2023年二小教學(xué)工作條例

二小教學(xué)工作條例您是否正在為與工作條例,教學(xué)相關(guān)的資訊遍尋無果而撓頭，力圖讓管理變得更簡潔高效，以下是我為您整理的二小教學(xué)工作條例文章，盼望能解決您的需求。

灣龍二小教學(xué)工作條例

1、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作是校長的基本職責(zé)。分管教學(xué)的副校長在教學(xué)工作方面幫助校長工作，教務(wù)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下詳細(xì)組織好全校的教學(xué)工作。

2、學(xué)校教學(xué)工作應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，開好必修課、選修課、活動課和學(xué)校確定的特色課，努力使同學(xué)健康、和諧進(jìn)展。

3、校長和教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對全校的教學(xué)思想領(lǐng)導(dǎo)，常常組織老師學(xué)習(xí)黨的教育方針和現(xiàn)代教學(xué)理論，端正思想，樂觀開展教學(xué)討論，進(jìn)行教改試驗(yàn)，按教育規(guī)律辦事，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分工聯(lián)系教研組，參與教研活動；分管校長和教務(wù)處要定期進(jìn)行教研組長例會，組織教研組長學(xué)習(xí)，詳細(xì)指導(dǎo)教研組工作，關(guān)心教研組落實(shí)對教學(xué)工作的要求，了解貫徹各學(xué)科教學(xué)大綱和執(zhí)行教學(xué)方案狀況，總結(jié)推廣好的閱歷，了解貫徹各學(xué)科教學(xué)大綱和執(zhí)行教學(xué)中的問題。

5、教務(wù)處依據(jù)教育方針、教學(xué)大綱及上級教育行政部門的有關(guān)法遠(yuǎn)見落實(shí)好必修課、選修課、活動課和學(xué)校的特色課。每學(xué)期支配任課老師功課表，功課支配要科學(xué)合理。課程表和老師功課表經(jīng)校長同意后實(shí)施，非經(jīng)校長同意不得輕易變動，不得任意停課，調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，隨便調(diào)課作違紀(jì)處理。

6、分管校長和教務(wù)主任是教學(xué)專職管理人員，按規(guī)定兼課（特別狀況經(jīng)校長批準(zhǔn)可少兼課或暫不兼課），要常常聽課，深化教學(xué)第一線，把握和分析教學(xué)狀況，并在職責(zé)范圍內(nèi)準(zhǔn)時處理有關(guān)教學(xué)問題。

7、要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，校長、分管校長、教務(wù)主任、教研組長和任課老師要常常了解同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。教務(wù)處每學(xué)期要召開一次全校各班級的同學(xué)座談會，聽取同學(xué)對教學(xué)工作的看法。教學(xué)中發(fā)生特別狀況，在處理時不但要聽取老師的看法，也要聽取同學(xué)的看法。

8、要落實(shí)減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)的措施。校長和教務(wù)處要了解各科課外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批改狀況，合理調(diào)控同學(xué)負(fù)擔(dān)，要掌握各學(xué)科測驗(yàn)、考試的次數(shù)。要明確提出試卷命題原則和質(zhì)量分析、反饋調(diào)整的要求，切實(shí)有效地減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處每學(xué)期至少二次分析全校教學(xué)狀況，針對教與學(xué)中存在的問題，與教研組長一起討論改進(jìn)措施。

9、要重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高師資水平，要抓好老師業(yè)務(wù)進(jìn)修，要有方案、有目的地實(shí)行多種形式培育各學(xué)科的骨干老師。對新老師要嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度。

10、要重視教學(xué)信息溝通，重視教學(xué)資料積累，重視老師業(yè)務(wù)檔案的建設(shè)，充分發(fā)揮它在教學(xué)中的作用。

11、要加強(qiáng)圖書館、閱覽室、試驗(yàn)室和各種專用教室的建設(shè)和管理，配備管理人員，定期檢查管理和使用狀況，切實(shí)加強(qiáng)對圖書資料（音像資料）、教學(xué)儀器設(shè)備、器材的添置、管理工作。

12、學(xué)校鼓舞教有特色，學(xué)有特長。對教學(xué)上有特色，能大面積提高教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)方面成果突出的老師賜予嘉獎。對學(xué)有特長的同學(xué)賜予嘉獎。

篇2:學(xué)校教科室工作條例

浦南學(xué)校教科室工作條例

為了進(jìn)一步發(fā)揮教科室在學(xué)校教育科研中的作用，推動我校教育科研的快速進(jìn)展，特制定本條例。

第一條教科室的地位、作用和機(jī)構(gòu)設(shè)置

1．教科室是在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)并擔(dān)當(dāng)肯定討論任務(wù)的職能部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作，在業(yè)務(wù)上接受區(qū)教科所的管理與指導(dǎo)。

