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第孫子兵法讀后感孫子兵法讀后感1

所以,想成就大事業(yè)的人,必須在日常生活中就自覺主動地注意鍛煉自己的性格,才有可能如愿。而那些沒有修養(yǎng),只有幻想的人,在關鍵時刻,一定會事與愿違的。

另外,培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才和管理人才時,也必須把治理個人欲望和情感方面的問題放在一切問題的首要位置。正如劉備所說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”若在欲望和性情方面“姑息養(yǎng)奸”,將來必定會給集體或國家造成極為慘重的損失!而且,連小事都做不好的人,老天爺也不會讓他去做大事的。怨天尤人是于事無補的。

現(xiàn)在許多領導在使用人才時常說:“用人不疑,疑人不用”,其結果往往令人失望,其責任在于領導而不在于被使用的人才。因為領導們在使用這句話的.時候都忘了一個重要的前提,就是必須在對所使用人才的品行和才能有著全面的了解。否則,一味盲目地信任,只會造成終身遺憾。趙藩曾說:“不審勢即寬嚴皆誤?!睂O子兵法讀后感2

這本書主要寫了一些歷史戰(zhàn)役,將帥們是運用什么樣的戰(zhàn)略取勝的。孫子說過:“兵者國之大事也,生死之地存亡之道不可不察也?!币馑季褪钦f軍事是國家的大事,關系到國家的生死存亡,這本書不能不看。

首先孫子從戰(zhàn)略術上,概括了九種不同作戰(zhàn)地區(qū)的基本特點,論證了它們對官兵心理狀態(tài)的影響。并提出具體靈活的應變措施,倡導在突襲作戰(zhàn)中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力。然后,孫子推崇戰(zhàn)略出擊,提倡深入敵國進行作戰(zhàn),認為這樣做具有使士兵聽從指揮,努力作戰(zhàn),就地解決部隊休養(yǎng),士兵勇敢無畏等優(yōu)點。第三,孫子結合戰(zhàn)略突襲行動的特點,提出一些具有一定進步意義的.治軍主張,比如強調(diào)政令嚴明,軍令如山,禁止迷信謠言,重視保持軍隊的團結一致等。

這本書里表現(xiàn)出來的隨機應變、肯動腦筋、抓緊時間、遵守紀律都值得我們學習,這樣能使我們在以后的學習中取得好成績。孫子兵法讀后感3

《孫子兵法》十三篇,處處體現(xiàn)著天時地利人和,“知己知彼”方能“百戰(zhàn)不殆”的辯證思想。如在《始計篇》論述是否能進行戰(zhàn)爭時說,“道”、“天”、“地”、“將”和“法”是決定戰(zhàn)爭勝負的五項基本要素。

“道”指使人民與統(tǒng)治者同心同德;“天”指晝夜、晴雨、寒暑等氣候時節(jié)和天命、人事、道義;“地”指土地和地勢、地形的高下、險要、平坦、距離的遠近,攻守進退的利弊;“將”指將帥的智謀、賞罰必信、撫士卒、英勇果斷和軍紀嚴明;“法”則指軍隊的組織編制、將吏職責的劃分和管理,以及軍需物資的供應、管理。

孫子認為,從這五要素出發(fā),根據(jù)國君是否賢明,將帥有無才能,“天”、“地”二方面的.條件如何,法令能否貫徹實行,兵力強弱與否,軍隊是不是訓練有素,和賞罰是否分明,可以預知戰(zhàn)爭的勝負,從而采取適當?shù)膶Σ吆拖鄳男袆印?/p>

今天,在取得不少成績的同時,也還有些不盡如人意的地方。我們要認真分析當前的社會大環(huán)境,剖析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,認真學習思考,不斷轉變觀念、順應形勢變化。孫子兵法讀后感4

