我的拿手好戲跳舞小學作文大全10篇

我的拿手好戲跳舞小學作文大全10篇每個人都有自己的“拿手好戲〞，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒〞，才換得“梅花撲鼻香〞。以下是給大家整理的我的拿手好戲跳舞小學作文大全10篇.希望可以幫到大家

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我的拿手好戲跳舞小學作文1

自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大〞的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰〞一說。假如一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，進步修養(yǎng)，該是一件多幸福的事!而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。

從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開場練習的時候，每節(jié)課都是壓腿、下腰，一直在練根本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。

經過幾次群舞的鍛煉后，我漸漸有了一些舞臺經歷。去年暑期，在教師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。

比賽如期而至，我的手心里攥滿了汗，畢竟高手如云，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終于，“下面請大家欣賞?蕎麥花開?，表演者，周洋羽。〞輪到我上場了。我竭力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開場了，我仿佛進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地里，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節(jié)奏，我仿佛在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又回歸平靜如水，縈繞在人心頭，最后我以一個完美的轉身，完畢了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我吞沒……

那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態(tài)度上好每一節(jié)舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。

在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元〞。只要我們敢于創(chuàng)新，勤于苦練，練就自己的“拿手好戲〞，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現(xiàn)自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲〞吧，讓我們的生活更精彩!

我的拿手好戲跳舞小學作文2

我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。

在我上幼兒園時，我終于實現(xiàn)了這個的夢想，參加了舞蹈的行列。

第一節(jié)課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，教師也一路小跑趕了過來。開場上課了，教師教給我們第一個動作“擦地〞——這是我們舞蹈的根本功之一。教師溫順地說：“來，大家跟我一起做。〞我們輕輕地邁開步子，腳漸漸地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。教師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!〞這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)教師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——〞地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好似說不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。

一次，教師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!教師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。

到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。完畢后，才知道臺下坐的竟是指導，其中一位指導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養(yǎng)。〞教師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲〞。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。

如今，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲跳舞小學作文3

每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

我是從兩年前開場跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開場學之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯了。

開場的時候，最根底的根本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。

到后來，便是一個個困難的動作，抬手，旋轉，立穩(wěn)，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少挨打。

練站姿，抬頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾非常鐘……種.種困難將我擊倒，可我照舊堅持。

一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦〞直跳，非常緊張。

輪到我上場了，照舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。

我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

最后也不負眾望獲得了好成績，便開場慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，你的呢?

我的拿手好戲跳舞小學作文4

我愛跳舞，跳舞會使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動作變化多端，優(yōu)雅美麗。我在跳舞時，翩翩宛如一只美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了!

剛上學前班時，我就被電視上楊麗萍教師那美麗優(yōu)雅的舞姿深深吸引了，于是，我的舞蹈生涯就這樣開場了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的贊賞，有努力過后的喜悅，也有苦澀的淚水。

練習云里前空翻的那段時間，最令我念念不忘。

那是四年級的暑假，教師突然通知我們要學云里前空翻，剛開場，我們一頭霧水，后來才知道，其實就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的時候，教師一直都在鼓勵我，扶我過前空，那時，我感覺前空還是很簡單的，是因為我一作直都依靠著教師，于是，我愈戰(zhàn)愈勇，挑戰(zhàn)自己過前空。一個，兩個，三個……還是沒成功，我一直都比較好強，我沒練會的，就算是哭著也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中，我終于練會了，太棒了!不過，前空是真的困難，在我練習的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當我翻過去的時候，所有痛苦全拋在腦后，此時此刻，我的心里只有喜悅。

我對舞蹈很專一，從一年級到如今，我獲得了很多獎項，舞蹈證書可以擺滿半個書架，獎杯獲得了四個。

得益于這次的經歷，我變得更好了!

我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈!