2．教育科學(xué)討論是學(xué)校工作的重要組成部分，教科室工作要以國家教育改革與進(jìn)展目標(biāo)、現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)是對學(xué)校教育改革和進(jìn)展的重要理論與實(shí)踐問題進(jìn)行討論（以應(yīng)用討論為主），為學(xué)?？茖W(xué)決策和提高老師科研力量，全面提高教育質(zhì)量服務(wù)。

3．教科室設(shè)主任一人，專兼職人員3～4人。分別負(fù)責(zé)教學(xué)課題討論、德育課題討論、心理課題討論和管理課題討論。

其次條教科室職能

1．管理職能。負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評審和推廣，以及向上一級教育科研部門推舉立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等工作。

2．指導(dǎo)職能。組織老師學(xué)習(xí)教育理論；普及教育科研基本學(xué)問與方法；指導(dǎo)老師開展課題討論活動和總結(jié)閱歷；組織開展各種學(xué)術(shù)溝通活動。

3．討論職能。依據(jù)教育改革和學(xué)校進(jìn)展的需要，主持、參加課題討論；組織、擔(dān)當(dāng)上一級教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)，成為學(xué)校教育科研的帶頭人。

4．詢問職能。收集各類教育科研信息，為校長決策和老師開展科研供應(yīng)各種服務(wù)；辦好學(xué)校的刊物；完善學(xué)校教育科研檔案管理。

第三條教科室主任工作職責(zé)

1．依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作的中、長期規(guī)劃和年度工作方案。

2．建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、老師學(xué)習(xí)、討論制度，教育科研工作的評估和激勵制度等。

3．對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參加學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施；接受上級有關(guān)部門指派的討論任務(wù)，與上級科研機(jī)構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負(fù)責(zé)校級課題的審批、立項(xiàng)、過程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作；對學(xué)校各種形式的教育科研活動進(jìn)行指導(dǎo)。

4．教科室主任要定期對學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行討論和評價，當(dāng)好學(xué)校教改的"參謀'，提出階段性學(xué)?？蒲泄ぷ鹘ㄗh，對學(xué)校開展教育科研工作進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

5．組織老師學(xué)習(xí)教育理論，準(zhǔn)時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研學(xué)問，向老師推舉、供應(yīng)并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為老師的教育科研供應(yīng)詢問服務(wù)。

6．組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)閱歷溝通，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)溝通、研討活動。

7．組織老師撰寫教育科研論文、多媒體課件制作、教具改進(jìn)和制作，并準(zhǔn)時向上級業(yè)務(wù)部門推舉優(yōu)秀作品。

8．組織開展教育科研及教學(xué)成果的評比活動，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教育教學(xué)閱歷和科研成果。

9．建立健全學(xué)校教育科研檔案（文本和計(jì)算機(jī)管理檔案），包括學(xué)校各級課題檔案、老師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

10．教科室主任要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報(bào)工作，按要求供應(yīng)有關(guān)材料，樂觀參與其組織的會議和活動，并接受年度考評。

第四條經(jīng)費(fèi)

1．依據(jù)實(shí)際狀況，學(xué)校每年應(yīng)撥給教科室相應(yīng)的科研經(jīng)費(fèi)，并力爭做到逐年有所增加。

2．科研經(jīng)費(fèi)主要用于購買學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行和參與各種科研活動、成果嘉獎等科研方面的支出。

第五條附則

1．學(xué)校應(yīng)依據(jù)本校實(shí)際，制訂詳細(xì)的管理制度，進(jìn)一步明確教科室其他人員的工作職責(zé)，提高科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化水

2．本條例自公布之日起實(shí)施，解釋權(quán)與修改權(quán)屬浦南學(xué)校校長室

浦南學(xué)校

篇3:中學(xué)教科研工作條例

江臨中學(xué)教科研工作條例

第一章總則

第一條為了全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)工作的規(guī)定，樹立"科教興校'意識，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本條例。

其次條教科研工作是學(xué)校老師工作不行缺少的重要組織部分，是老師綜合素養(yǎng)凹凸的標(biāo)志之一。老師在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，必需樂觀參與教育科研活動，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論修養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)由"閱歷型'向"科研型'轉(zhuǎn)化。

第三條教科研工作必需堅(jiān)持廣泛性、導(dǎo)向性、協(xié)作性、制造性、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則，要以教學(xué)閱歷總結(jié)、學(xué)科討論試驗(yàn)、學(xué)校專題報(bào)告、科研成果、課題溝通、校本課程等為基本途徑，實(shí)現(xiàn)"以教帶研、以研促教，教研興師、科研強(qiáng)校'的戰(zhàn)略目標(biāo)。

第四條本條例適用于在編、在職的老師（包括從事試驗(yàn)室、圖書館、電教及檔案管理工作的非教學(xué)人員等。）其次章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第五條依據(jù)學(xué)校加強(qiáng)教科研管理工作的需要，設(shè)立教科室，歸屬分管教學(xué)副校長直接領(lǐng)導(dǎo)。教科室聘請教研組長和部分有豐富教科研閱歷的中級職稱以上的老師為成員，教科室主任的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對老師培育，連續(xù)教育，校本開發(fā)，教科研活動的方案、組織、課題選送及成果評定的詳細(xì)管理工作。

