軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題庫綜合題目參考附答案

軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題庫綜合題目參考附答案

單選題（共50題）1、施工單位填寫的工程概況表與施工組織設計同步完成并應一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】C2、照明配電箱根據(jù)安裝的方式不同，可以分為（）。A.明裝式B.嵌入式C.組裝式D.預配式E.連接式【答案】A3、施工物資進場見證取樣檢驗應形成（）。A.出廠合格證B.材料進場檢驗報告C.產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告D.原材料/半成品/構配件報驗申請表E.材料試驗報告【答案】A4、教育的生物學起源論和心理學起源論之所以反科學，是因為它們的共同之點都是否定了教育的（）A.階級性B.歷史性C.社會性D.民主性【答案】C5、學生用“一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚地哭"來記憶馬克思是“1818年5月5日”出生的這一歷史事實，其所使用的學習策略屬于A.注意策略B.復述策略C.編碼組織策略D.精細加工策略【答案】D6、有的教育家從科學主義的角度對教育進行研究，有的則從人文主義的角度進行研究，這是指教育學的（）A.教育學問題領域B.教育學研究學科基礎C.教育學研究范式D.教育學與教育改革的關系【答案】C7、下列關于綜合理財服務的說法，不正確的是（）。A.綜合理財服務是商業(yè)銀行在理財顧問服務的基礎上為客戶提供的一種個性化、綜合化服務B.在綜合理財服務活動中，客戶授權用戶代表客戶按照合同約定的投資方向和方式，進行投資和管理C.在綜合理財服務活動中，投資收益與風險由客戶或客戶與銀行按照約定方式承擔D.在綜合理財服務活動中，商業(yè)銀行不可以向目標客戶群銷售理財計劃【答案】D8、分項工程質(zhì)量檢查記錄由（）審核。A.項目技術負責人B.專業(yè)監(jiān)理工程師C.專業(yè)質(zhì)量員D.項目專業(yè)質(zhì)量員【答案】A9、規(guī)費是指政府和有關權力部門規(guī)定必須繳納的費用，包括()。A.工程排污費B.工程定額測定費C.住房公積金D.固定資產(chǎn)使用費E.危險作業(yè)意外傷害保險【答案】A10、工程準備階段文件、工程竣工文件宜按《建筑工程資料管理規(guī)程》中規(guī)定的（）順序編號。A.單位B.形成時間C.分部D.子分部E.類別【答案】B11、建設單位在工程竣工驗收后（）個月內(nèi)，必須向城建檔案館（室）移交一套符合規(guī)定的工程檔案。A.1B.2C.3D.4【答案】C12、由（）應負責現(xiàn)場檢查記錄和監(jiān)理文件資料的填寫，并作為輸入資料管理系統(tǒng)的原始記錄。A.總監(jiān)理工程師B.監(jiān)理工程師C.監(jiān)理員D.監(jiān)理人員【答案】D13、在測量調(diào)查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。這一測量屬于A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量【答案】A14、下列關于稅收的特征的表述，不正確的是()。A.稅收的固定性是相對于某一個時期而言的B.稅收的三個特征是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，缺一不可C.無償性是指國家征稅后，稅款一律納入國家財政預算統(tǒng)一分配D.稅收的強制性主要體現(xiàn)在制定稅法的過程中【答案】D15、教育心理學作為獨立學科誕生的標志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》B.1886年霍普金斯的《教育心理學》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學》【答案】D16、在中國教育史上，提出對知識要堅持“效驗”“有證”、對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是A.墨翟B.孟軻C.王充D.韓愈【答案】C17、川芎茶調(diào)散的主治證是A.痰厥頭痛B.血虛頭痛C.外風頭痛D.氣虛頭痛E.肝風頭痛【答案】C18、下列關于物資準備時機的表述，錯誤的是()。A.建設項目所需物資應在建設項目竣工驗收前落實供應渠道B.應在建設項目竣工驗收前簽訂供貨合同C.在項目建設前期，應根據(jù)物資的數(shù)量、規(guī)格以及品種特點和要求，分期分批組織進貨，為投產(chǎn)試運行做好物質(zhì)準備D.大宗原料、燃料、材料的供貨來源應在項目建設前期確定【答案】C19、無縫鋼管適用于城鎮(zhèn)室外供熱管道，一般直徑大于50mm時，選用（）。A.冷拔鋼管B.冷軋鋼管C.熱軋鋼管D.冷拉鋼管【答案】C20、在項目建設實施管理目標體系中，最重要的是()控制目標。A.質(zhì)量B.工期C.費用D.安全生產(chǎn)E.信息管理【答案】A21、分部（子分部）工程質(zhì)量驗收程序及資料管理流程有①檢驗批施工完成②自檢③下道工序④驗收（）。