幼兒園教師資格面試教案模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教師資格面試教案模板第1篇：老師資格證面試教案試講 教案模板一、教學目標知識與技能目標：理解并掌控方程的意義，弄清方程與等式之間的關(guān)系。過程與方法目標：在同學觀測、分工合作、歸納總結(jié)的過程中，援助同學建立初步的分類思想，培育同學抽象概括技能和加強同學的合作意識。情感立場與價值觀目標：在不斷地嘗試中產(chǎn)生求知欲，體驗數(shù)學活動充斥著探究與制造，逐步形成探究意識和合作意識。二、教學重點、難點依據(jù)以上的目標，我確定了本節(jié)課的教學重難點：教學重點〃〃教學難點 教具學具預(yù)備：三、教法和學法 |Ii在教法上，我主要采納“直觀教學法”、“演示操作法”、“觀測II法”、“歸納總結(jié)”的教學方法，突出表達了以同學為主題，以活動!IIi為主線，以探究為中心得教學理念。 II在學法上，本節(jié)課立足于同學的學，積極引導(dǎo)同學主動參加，通過!i?i自主參加，溝通爭論，理解方程的概念和意義，感受學習數(shù)學的樂趣。Ii1四、教學過程 Ii?i1、創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入〔激情引趣，導(dǎo)入新課〕〔創(chuàng)設(shè)情境，引Ii1I?TOC\o"1-5"\h\z出話題〕 Ii?i2、自主參加，探究新知〔自主探究，合作溝通〕 Iii3、應(yīng)用新知，解決問題〔學以致用，解決問題〕 IIi?4、引導(dǎo)同學總結(jié)全課〔課堂小結(jié)〕 |IIii5、布置作業(yè) |I作業(yè)為第幾頁，針對同學的素養(yǎng)差異進行分層訓練，表達作業(yè)的鞏I本文格式為Word版，下載可任意編輯I固性和進展性原那么，既使同學掌控基礎(chǔ)知識，又使學有余力的同學有IiI所提高，從而達到.“拔尖”和“減負”的目的。II 五、板書設(shè)計IiI 好的板書是“微型教案”，能詳細、直觀地援助同學開啟思路，排疑II解難，掌控新知識，我的板書設(shè)計以內(nèi)容為主，清楚，明白地展示。i?iI 六、教學反思iI【教資面試】濃縮的10分鐘一學校數(shù)學試講i■iI試講超出規(guī)定時間、試講時間嚴峻不足，或者在試講規(guī)定的時間內(nèi)iI■I各部分時間安排不合理的問題，是往年老師面試考試最頭疼的事情。今i■iI日，就針對面試試講的各個環(huán)節(jié)進行分析，給出合理的時間安排建議，i■I以便老師們在備考和試講過程中對時間把控更加合理，收到事半功倍的Ii■I效果。IIi■i 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)II 針對學校數(shù)學老師資格證面試考試10分鐘的試講，導(dǎo)入時間建議掌握在2分鐘以內(nèi)。 |Ii通常同學在導(dǎo)入環(huán)節(jié)常常涌現(xiàn)的一些失誤，例如導(dǎo)入內(nèi)容偏離了同II學生活，無法激發(fā)同學的愛好，像《垂直與平行》一節(jié)，可以用筆掉IIi在地上的位置關(guān)系導(dǎo)入，也可以用08年奧運會開幕式方正，橫成行，I豎成列導(dǎo)入，前者更加貼近于學校生的生活，激趣效果更好。第二種!i?i常見的失誤，導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的活動和教學內(nèi)容無關(guān)，僅僅激發(fā)了同學愛Ii1好，例如上課放了一首兒歌或者一段視頻，結(jié)果跟教學內(nèi)容無關(guān)，也Ii?i是一個失敗的導(dǎo)入。 IIi1I?數(shù)與代數(shù)部分 Ii?i例如《最小公倍數(shù)》這一節(jié)的導(dǎo)入： IIIii師：今日我們一起做一個報數(shù)游戲，依次報數(shù)，第一次報2的倍數(shù)IIi?的同學站起來，第二次報3的倍數(shù)的同學站起來。〔開始游戲〕|IIii師：在剛才的游戲中，大家有什么特別地發(fā)覺嗎？〔同學自由發(fā)言〕III師：那么在這些站起來兩次的同學中，大家知道為什么嗎？能否找到I,._第_2.頁…共7…頁本文格式為Word版，下載可任意編輯I最大的和最小的？又例如《角的分類》一節(jié)可以采納謎語，“一件東西IiI手中握，有風不動無風動，不動無風動有風，夏季搖來樂陶陶一一打一II生活用品”。通過扇子打開形成的角度，從而引出角。IiI 圖形與幾何部分II例如《平行四邊形的面積》可以通過編個小故事，熊大熊二植樹，熊i?iI大在平行四邊形土地上植樹，熊二在長方形土地上植樹，他們各自爭辯iI都認為自己植樹面積大，究竟誰大呢？