2024小學教學計劃范文7篇

2024小學教學計劃范文7篇2024學校教學方案范文篇1

本學期的主要目的是培育同學學習英語的樂觀情感，在大量的語言實踐中，形成初步的英語語感、打好語音語調基礎，具備用所學的英語來進行溝通的力量，養(yǎng)成良好的.學習習慣，為以后的英語的學習打下堅實的基礎。

本學期的英語教學方案主要由聽說讀寫四個方面的目標要求來打算：

(1)聽力方面，要求能夠依據聽到的會話內容選出相應的圖畫，能聽懂課堂指令并作出相應的反應，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能扮演出來，能識記和辨別26個英語字母。

(2)口語方面，能夠就日常生活問題回答和提出問題，能說唱英文的歌曲和韻文。

(3)閱讀方面，能夠理解句子意思。

(4)書寫方面，要求能夠正確書寫26個英文字母。

本冊書的重點表現在以下幾個方面：

(1)在詞匯方面，以26個字母和每一課消失的重點單詞為主，涉及面較廣。

(2)在句型方面，主要以簡潔的問候別人，和介紹某物的句型為主。

(3)語音方面，以26個字母的發(fā)音為主，讓同學進一步把握、鞏固其發(fā)音規(guī)律。本冊書的重難點在于要求同學的單詞量比較大，部分單詞的發(fā)音與拼寫都有肯定的難度，所涉及的句型敏捷多變，單數與復數句式的差異，在語音方面，部分字母或者字母組合有關的音素簡單混淆。本冊書無論從信息的輸入量還是信息的輸出量都有較大幅度的提高，無疑對同學來說是一個挑戰(zhàn)，同時本冊書消失的句型都以不同的縮寫形式消失，同學簡單混淆。在本冊書中也添加了字母書寫的內容，讓同學提早接觸到寫的內容。

教學設想主要體現在以下幾個方面：

(1)把“重愛好，重成就感，重自信念的建立”放在教學的首位。

(2)在教學的過程當中，讓同學在體驗中、參加中、實踐中學習。

(3)充分發(fā)揮人本主義精神，讓同學成為學習的仆人。

(4)創(chuàng)設良好的課堂氛圍，使得同學樂于參加課堂活動，在輕松中學有所得。

(5)重視同學的口語力量，把課堂的內容用于生活中，把生活中的口語引入課堂，真正做到課內課外相結合。

(6)利用多種教學資源，供應一個高效率、高質量的課堂，還可以拓寬同學的學問面。

(7)培育同學良好的學習習慣。

2024學校教學方案范文篇2

一、指導思想：

通過形式多樣、豐富多彩的綠色訓練活動，使全校師生切實把握各科材料中有關綠色訓練的內容，引導師生樂觀參加面對社會的綠色宣揚和綠色監(jiān)督活動，樹立起較高的綠色意識和自覺愛護環(huán)境的風尚，努力推動綠色宣揚訓練的社會化，使我校成為綠色學校。

二、詳細措施

（一）加強組織領導，層層落實責任目標

制定目標，健全組織。在上級的領導下，學校發(fā)揮環(huán)境訓練領導小組的職能作用，由校長親任組長，各部門主任分工合作，將學校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保訓練活動的開展落到實處。

（二）豐富環(huán)保內容，體現訓練為本

1、美化“綠色的校內”

加強辦公室、教室的保潔工作，加強道路、走廊藝術化給人的視感，制造更加幽靜、美觀的工作學習環(huán)境。

2、形成“綠色課程”

把綠色環(huán)境訓練工作與學校工作結合，與學校課程結合，把綠色訓練溶入學科課程、活動課程和隱性課程中。

（1）綠色環(huán)境訓練滲透到學科教學之中。要求老師在日常教學中，將環(huán)境問題與教學內容有機結合。

（2）活動課程進一步促進綠色環(huán)境訓練的深化開展。

（3）隱性課程加強對同學潛移默化的影響。學校要在保證校內清潔衛(wèi)生的基礎上，通過警示牌、宣揚櫥窗達到環(huán)保訓練的效果，并要求同學參加設計過程。

3、完善“綠化理念”

全體老師都要參加學校的環(huán)境訓練，做到人人參加，人人有責。并加大理論學習的力度。

（三）親身體驗樂趣

學校要查找多種途徑，采納新奇活潑的方式，將環(huán)保訓練與少先隊工作和學校德育工作緊密結合，使同學在活動中得到樂趣，也使環(huán)保意識在活動中得到升華。