不得不說,現(xiàn)在讀文言文還是挺痛苦的,如果放在高中去讀,肯定通順很多。邊看原文邊看翻譯,翻來翻去果真不如讀實體書來的'更便捷。

真沒想到公園前500年的孫子兵法文字不多卻也如此博大精深,不論是戰(zhàn)爭全局的用兵之道還是局部細節(jié)的地形火攻間諜,在孫武筆下結構嚴謹條理清晰。

孫子兵法提出的了很多軍事戰(zhàn)略及構想諸如“五事七計”“兵貴速不貴久”“不戰(zhàn)而屈人之兵”“知彼知己百戰(zhàn)不殆”“出其所不趨,趨其所不意”“兵之行,避實而擊虛”“三軍可奪氣,將軍可奪心”“君命有所不受”“陷之死地而后生”等等,幾千年來一直被奉為經(jīng)典,影響深遠,甚至到二戰(zhàn)中推廣普及到全球,值得國人一讀。

本書在每篇文后都有兵法在商界、軍事、政治中的應用,某些事例有些牽強,該更新嘍,不過對于理解兵法還是有益處的。孫子兵法讀后感5

原文:故將有五危:必死,可殺也;必生,可虜也;忿速,可侮也;廉潔,可辱也;愛民,可煩也。凡此五者,將之過也,用兵之災也。覆軍殺將,必以五危,不可不察也。

解析:因此主將有五種風險:心存死志,就殺了他;想要活命,就可以俘虜他;容易生氣,就可以罵他;廉潔自愛,就可以污蔑他,愛護百姓,就可以騷擾他。這五種風險存在,主將就容易犯錯,用兵打仗就容易造成災難性后果。消滅敵軍殺死敵軍主將,一定是從這五個方面下手,不能不警惕,要提前做好應對防范。

理解:這段講的.是主將,將為三軍之魂,也是三軍之膽。管理不好自身情緒的主將,就是一個不定時炸彈,被對手引爆就容易炸死自己,害死部隊。孫子還列舉了對付敵軍主將的五種方法。騷操作一波又一波,結合三國演義看效果更佳。孫子兵法讀后感6

從小到大,我讀過的書多得不計其數(shù),但均不曾留下太深印象,直到讀過《孫子兵法》后,我的腦海中出現(xiàn)了一個不可磨滅的印象。

《孫子兵法》是公認的世界三大兵書之首,也是世界上第一部軍事著作。其創(chuàng)作時間為春秋時期,作者是孫武。孫武,字長卿,后經(jīng)伍子胥推薦,擔任軍事將領并屢獲奇功。

讀完后,我深深佩服中國古代的智慧,孫武用汗水和畢生的精力譜寫了這本書,相對其它兩本(分別是克勞塞維茨的>和宮本武藏的>)來說,后者更博大精深,體系性更強,思維更嚴謹,對戰(zhàn)爭本質的.挖掘更深刻。所以為三大兵書之首也是名副其實的。

不僅如此,里面的內(nèi)容和生活息息相關。比如,我最喜歡里面的一句話“知彼知己,百站不殆”這句話的意思是:了解敵人也了解自己,百戰(zhàn)不敗。在學習上也是如此,我們要吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,從而更好的學習。

這本書里表現(xiàn)出來的隨機應變、肯動腦筋、遵守紀律都值得我們學習,這對我們在以后的生活中,學習中有很大的幫助。孫子兵法讀后感7

《孫子兵法》是中國現(xiàn)存最早的兵書,是世界上最早的軍事著作,被譽為“兵學圣典”。作者為春秋時期的孫武。但在我看來這本書可以幫助我們提升執(zhí)行力。

我們的日常工作是為了一個目標一個創(chuàng)意得到任務完成,而完成任務的效率和在完成任務中對資源和關系的合理調(diào)配就叫執(zhí)行力,一個擁有一流執(zhí)行力的團隊在接受任務后可以高效,完美的`完成任務執(zhí)行任務,如何擁有執(zhí)行力呢?在孫子兵法里提到“夫未戰(zhàn)而廟算者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝,而況于無算乎!”在工作前也是我們在接到工作任務之后要先思考工作中會發(fā)生的事,所用到的工具,這樣我們不僅能高效的將工作任務解決,也能避免突發(fā)事件的時候我們措手不及。

工作中有很多變數(shù)有些決策做不到怎么辦,孫子兵法中提到“兵無常勢,水無常形。能因敵變化而取勝者,謂之神”,在工作中也是干活安排工作必須要順應形勢,處處變通就能將工作做到盡善美。