我的拿手好戲跳舞小學作文5

練功房里，一個個姑娘們盤起頭，挺起背，走進舞蹈世界。一雙雙舞蹈鞋，一個個滿身淤青的女孩，一張張充滿信心的臉龐……不厭其煩地隨著音樂舞動著，這就是舞蹈，也是我的拿手好戲。

一轉眼，我學習舞蹈已六年了。

都說“萬事開頭難〞。沒錯，只是練根本功，已經讓我傷透了腦筋。本來就好強的我，再加上媽媽的催促，急得我像被貓抓了似的，心急如焚。但轉念一想，不行!我必須練出來，別人可以，為什么我不行?一次次，一遍遍……記不清壓了多長時間腿，耗了多久時間腰，我才成為了一個根本功不錯的學生。

學舞蹈不僅根本功要扎實，還必須融入自己的感情。

于是，學秧歌，我就去看東北人豐收時的紀錄片，體會其中的喜悅之情；學古典舞時，我就去看古人在詩詞里的愛恨情仇，更好地融入舞蹈中;學習--舞蹈之前，我會查閱--人的生活習慣和代表性的舞蹈演出視頻。

終于，功夫不負有心人。在一次全省舞蹈比賽中，憑借著我扎實的根本功和對舞蹈的深入理解，在音樂中，我跟著節(jié)奏將每一個動作都做到極致，卡著每一個點向觀眾展示我的風采。表演完畢后，我贏得了觀眾的滿堂喝彩，最后還榮獲了時隔三年才又頒發(fā)的“特等獎〞。身邊的教師、同學、親戚朋友們都向我豎起了大拇指。舞蹈，鍛煉了我的身體素質和高雅氣質，這也是我最開心的事了。

“吃得苦中苦，方為人上人。〞學舞蹈，就是一個不斷跌倒又不斷爬起來的過程。我一定會堅持下來我的這項拿手好戲—舞蹈。

我的拿手好戲跳舞小學作文6

每個人都有著其個人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗〞……

在四歲時就開場學舞蹈,不是像有的女孩兒那樣被家長強迫拽去舞蹈班，而是我自己主動跟媽媽提出來的。

從有記憶起，我就特別羨慕舞臺上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，她們擁有用抽象的動作打動人心的才能，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺上盡情表演，然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。

在舞蹈的求學之路上，我吃了不少的苦。為了實現(xiàn)夢想，每一節(jié)課我都聽得特別認真，也很努力地到達教師的標準。最讓我恐懼的是每每上課前的“撕腰〞。

記得第一次教師幫我拉伸時，我痛極了，害怕得大哭起來，可教師沒有為之所動，反而更加用力了。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡方法在拉伸前逃跑,跑不過我就只得哭著繼續(xù)拉伸，如今想來還有些可笑。

拋卻想象，其實跳舞是一個非?？菰锏倪^程。在教師的指導下一遍又一遍的重復一樣的動作，直至體力不支。可這樣的付出卻是必須的，由于根本功扎實，我的舞蹈動作非常干凈利落,表現(xiàn)才能也非常強。伴隨著潺潺的音樂聲，音樂間隙間，我卡著節(jié)拍看似隨意卻準確地彈一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著清幽的步伐，跳出了柔美的古典感。

經過風雨無阻的長達四年的努力，我終于拿下了舞蹈的最高級——十級。我最擅長的是--的舞，它沒有古典舞一樣的柔美,卻更加靈動、得意。

--舞蹈的主要風格特點表如今動律、舞姿以及技巧的運用等方面。跳時昂首挺胸、立腰拔背,要給人一種傲慢挺拔、外向的感覺。這個舞的經典動作在于轉動脖子、彈指頭、翻手腕兒、托帽。根本動作在于整步、踏點步、進退步、翻腕兒、托帽手、點肩式、移頸、三步一抬、滑沖步、轉跪等。

我還參加過各種比賽,區(qū)里的、省級的，我還參加過全國范圍的比賽呢!我分別在全國第八屆和第十屆的全國舞蹈大賽中拿了一個金獎和一個銀獎,還屢次在省、區(qū)級比賽中獲一等獎。這些都是我汗水、淚水的回報和不斷成長的痕跡。

我非常感謝當時決定學習跳舞的自己!

