高中語文人教版《詠懷古跡(其三)》 優(yōu)質(zhì)課獎

中國古代四大美女“沉魚”——西施“落雁”——王昭君“羞花”——楊玉環(huán)“閉月”——貂蟬《詠懷古跡（其三）》詠的是誰？昭君出塞圖油畫王昭君雕塑王昭君和她的丈夫呼韓邪單于

昭君墓，是由漢代人工積土，夯筑而成。墓體狀如覆斗，高達33米，底面積約13000平方米，是中國最大的漢墓之一。因被覆芳草，碧綠如茵，故有“青?！敝Q。教學目標

1．知識與技能

①理解詩中塑造的昭君形象

②掌握詩中所用技藝和手法

2．情感態(tài)度價值觀

如何正確對待挫折

詠懷古跡(其三)群山／萬壑／赴／荊門，生長／明妃／尚／有村。

shuò

zhǒng一去／紫臺／連／朔漠，獨留／青冢／向／黃昏。

xǐng畫圖／省識／春風／面，環(huán)珮／空歸／夜月／魂。zǎi

pípa

lún千載／琵琶／作／胡語，分明／怨恨／曲中／論。吟誦群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

①“壑”：山谷，山溝。

②“赴”：奔向，投向。

③“尚”：還有。群山萬壑隨著險急的江流，奔赴荊門山，就在那一帶，還保留著生長明妃的山村。理解詩意一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

①“去”：離開。②

“紫臺”：紫宮，宮廷。

③“連”：通、到。④“朔漠”：北方的沙漠。

當年昭君孤獨地離開漢宮，遠嫁大漠，最后身死異域，只留下青色的墳墓，籠罩在昏黃風沙中。理解詩意畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。

①“省識”：舊識。?。▁ǐng）

，曾經(jīng)。②“春風面”通感手法，寫昭君顏容之美麗。

③“環(huán)佩”：婦女裝飾品，指昭君，借代手法。

單憑畫圖約略看識，怎能辨出青春美貌的容顏呢？昭君身死匈奴不得歸，能夠帶著環(huán)佩在月夜歸來的，恐怕只有她的幽魂。理解詩意千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

①“作胡語”：琵琶中的胡音。②

“曲中論”：曲中的怨訴，論：訴說。

即使千年過后，琵琶彈奏的胡地樂曲，還分明訴說著她內(nèi)心的怨恨之情。理解詩意賞析詩歌：首聯(lián)

1、這首詩寫的是昭君的怨恨，但是不是一開始就寫她的怨恨？寫什么？明顯不是，是在寫景?！叭荷饺f壑赴荊門”，多么雄偉的圖景！山是群山起伏，連綿不絕；水是萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。

2、明代評論家胡震亨認為，這么氣象雄偉的起句，只有用在生長英雄的地方才適當，用在昭君村上是不適合、不協(xié)調(diào)的。你同意這種看法嗎？

分析：常言道“地靈人杰”，畫面的底色用的不是陰柔的秀麗，而是陽剛的偉岸，說明生長在如此雄奇的山水中的昭君決不只是一個明眸皓齒、秀發(fā)冰肌的弱女子，而是一個美貌的、不平凡的女子。

答案：不同意。這么一個內(nèi)涵厚重的句子做鋪墊，作者在此是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，描繪了一位具有大山般堅強性格的奇?zhèn)ヅ?。開篇不寫昭君卻描繪了這樣一幅圖畫，目的何在？

引出歌詠的對象王昭君。這是從側(cè)面烘托昭君的形象。

這大概是因為詩人首先想到，一個青年女子遠離父母之邦，嫁到殊方異域，并在那里度過自己的一生，確實需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡直就是她那堅強性格的象征!

頷聯(lián)“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”對仗很工整，怎樣對仗的？效果如何？

頷聯(lián)一去獨留紫臺青冢連向朔漠黃昏死后的孤寂死葬異域孤寂、冷落寫盡昭君一生的悲劇生離漢宮不幸、孤苦生前的寥落富麗繁華荒涼冷落對比對比（悲）寫出塞之景寫思漢之心大漠指無邊無際的北方大漠。黃昏一般指時間，而這里更主要指空間，即籠罩四野的昏黃時分的天幕。空曠凄清的畫面頷聯(lián)

籠罩四野的黃昏的天幕，何等的空曠凄清！它是那樣的巨大，仿佛能夠吞食一切、消化一切。但是獨有一個墓草長青的青冢，它吞食不下，消化不了，為什么？青冢有恨??！一年年、一天天，向人們展示著千古的悲哀！