或者編個國王的故事，國王將自i■iI己的平行四邊形和長方形的土地分給大兒子，小兒子，他們都認為自己iI■I的父親偏心，究竟有沒有呢？等等都可以。通過這種編個小故事導(dǎo)入，i■iI這也是學校數(shù)學常見的導(dǎo)入之一。i■I 對于學校數(shù)學教材，考試的時候?qū)τ跀?shù)與代數(shù)部分和圖形與幾何部Ii■I分是考查頻率相對比較高的，因此這也是我們梳理和加強的重點，平常IIi■I可以像這樣多梳理幾篇，形成自己的一個思路。剩下的是統(tǒng)計類的和數(shù)III學廣角部分，對于這兩部分考查頻率相對偏低一點，但是我們?nèi)耘f建議考生復(fù)習和預(yù)備的時候要全面，找?guī)灼ピO(shè)計，訓練這部分的內(nèi)容。IIi統(tǒng)計類 II例人教版新課標學校數(shù)學二班級上冊第七單元內(nèi)容《統(tǒng)計》，可以IIi通過這種談話的方式。 II談話：同學們，前兩天咱們剛剛開了運動會，喜愛看運動會嗎？咱Ii?i們今日再去看一場非常的運動會，好嗎？〔出示動物運動會的場景圖〕Ii1認真看看這幅圖，你看到了什么？ Ii?i談話：看了這幅圖，你想知道什么？同學可能提出許多問題，如：IIi1I?有哪些動物參加了運動會，它們各有幾只？有哪些競賽項目？〃?又Ii?i或者創(chuàng)設(shè)與同學實際生活相同的情景， Iii例如，師：同學們“六一”兒童節(jié)就要到了，大家想去什么地方IIi?玩？〔播放公園、調(diào)皮貓樂園、香陳灣游樂園的漂亮景色?！成捍餓IIi?〃。師：剛才大家紛紛發(fā)表了自己的見解，我們只能去一個地方，II怎么辦呢？為了讓去的地方使大多數(shù)同學滿足，我們需要對大家的想I—第a頁…共一.7…更本文格式為Word版，下載可任意編輯法進行調(diào)查?！舶鍟n題：統(tǒng)計〕。老師想請同學們幫忙了解大家都愿去什么地方游玩？誰幫老師出出主意？〔同學們各抒己見，發(fā)表看法和想法〕師：大家開動腦筋想出了這么多的好方法，真了不得！通過這樣子的貼近生活的場景進行導(dǎo)入。數(shù)學廣角例如人教版新課標學校數(shù)學五班級上冊第七單元第一節(jié)的內(nèi)容《關(guān)植樹問題》。設(shè)計了一個游戲：我用手指示范，先伸出兩個手指。問同學中間有幾個間隔，在伸出三個手指，問同學中間有幾個間隔，之后讓同學自己伸出手指看一看，并且繼續(xù)數(shù)下去，當同學數(shù)到到五個手指應(yīng)當有四個問隔時，引導(dǎo)同學理解什么是間隔數(shù)，例如：5個手指之間有4個間隔，間隔數(shù)為4。假如把每個手指頭看做一棵樹呢？又或者創(chuàng)設(shè)情境，例如，咱們放假時間最長的節(jié)日有哪些？〔春節(jié)，國慶節(jié)，五一節(jié)〕那大家五一勞動節(jié)都會做什么呢？等等通過這樣子的一些簡約的游戲或者情境完成了這節(jié)數(shù)學廣角《植樹問題》的導(dǎo)入?？傊槍W校數(shù)學教材，建議可以根據(jù)這幾類，數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計類以及數(shù)學廣角四大類，針對每一類各預(yù)備一到兩篇試講的導(dǎo)入，這樣為在實際的面試過程中20分鐘備考時間里設(shè)計好一篇好的導(dǎo)入去做肯定的積累和訓練。二、新授環(huán)節(jié)對于新授環(huán)節(jié)，這部分內(nèi)容是一節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，也是決斷考生去留、對得分影響最大的一部分，建議考生花5到6分鐘的時間。通常狀況下爭取做到以下幾點：①課程中運用的例題或者實際問題跟小伙伴的日常生活相關(guān)。②在上課的過程中，多與同學互動，針對不同的課程內(nèi)容爭取讓同學有觸、摸、拼、湊、減等同學活動以及同學之間的爭論。③課程主體內(nèi)容講完以后肯定要有總結(jié)，建議同學總結(jié)，其他同學補充，最末老師概括總結(jié)，切記在新授環(huán)節(jié)的總結(jié)肯定是主體內(nèi)容的總結(jié)。④部分課程內(nèi)容可能會有易錯點，針對于這部分,._第_4.頁...共..7..頁,本文格式為Word版，下載可任意編輯內(nèi)容，考生優(yōu)先引導(dǎo)同學去總結(jié)，也可以用易錯題去引發(fā)同學思索，又或者老師可以徑直用技巧性的發(fā)問，例如：師：小伙伴們，今日老師講的內(nèi)容大家都清晰了嗎？學：清晰了。