1、以學校電視臺、廣播站、宣揚窗、黑板報等陣地為基礎，開設環(huán)境訓練專欄，準時分析當前的環(huán)境現狀，開展生動的環(huán)境問題爭論，報道校內外創(chuàng)綠活動等。

2、班級中隊要開展形式多樣的環(huán)境訓練活動，使同學在活動中增進環(huán)保意識。

3、利用學校網絡，號召同學查找環(huán)保學問，開展各類活動。

4、在全校范圍內以各種形式開展環(huán)保讀書大賽、辦環(huán)保手抄報、進行環(huán)保演講競賽等系列活動，使同學逐步形成環(huán)保意識。

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一,教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求同學都要親自動手實踐，以提高動手力量。本冊教材內容主要有：一，材料與工具，二，看圖表達，三，設想與選擇，四，杯墊，五，筆架，六，碟片架，七，折疊式課桌，八，拱橋，九，迷宮，十，我們的新操場。這些內容與同學生活親密相關，而且，老師還應依據實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高同學對勞動技術課的愛好，提高動手力量。

二，班級同學狀況：

本學期我擔當的五班級勞動技術課教學，分別為五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四個教學班，每班同學數為40人左右。由于上學期我給五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過勞動技術課，所以對同學比較熟識。同學對勞動技術課還是比較喜愛，他們喜愛動手，喜愛做試驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的同學上課不仔細，比較任憑，影響了上課，這學期對這些同學要加強訓練。所以，我有信念上好五班級的勞動技術課。

三，教學措施：

依據本學期五班級勞動技術課的要求、內容和班級同學實際，我打算實行以下教學措施：

{1}，仔細鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求同學會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上仔細做好演示，激發(fā)同學上勞動技術的愛好。

{2}，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動同學學習樂觀性。

{3}，上課作好充分預備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

{4}，關懷好差生，對動手力量差的同學做好個別輔導，提高這部分同學的動手力量。

{5}，做好期中、期末考核，做好成果記錄。

{6}，寫好教學反思，取得上勞動技術課閱歷。

教學內容（縫紉縫制小掛飾了解縫制作品的一般步驟和方法，學習鎖邊針法，能獨立完成作品。培育初步的技術意識。

學習與制作

橡筋動力車

①了解幾種不同金屬線材的性能，學習調直、彎折、收尾等方法。

②學習榔頭、尖嘴鉗等工具使用方法能依據自己的設計完成2——3件作品。

③了解簡潔的動力原理，能依據要求和示意圖進行橡皮筋動力的制作與調試。

種植塑料棚栽培

2024學校教學方案范文篇4

一、同學基本狀況分析

三班級大部分同學對學習英語都有深厚的愛好，學習英語的自信念較強，但有一部分同學是從完小轉學過來的，從來沒有學過英語，英語基礎更差，教學難度很大，同時有一小部分奇怪同學，他們的性格和上課的習慣等都比較特殊，所以在今后的教學中，應面對全體同學，激發(fā)同學學習英語的愛好，充分調動他們的自主能動性、樂觀性，并發(fā)揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

教材充分考慮同學個體學習力量和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力嬉戲適合聽說力量強的同學，拼字、拼卡片以及記憶嬉戲適合規(guī)律推理力量強的同學。書本上的故事有精致幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎嬉戲、角色扮演以及ｔｐｒ活動適合好動愛表現的同學學習，喜愛交際的同學會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感愛好。

三、教學目的:

使同學通過學習這六課程激發(fā)起學習英語的深厚愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信念，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，關心他們具備初步的用英語進行溝通的力量。同時讓同學了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入學校后進一步學習英語打好基礎。

四、教學目的要求:

1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯系，仔細備好每節(jié)課，細心設計教案。

2、更新訓練觀念，明確老師角色，建立以人為本的同學主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的訓練觀，讓同學在輕松的氛圍中學到學問。

3、改進教學方法，提高教學效率，轉變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓同學說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個同學在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習愛好和合作力量。

5、訓練和提高同學能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

五、教學重難點：

聽：能說：能夠回應問題和提出簡潔的問題（使用一般現在時態(tài)）。

讀：能夠辨認單詞和句子。

寫：能夠書寫字母和主要單詞。夠依據聽到的句子選出相應圖畫。

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一、指導思想

我們中華傳統文化浩如煙海，博大精深。本套教材以傳統文化為主，反映中華傳統文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品嘗藝術文化為基本活動內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培育民族氣節(jié)。