第六條為完成區(qū)級以上重點(diǎn)教科研課題任務(wù)，可經(jīng)教科室主任推舉、校長室批準(zhǔn)，抽調(diào)有關(guān)老師組成臨時性學(xué)術(shù)組織或課題組，并確定課題組組長（大課題還可設(shè)副組長若干人）。課題組組長的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)組織課題組成員，擬訂課題討論方案，開展課題討論活動，完成課題討論報(bào)告。

第七條學(xué)校成立教科研成果鑒定和論文編審委員會，聘請專家擔(dān)當(dāng)顧問，定期對老師的教科研成果及教學(xué)論文進(jìn)行審查、評定、匯編，并向上一級學(xué)術(shù)團(tuán)體或教科研部門推舉。

第三章課題的申報(bào)和教科研活動

第八條省、市、區(qū)、校教科研課題的申報(bào)工作一般在每年的十月份進(jìn)行。十月初由校教科室向廣闊老師公布省、市、區(qū)、校的教科研選題參考目標(biāo)，具備中學(xué)一級以上職稱的老師必需樂觀申報(bào)，同時也鼓舞初級職稱的老師在搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上申報(bào)。申報(bào)程序?yàn)椋?/p>

（1）個人或集體代表填寫教科研課題申報(bào)表，遞交給教科室；

（2）教科室審核，分管副校長簽署看法，分別報(bào)送各級教科研部門審批；

（3）經(jīng)有關(guān)教科研部門批準(zhǔn)，由校教科室通知申報(bào)人。

第九條學(xué)校教科研活動主要有常規(guī)的教學(xué)討論活動、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)討論活動、參與學(xué)術(shù)報(bào)告會和教科研成果溝通會等，每次的教科研活動都必需做到人員、方案、內(nèi)容、地點(diǎn)、總結(jié)五落實(shí)。

第十條教科室定期聘請專家來校開設(shè)教科研成果專題講座，或作學(xué)術(shù)報(bào)告，或?qū)χ攸c(diǎn)課題討論進(jìn)行指導(dǎo)，努力營造深厚的教科研氣氛，加速培育教科研骨干和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)我校教科研活動的良性循環(huán)。

第十一條每年進(jìn)行教科研成果溝通會（包括教學(xué)論文評比），每學(xué)期刊出教育教學(xué)論文集，介紹校內(nèi)外的教科研動態(tài)和先進(jìn)的教科研閱歷，為廣闊老師撰寫教科研報(bào)告和教育教學(xué)論文供應(yīng)信息、參考資料、溝通機(jī)會和發(fā)表園地。依據(jù)教科研嘉獎方法對各種成果賜予物質(zhì)和精神嘉獎。

第十二條在編、在職老師必需樂觀參與教科研活動，中級職稱以上的老師必需帶頭擔(dān)當(dāng)課題討論任務(wù)，主動關(guān)心并指導(dǎo)初級職稱老師開展課題討論，努力提高他們的教科研水平。

第四章教科研經(jīng)費(fèi)用途

第十三條教科研經(jīng)費(fèi)是教育科學(xué)討論工作得以順當(dāng)進(jìn)行的物質(zhì)保證，學(xué)校每年應(yīng)從事業(yè)費(fèi)和預(yù)算外資金中提取肯定比例的經(jīng)費(fèi)用于開展教科研活動。

第十四條各教科研基層組織依據(jù)老師所討論課題的實(shí)際，申請教科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)由教科室統(tǒng)一管理使用。任何組織或個人不得作為福利分發(fā)，每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的節(jié)余部分一律轉(zhuǎn)入教科研基金，用于教科研成果嘉獎或下年度其它課題的討論。

第十五條教科研經(jīng)費(fèi)劃分為兩部分。

一部分約占80%為教科研活動經(jīng)費(fèi)，用于：

（1）添置課題討論所必需的教學(xué)圖書資料、儀器設(shè)備等；

（2）開展調(diào)查討論及外出參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的費(fèi)用；

（3）給課題組成員（按校級、區(qū)級、市級、省級乃至國家級區(qū)分及個人對課題討論的實(shí)際貢獻(xiàn)大小）一次性發(fā)放津貼；

（4）用于專家講學(xué)或作學(xué)術(shù)報(bào)告的津貼。

另一部分約占20%為教科研基金，用于對教科研成果和教育教學(xué)論文的嘉獎。

第五章教科研成果與嘉獎

第十六條教科研成果是課題成員辛勤勞動的結(jié)晶，也是學(xué)校辦學(xué)過程中積累起來的一筆財(cái)寶，具有新奇性、先進(jìn)性、超前性和應(yīng)用性。學(xué)校教科研成果評定委員會應(yīng)準(zhǔn)時組織專家進(jìn)行鑒定評估，保證教