1.秦至宋：州郡縣三級(jí)道、州、縣路、州、縣郡縣兩級(jí)2.元朝：行?。?、府、州、縣）3.明清:省、府、縣省、道、府、縣注：漢初是郡國(guó)并行制，州是武帝所設(shè)原為監(jiān)察區(qū)后為行政區(qū)。趨勢(shì)：中央權(quán)力加強(qiáng)，地方權(quán)力削弱；

漢唐放放假放放假元代的行省蒙古：東北：云貴：臺(tái)灣：嶺北行省遼陽行省云南行省澎湖巡檢司放放假放放假2）、行省的主要職能民政事務(wù)軍政要?jiǎng)?wù)賦稅征收調(diào)動(dòng)軍隊(duì)必須呈報(bào)中書省需呈報(bào)樞密院中央的詔旨行省官員——覲見述職3）行省與中央的關(guān)系見p16放放假放放假3、元朝行省設(shè)立的歷史作用

便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。元朝實(shí)行的行省制度影響深遠(yuǎn)

——它是我國(guó)省制的開端，是我國(guó)古代地方行政制度的重大改革。放放假放放假小結(jié)從秦漢至元中國(guó)古代政治制度演變特征:（1）皇權(quán)確立后不斷加強(qiáng)，君主主宰國(guó)家的一切大權(quán)。相權(quán)被不斷分割，且權(quán)利日益削弱，對(duì)皇權(quán)的威脅也日趨減弱。（2）歷代王朝中央都不斷加強(qiáng)對(duì)地方的控制，行省制度便利了中央對(duì)地方的管理。（3）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度。（4）雖然歷代王朝都重視監(jiān)察，但專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察的效能十分有限。放放假放放假小結(jié)與評(píng)價(jià)地方分權(quán)集中中央集權(quán)集中皇帝從秦漢至元政治制度演變的特點(diǎn)1、不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)2、這種高度中央集權(quán)，造成地方官對(duì)中央和君主絕對(duì)依賴，難免人浮于事。3、地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實(shí)施有效的治理。放放假放放假漢承秦制有變化，武帝起用布衣相；魏晉南北有三省，隋唐六部完善它；宋代皇權(quán)更加強(qiáng)，制約宰相有辦法；參知政事分行政，三司財(cái)政約束它。元朝也設(shè)中書省，唐元中書要分開。君主專制的演進(jìn)(巧記方法)

放放假放放假自主檢測(cè)放放假放放假

鞏固：李斯曾說過，“主獨(dú)制于天下而無所制也”，從中可以得出的信息，正確的是①皇權(quán)至高無上②君主具有獨(dú)斷性和隨意性③國(guó)家是一個(gè)人的國(guó)家，政治是一個(gè)人的政治④君主主宰國(guó)家政治

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③④

D以維護(hù)皇權(quán)，服務(wù)于皇帝為基本原則。放放假放放假鞏固：下列關(guān)于三省六部制的敘述，正確的是①這一制度開始于隋朝②加強(qiáng)了皇權(quán)，削弱了相權(quán)③它標(biāo)志著中央集權(quán)制度走向衰落④這一制度對(duì)隋唐以后各個(gè)朝代影響影響深遠(yuǎn)

A．①②③④B．①②④

C．②③④D．①②B放放假放放假皇權(quán)年代皇權(quán)年代皇權(quán)