二、教材分析

包含“孝敬”篇、“仁愛”篇、“修身”篇、“君子”篇和“交友”篇五個單元。

讓同學學習了解中華民族傳統原創(chuàng)經典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培育對傳統文化精髓的寵愛知情。展現中華民族歷史長河中有代表性的篇章。領悟其才智、風骨、胸懷、操行，引導同學樹立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。了解人與人交往中蘊涵的文化內涵，培育同學的愛國情感。讓同學步入民族文化的藝術殿堂，領會中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增加民族驕傲感和自信念。教材基本表現形式為“經典回放”（呈現原文經典中的精華部分）、“奇妙漢字”（通過字的演化了解文化經典）、“日積月累”（以名人事例來達到訓練效果）、“詩歌觀賞”（設計豐富多彩的活動，使同學在自主學習、探究、嘗試、溝通中完成學習活動）、“說一說”（為同學供應一個總結評價、積累沉淀的空間）

三、教學目標

1、能將經典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。

2、能將與“經典回放”中的相關內容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經受。

3、在日常生活中，將學到的優(yōu)秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。

四、教學重點、難點

重點：能將經典回放中的優(yōu)秀國學篇目進行背誦。

難點：在日常生活中，將學到的優(yōu)秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。

五、教學措施

1、通過家長檢查、同學互查、老師抽查來鞏固同學對國學經典的誦讀。

2、充分開拓班級展現欄的宣揚功能，把同學好的國學個人感悟作品進行張貼示范，帶動更多的同學喜愛國學。

3、指導同學樂觀參與學校組織的“國學”誦讀活動。

六、教學進度

每周學

習一課時，做到不間斷。

課間和周末的時間，支配同學對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于同學更好的、準時的了解國學經典的內涵。

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一、班級同學狀況分析

二、教材分析

本冊教材的教學內容包括：萬以內的減法，兩步計算式題和應用題，一個數乘一位數的乘法，除數是一位數的除法，時、分、秒的熟悉，以及角和直角。

1、萬以內的減法是在百以內減法和萬以內加法的基礎上進行教學的。

2、兩步計算式題和應用題是在同學學習了加減混合運算、乘數混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求同學進一步學習四則混合運算挨次，并要求同學用遞等式計算。

3、一個數乘一位數的乘法是在同學已經把握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內兩位數加一位數的基礎上進行教學的，它進一步學習一個數乘兩、三位數乘法的基礎。

4、除是一位數的除法是在同學已經把握了表內除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的。

5、時、分、秒的熟悉是在同學學會看整時的基礎上進行教學的。

6、角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使同學知道角的各部分名稱。

三、教學目標

1、把握減法的筆算方法，能比較嫻熟地計算萬以內的減法。

比較嫻熟的口算兩位數減兩位數。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。

2、把握兩步計算式題的運算挨次，能正確地計算帶小括號的

兩步計算式題。學會分析應用題的數量關系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。

3、把握一個數乘一位數乘法的計算方法，能比較嫻熟地進行

筆算，能比較嫻熟地口算兩位數乘一位數（積在100以內）。

4、把握除數是一位數的計算方法，能比較嫻熟地進行筆算，學

會用乘法演算動身（包括有余數的除法）。能比較嫻熟地口算一位數除兩位數。

5、熟悉鐘面。熟悉時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時

間單位之間的進率，學會簡潔的計算。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成疼惜時間的好習慣

6、通過實際操作，熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺推斷一個角是不是直角，會畫直角。

四、教學措施

（1）加強基礎訓練

（2）教給同學解題思路

（3）設計多種形式的練習。

五、教學進度

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學情分析：

本學期，我擔當的是二年段的音樂教學，同學的基本狀況了解得比較透徹，究竟當了這個班級一年的班主任了。從他們去年的音樂老師那兒了解到，大部分的同學已經漸漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、寧靜地傾聽、整齊自然的.唱歌。不僅如此，他們還對音樂課產生了深厚的愛好，每周的音樂課都被他們期盼著。大多數同學愛唱愛跳，具有劇烈的表現欲望，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。但在進行齊唱時，有的同學好表現，常常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提示他們與小伙伴的相互協作協作。

教材分析：

本冊教材共分十個單元，包括的教學內容有：問聲好；時間的歌；童話故事；跳起舞；開心的勞動；小動物的歌；音樂會；生活多歡樂；漂亮的動物；新年好；嬉戲宮。教材內容的支配上強調了音樂與大自然、音樂與