我的拿手好戲跳舞小學作文7

在上幼兒園的時候，我們班有許多小朋友都在學舞蹈?；氐郊遥覍寢屨f：“媽媽我要學舞蹈。〞媽媽聽了驚訝的對我說：“什么，你要學舞蹈?〞我仰起稚嫩的小臉說：“對，我要學舞蹈。〞

經過一番考慮，媽媽終于同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位教師說了什么。不一會教師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。〞

“今天，我們先練壓腿、橫叉。〞教師的話讓我打了個寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓?！昂猛?。〞我小聲的念著。這時候教師走過來對我說：“你的姿勢不到位，你看我。〞教師做了個標準動作給我看。我也學著做，教師表揚我做的很好。

接下來，我們開場下橫叉了。一個接一個在教師面前做。到我了，我張開雙腿，教師把我推向墻壁。我本來彎曲的腿漸漸變，最后成了一條直線。教師說要保持兩分鐘，我的腿被教師緊緊地抓住，動彈不得。淚水在我眼睛里打轉，我忍住不讓它掉下來。

過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學了。媽媽說：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的。〞

過了半年，根本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們，教師還請我們去吃KFC呢!〞

通過學舞蹈我悟出了個道理：“臺上三分鐘，臺下十年功!

我的拿手好戲跳舞小學作文8

我的特長是舞蹈，我非常喜歡跳舞。

在我四歲上幼兒園時，就開場學習舞蹈，一直學到如今。學習舞蹈很累，但是我不怕吃苦，今年，就可以考六級了!

去年，我在廣電大劇院比賽演出了“海鷗飛翔〞這一個節(jié)目，獲得了兒童組的金獎。今年，我還要在“十一〞國慶節(jié)時獻上“戲童〞這個舞蹈呢。為了表演好今年的節(jié)目，每次排練時教師都會辛苦的交我們，每個動作都嚴格要求，而且也準備好了漂亮的服裝。

你知道嗎?學舞蹈是必須有耐心才行的。記得要考四級時，必須會倒立，可在家里練習的時候，總是撐不住，可我還是不服輸，一遍接著一遍，終于學會了，所以，我才順利的考上了四級。如今，我已經學會了前橋、側空、搬前、旁、后腿等根本動作。

學舞蹈也有快樂的時候，比方剛學會一個根本動作，或者又增長了知識。學舞蹈是要付出汗水去艱辛訓練的。

我如今感覺學舞蹈非常簡單，因為只要艱辛訓練，就一定能成功。每次去學的時候我都非常開心。我決定了，我一定要考出十級的證來，那樣，多自豪呀!功夫不負有心人，只要努力，就一定會有收獲!

我的拿手好戲跳舞小學作文9

“我在這兒等著你回來，等著你回來看那桃花開，我在這兒……〞伴隨著美妙的旋律響起，我們在音樂中翩翩起舞，就好似是美麗的花蝴蝶漫步在花叢中。

記得剛開場記事的時候，我就非常的喜歡舞蹈。每當聽到那美妙的音樂之時，就不由自主的舞動了起來。大人們看見了便哈哈大笑，說我像一個快樂的小精靈。

一轉眼，我上學了，踏上了上學之路。舞蹈照舊伴隨著我。每當在表演節(jié)目的名單上，總是會看到我的名字。因為我認為可以把舞蹈的樂趣分享給大家，這是一種多么無比自豪和快樂的事啊!

隨著我年級的增加，我的作業(yè)量也在漸漸地增加。但是舞蹈在我心目中的地位卻一點也沒有改變。每當我寫作業(yè)累了、困了，我總是會放一段音樂，跟著樂曲跳舞。那時我本來的煩惱，疲倦一下子都拋在了后腦勺，這時我的心靈在音樂與舞蹈的完美結合中獲到了力量。

前年寒假我參加了舞蹈班，在舞蹈班里我是最刻苦的一個。每當想到要上舞蹈班，我就會興奮的一夜睡不著覺，總是早早的就來到舞蹈班;在班級舉辦的元旦聯(lián)歡會上，我表演的舞蹈?采蘑菇的小姑娘?受到了教師和同學們的好評。