昭君遠嫁對她個人來說，畢竟是一種不幸。這種不幸又是怎樣造成的呢？

頸聯(lián)上句“畫圖省識春風面”對此做了回答。頸聯(lián)

昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列，不過是后宮中一位待詔的宮女，而嫁到“朔漠”卻封為閼氏[yānzhī]

，還有什么不幸和怨恨可言呢？

明確:不能用現(xiàn)代的眼光看歷史。囿于當時民族觀念的局限，當時人對周邊少數(shù)民族是恥于同類的，更何況遠嫁匈奴呢？

據(jù)《后漢書》記載：昭君遠嫁匈奴以后，非常思念故鄉(xiāng)，然而多次上書希望回故鄉(xiāng)看看，都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，她還要按照當?shù)氐牧曀自偌藿o匈奴王的兒子，直至最后身死異國。

我們姑且不論這種回鄉(xiāng)無望的絕望對她的打擊有多大，就是那種與華夏倫理綱常相悖的習俗使其無法接受的痛苦，也足以摧折人心！昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎？

不是。有人曾為毛延壽鳴不平，寫過這樣兩句詩：“意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽”。

金圣嘆也曾對此發(fā)表評價，大意是：毛延壽這般小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨終身，難道不是你皇上自己造成的嗎？搜羅那么多良家婦女充斥后宮專供你皇上一人受用，你連親自挑選之勞都不肯費，也未免太過分了?？梢姡丫谋瘎∈怯稍鄣幕栌购吭斐傻?。

昭君不幸的最根本原因還是統(tǒng)治者的昏庸。

“環(huán)珮空歸夜月魂”中的“空”字是這句的關(guān)鍵，如何理解？

從字面上看，作者認為，既然大錯已經(jīng)鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。

深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，可見其懷念故土之心是多么強烈啊！

一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。

尾聯(lián)中點明全文主旨的詞語是什么？

“怨恨”兩字點明全篇主旨。

從全詩來看，“怨恨”如何體現(xiàn)？尾聯(lián)一怨:有傾國傾城之色，入宮卻不得寵幸。二怨:遠嫁異域，懷念故土而永不能歸。遠嫁異邦遠葬他鄉(xiāng)月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨對畫師的無恥行為怨恨統(tǒng)治者的昏庸一去紫臺連朔漠獨留青冢向黃昏環(huán)佩空歸夜月魂畫圖省識春風面

詩中只寫昭君怨恨，并無作者個人情懷的抒發(fā)，這是不是與標題"詠懷"二字不符?背景唐玄宗天寶五年，作

者西入長安，羈留十年，

才做了個看管兵甲器杖的

小官。安史之亂爆發(fā)后，

他前往靈武投奔唐肅宗，任右拾遺。作者因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。他遠離故鄉(xiāng)，“飄泊西南天地間”；政治上又郁郁不得志，可謂是入朝見妒。昭君絕代佳人，入宮見妒畫圖省識，遠離漢宮身死異國，環(huán)珮空歸（千載之怨）詩人才華橫溢，入朝見妒不分忠佞，無辜遭貶漂泊西南，有家難歸

（深沉怨恨）所以前人評此詩時說杜甫是“悲昭君以自悲也”。1.寄寓思鄉(xiāng)之情。

（詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似）2.寄托自己的身世家國之情和懷才不遇之感。（詩人被貶的遭遇與昭君遺恨絕域相似）

作者在詠嘆王昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸，在表達王昭君千載之怨的同時也在暗中表達自己的深沉怨恨。借史抒情鑒賞詠史詩三步驟所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實）

為什么要寫這個古人這段往事？詩人在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情）

這種態(tài)度運用什么方法表達

（分析技巧）

西施灘崔道融宰嚭亡吳國，西施陷惡名。

浣紗春水急，似有不平聲。西施羅隱家國興亡自有時,吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國,越國亡來又是誰。注：據(jù)《史記》載，越王勾踐被吳王夫差打敗后，困于會稽，派大夫文種賄賂吳國太宰伯嚭，送寶器，美女（西施在其中）到吳國求和，從此越王勾踐獲得了休養(yǎng)生息的機會，其后終于滅掉了吳國。學以致用：

１、兩首詩都針對“紅顏禍水”這一傳統(tǒng)的歷史觀念，為西施反案，但立意有深淺之別。請作簡要分析。答：崔詩同情西施，為西施個人鳴不平，立意較淺。羅隱的詩寫出了“家國興亡自有時”的自然規(guī)律，立意較深。

西施灘崔道融宰嚭亡吳國，西施陷惡名。

浣紗春水急，似有不平聲。西施羅隱家國興亡自有時,吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國,越國亡來又是誰。注：據(jù)《史記