師：老師有幾個問題不明白，小伙伴們，能不能幫一幫老師??。針對學校數(shù)學教材，建議可以事先分模塊，數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計類以及數(shù)學廣角四大類，針對學校數(shù)學的每一類挑一到兩篇去設(shè)計新授部分，這樣在實際的面試過程中20分鐘備考時間里能夠游刃有余地去設(shè)計好一篇課題的新授部分。三、鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，建議花1分鐘左右的時間，在這一環(huán)節(jié)考生可以事先去思索下，學校數(shù)學的鞏固環(huán)節(jié)可以采納哪些形式。例如，徑直做練習，搶答，游戲等等，這些形式許多時候都是通用的，通過這些形式會營造一種好的課堂氛圍，是可以給考生加分的。對于鞏固的詳細的內(nèi)容，考生同樣是分四類去預(yù)備，每個模塊寫一到兩篇。考生切記，鞏固環(huán)節(jié)的內(nèi)容肯定要和本節(jié)課的詳細內(nèi)容相匹配，也就是說是授課內(nèi)容的一個強化。四、小結(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)針對于小結(jié)和作業(yè)環(huán)節(jié)，建議花不到1分鐘的時間，對于小結(jié)環(huán)節(jié)，首先思索誰總結(jié)？大家肯定要記住，肯定是同學總結(jié)。最好是同學總結(jié)，其他同學補充，最末老師做概括性總結(jié)。然后思索總結(jié)些什么內(nèi)容？一方面可以是內(nèi)容層面的總結(jié)，也就是說總結(jié)下本節(jié)課的主要內(nèi)容。另外一個方面可以是總結(jié)本節(jié)課采納哪些學習方法，對于方法層面的總結(jié)。最末是作業(yè)，對于學校數(shù)學試講，作業(yè)可以是課后的習題，也可以讓同學回家完成跟教學內(nèi)容相關(guān)的教學活動。假如能結(jié)合教學內(nèi)容，通過開放性的作業(yè)，會給考生加分，這也是我們推崇和建議的地方?？傊?，在整個10分鐘試講過程中，導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)應(yīng)細心設(shè)計和安排，這兩部分是可以出彩的地方。剩下的鞏固、小結(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)可以,..第_5.頁…共.7…頁本文格式為Word版，下載可任意編輯I事先做預(yù)備，可以分類去總結(jié)和預(yù)備，總結(jié)一些通用的模板，這樣可以IiI有效節(jié)省備課在這三個部分所花的時間，把時間集中在設(shè)計安排導(dǎo)入和I!新授環(huán)節(jié)。IIi|第2篇：老師資格面試教案通用II一、教案主要內(nèi)容i?i|排。2〕講授新課：主要是用什么樣的教學方法，提什么問題，如何iI逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)聽課Ii■iI者理解新知識，怎么教會聽課者掌控重點、難點、以及完成課程內(nèi)容iI■I所需的時間和詳細的安i■iI1、課題名稱iiI2、教學目標〔要表達知識技能、過程與方法、情感立場和價值觀〕Ii■| 3、教學重點IIi■I 4、教學難點1）以語言傳遞信息為主的方法，包括講授法、談話法、爭論法、讀|Ii書指導(dǎo)法等2〕以徑直感知為主的方法，包括演示法、參觀法 |I3〕以實際訓練為主的方法，包括練習法、試驗法、實習作業(yè)法4〕i?i以觀賞活動為主的教學方法，例如陶冶法5〕以引導(dǎo)探究為主的方法，|ITOC\o"1-5"\h\z如發(fā)覺法、探究法 Ii?i6、教學手段/教學用具〔有就寫，沒有就不寫〕 |i17、教學過程 |i?i1〕導(dǎo)入：常用導(dǎo)入方法：序言導(dǎo)入，嘗試導(dǎo)入，演示導(dǎo)入，故事導(dǎo)Ii1I?入，提問導(dǎo)入， Ii?i范例導(dǎo)入 IIIii3〕鞏固練習：用什么方式練習，練習的設(shè)計4〕歸納小結(jié)：依據(jù)所IIi?交內(nèi)容進行適當?shù)目偨Y(jié) IIIii5〕布置作業(yè)：表達分層教學理念，盡量是開放型作業(yè)，進展同學的15、教學方法〔可不寫〕 創(chuàng)新技能 第_6.頁...共..7..頁 本文格式為Word版，下載可任意編輯8、板書設(shè)計：板書要目的明確，布局合理，達到提示，強化，示范，解析，直觀，總.括的作用第3篇：老師資格證面試教案備