只有在工作前思考,工作中知道變通,才能高效的完成任務,也只有知道這些做到這些,工作才會干的完美,任務才會完成的快,執(zhí)行力才會更高,這便是我們干活做事的基本原則。(謝潤霖)孫子兵法讀后感8

最近,我在班級里一直在看《孫子兵法》這本書,我今天就給大家介紹一下《孫子兵法》中的知識和奇妙的地方。

我先給大家介紹一下其中的諸葛亮巧用木牛流馬。木牛流馬是用來運糧食的。古代的時候如果要把糧食送到諸葛亮的軍隊里要很長時間,因為有很多地方都會受到阻礙,所以諸葛亮發(fā)明了木牛流馬。但是敵人馬上發(fā)現(xiàn)了這件事,所以偷了幾個木牛流馬,諸葛亮又派兵去搶回來,還說:如果敵人要追的話,把木牛流馬的舌頭轉個方向就可以擺脫了。木牛流馬的'舌頭被轉了方向,就一動也不動了。我覺得諸葛亮很聰明yes。

接著我給大家介紹一下一鼓作氣。有一次,魯國和齊國又開始打仗了,齊國敲了一次鼓,魯國卻沒有動;齊國又敲了一次鼓,魯國還是沒有動;齊國第三次敲鼓的時候,魯國進攻了,把齊國打敗了。第一次敲鼓的時候士兵的士氣是最高的,第二次敲鼓的時候士兵的士氣就會稍微減少一點,第三次敲鼓的時候士兵的士氣全沒了。所以我們小朋友做事情也要爭取一次做成。devil

今天就講到這里了,以后我還會和小朋友分享《孫子兵法》的各種知識。孫子兵法讀后感9

談起《孫子兵法》這本書在國內(nèi)外久副勝名,它是我國最古老的保存完好的兵書,不僅古代戰(zhàn)場采納其中的戰(zhàn)術戰(zhàn)法,就是當今世界軍事行動上也沿用。它不僅在軍事上使用,它的基本原則和思想也已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟、生活等各個領域。企業(yè)的發(fā)展、競爭、管理等都重視和應用它,它其中的管理智慧值得企業(yè)深思。讀這本書最有感觸的有以下兩點:

一、“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

這句話在激烈的企業(yè)競爭、企業(yè)必須熟知“彼”,比如競爭對手的資料、市場、經(jīng)濟對外政策等,了解本企業(yè)外部環(huán)境對自己的威脅,迅速而準確地進行調(diào)整,決斷來完善本企業(yè)的不足,達到企業(yè)目標。對于“知己”,就是認識到企業(yè)自身力量和內(nèi)部決策的執(zhí)行、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模,做到企業(yè)自己心中有數(shù),將內(nèi)部信息與外部信息結合起來,更好、更高效地運作。

二、“人無遠慮,必有近憂”。

當今社會是信息時代的'社會,全球經(jīng)濟的快速發(fā)展和經(jīng)濟活動的步伐加快,對企業(yè)來說競爭更加激烈,在這樣特別嚴峻形式下,企業(yè)的,必須做到提前預判形式,做出超越其它競爭者的策略,才能由補被動變主動,獲得競爭的優(yōu)勢。

《孫子兵法的智慧》在生活中也在不斷地體現(xiàn)及延伸,誰運用得,那必定是位強者。孫子兵法讀后感10

原文:故將通于九變之地利者,知用兵矣;將不通于九變之利者,雖知地形,不能得地之利矣;治兵不知九變之術,雖知五利,不能得人之用矣。

解析:因此主將懂得在各種不同的外部條件下采取何種應變的策略,就懂得用兵了;主將如果不知道隨機應變的方法,即便知道地形,也不能獲得地理帶來的優(yōu)勢;管理軍隊不知道眾多隨機應變的方法,即便知道五種應變的原則,也沒法讓人盡心盡力的賣命。

理解:岳武穆說:陣而后戰(zhàn),兵法之常;運用之妙,存乎一心。因一心生九變。九變,多變,這里應該是第一段內(nèi)所有的'不同場景下的行動建議,變即風險應對方案,針對戰(zhàn)場上會出現(xiàn)的風險都要有預案,預案本身又有預案。文中五利,應該是第一段的最后五句:途有所不由到君命有所不受。孫子兵法讀后感11

孫子曰:兵者,國家大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

《孫子兵法》剛開篇就把戰(zhàn)爭與生死之地、存亡之道連系起來,將戰(zhàn)爭的必要性顯現(xiàn)的淋漓盡至。

一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。

孫子的這句話,是勝負條件中最重要的五項,正因為這樣,孫子在以三萬吳軍對一百萬楚軍才會五戰(zhàn)五勝,直搗楚都,成就了他的不敗神話。

而他也說過,人多不一定就力量大,還要精,就好比拔河比賽,你以一百個小朋友對戰(zhàn)十個大力士,你覺的有勝算嗎?

百戰(zhàn)百勝,這是戰(zhàn)爭的最高境界,真正做到的'軍隊,它將無仗可打,因為誰都不敢向它挑戰(zhàn)。人生正是這樣,你第一次擊敗你的對手,他會增強自已的實力再向你挑戰(zhàn),你第二次戰(zhàn)勝他,他會有所畏懼,不過還會向你挑戰(zhàn),你第三次戰(zhàn)勝他,他會對你很害怕,對陣多個對手,勝百場,談何容易。

戰(zhàn)場上,最重要的不是主帥,而是士卒,其次是間諜,第三是主帥,第四是大將,而對他們來說糧食是重中之重,因此就有了大軍末動,糧草先行,正因如此孫子特別重視糧草,因此他的部隊從沒被搶過糧。

孫子兵法,威震世界,他無論從哪個角度來看,都是圣經(jīng)。孫子兵法讀后感12

我以前一直覺得在雙方斗爭中就是古時候的打仗,只要人多,將士威武的軍隊就可以獲勝的,后來我讀了《孫子兵法》這本書之后,我才發(fā)現(xiàn)我錯了,孫子真是一名軍事和政治天才以下就講了一下書中的內(nèi)容和我的感受。

何為將?將乃明將。戰(zhàn)時擁有一個賢明的大將是福,現(xiàn)在擁有一個賢明的領導人同樣是福。我們同樣期盼自己的領導富有才華,賞罰有信,對下屬關愛有加;我們也同樣期待著自己可以成為一個勇敢果斷受人尊重的領導?!秾O子兵法》中的“將”告訴了我們領導之方,告訴了我們成功管理的方法。

何為法?法乃軍法。古時戰(zhàn)爭中軍法嚴明是眾所周知的,只有擁有嚴明的紀律才會有嚴明的.軍隊,只有嚴明的軍隊才會取得戰(zhàn)爭的勝利。古之軍法,現(xiàn)之律法。在現(xiàn)代這樣一個法治社會,我們需要懂法更需要守法。只有在有規(guī)有矩的社會中,我們才能夠自由發(fā)展,良好發(fā)展。試想一個沒有法律的國家將會是怎樣,那將會是沒有管制,沒有保護,沒有人權的混亂世界。

讀了這本書后,我覺得對自己的生活也有了許多幫助。孫子兵法讀后感13

今天,我讀了《孫子兵法之謀攻篇》其中“韓信一書平燕地”很是佩服韓信的智慧。

故事是這樣的漢高帝二年,韓信僅4個月就滅魏破代,乘勝進擊趙國。韓信滅了趙國得知,趙國的某臣李左車向主將獻計但沒有成功。于是滅了趙國后獨不見謀士李左車,但發(fā)令愿出千金重賞,活捉李左車。

今天后,果然有人把李左車帶來了。所有的人都認為韓信定會將他處斬??墒琼n信一見李左車竟親自松綁,像學生對師長一般恭敬,虛心向他請教攻打燕地的'策略。但李左車婉言謝絕,韓信卻用百里溪幫助秦國稱霸的故事勸李左車。把李左車比作百里奚,并說出當初要不是陳馀沒有聽勸估計就沒有機會見他了。李左車見韓信如此敬重自己就幫了韓信。給他分析后出了策略,韓信連連點頭說:“好,就照你的意見辦?!惫谎鄧鈿w降。

就這樣,不用一兵一卒就攻下了燕國。所以說:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。”孫子兵法讀后感14

孫子兵法,是兵家中的代表作,是一部總結戰(zhàn)爭經(jīng)驗、智慧的書。

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