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③①②④【答案】B22、為體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主精神，南京臨時政府教育部明確規(guī)定中小學校課程中必須A.廢止讀經(jīng)課B.廢止修身課C.開設公民課D.開設法制課【答案】A23、承包人的項目管理實施規(guī)劃可以用（）代替，但應能夠滿足項目管理實施規(guī)劃的要求。A.施工方案B.質(zhì)量計劃C.專項施工方案D.分部（分項）工程施工計劃【答案】B24、有的教育家從科學主義的角度對教育進行研究，有的則從人文主義的角度進行研究，這是指教育學的（）A.教育學問題領域B.教育學研究學科基礎C.教育學研究范式D.教育學與教育改革的關系【答案】C25、項目后評價的基礎是()。A.項目建設全過程的回顧與評價B.項目績效與影響評價C.項目目標實現(xiàn)程度和可持續(xù)性能力評價D.項目建設主要經(jīng)驗與教訓【答案】A26、人工動態(tài)表由（）編制。A.施工員B.勞務員C.機械員D.材料員【答案】B27、下列債券不可上市流通的是（）。A.記賬式國債B.憑證式國債C.金融債券D.無記名(實物)國債【答案】B28、文化教育學是（）的傳統(tǒng)和風格A.美國B.德國C.前蘇聯(lián)D.法國【答案】B29、下面哪一項不是教育本質(zhì)討論的實踐價值?（）A.革除教育片面追求升學率的弊端B.消除教育的“目中無人”C.促進基礎教育課程改革D.進行教育本質(zhì)問題的元研究【答案】D30、IP地址設置由那些方法（）。A.手動設置本地IP地址B.網(wǎng)絡共享中復制IP地址C.自動獲得IP地址D.從軟件廠商購買IP地址E.網(wǎng)絡客戶單中復制IP地址【答案】A31、卷內(nèi)資料排列順序要依據(jù)卷內(nèi)的資料構成而定，一般順序為封面、（）。組成的案卷力求美觀、整齊。A.首頁B.目錄C.文件部分D.備考表E.封底【答案】B32、社會影響評價主要是分析項目建設對當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的影響，包含()。A.征地拆遷補償和移民安置情況B.對當?shù)卦黾泳蜆I(yè)機會的影響C.項目對自然資源的保護與利用情況D.財務效益評價E.對當?shù)囟愂张c收入分配的影響【答案】A33、砂漿的保水性用（）表示。A.稠度B.分層度C.沉入度D.延度【答案】B34、在銀行貸款的償還方式中，分期付息到期還本的優(yōu)點主要表現(xiàn)在()。A.借貸雙方風險較小B.便利快捷C.借款到期日的償債壓力小D.有利于保證生產(chǎn)經(jīng)營的需要【答案】D35、建設項目管理規(guī)劃的主要內(nèi)容包括()等。A.項目建設的任務B.設計管理C.安全D.不可預見事件管理E.技術管理【答案】A36、簡報、大事記屬于（）。A.簡報類文書B.會議類文書C.報告類文書D.規(guī)章類文書【答案】A37、電纜引入建筑時，所穿保護管應超出建筑物散水（）。A.80mmB.90mmC.100mmD.110mm【答案】C38、立皮數(shù)桿的主要目的是砌墻時控制砌體的（），同時控制磚的層數(shù)和灰縫水平。A.水平尺寸B.豎向尺寸C.垂直度D.平整度【答案】B39、在預制裝配式鋼筋混凝土樓板中實心平板的板厚一般為（）。A.40~70mmB.50~80mmC.60~90mmD.70~100mm【答案】B40、資料管理工作控制程序（PDCA）中D包括（）工作。A.計劃B.審查C.整理D.交底E.收集【答案】B41、月度施工生產(chǎn)計劃是（）報表。A.項目部上報公司B.項目部內(nèi)部管理C.項目部上報甲方D.項目部上報監(jiān)理【答案】A42、施工單位應當對管理人員和作業(yè)人員每年至少進行一次安全生產(chǎn)教育培訓，每次不少于（）學時A.8B.16C.24D.32【答案】C43、施工資料預驗收應在（）。A.建設工程竣工驗收后B.建設工程竣工驗收前C.建設工程竣工驗收資料備案后D.建設工程竣工驗收資料收集完成后【答案】B44、鋼結構施工記錄資料來源單位為（）單位。A.監(jiān)理B.設計C.檢測D.施工【答案】D45、編碼為C3的施工資料是（）資料。A.施工管理B.施工物資C.質(zhì)量驗收D.施工進度及造價【答案】D46、下列哪組藥物可見于濟川煎A.牛膝，枳殼B.麻黃，升麻C.澤瀉，大黃D.大黃，芒硝E.升麻，厚樸【答案】A47、抗日戰(zhàn)爭時期，為保存國家教育實力，國民政府將一些著名大學西遷并進行合并。組成西南聯(lián)合大學的是北京大學、清華大學和A.浙江大學B.復旦大學C.天津大學D.南開大學【答案】D48、聯(lián)合行文時，作者應是（）。A.同級機關B.同一系統(tǒng)的機關C.三個以上的機關D.行政主管機關和業(yè)務指導機關【答案】A49、《建設工程質(zhì)量管理條例》規(guī)定：建設工程竣工驗收結束后應由（）向建設行政主管部門備案。A.建設單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.建設工程質(zhì)量監(jiān)督站【答案】A50、閱讀、寫作、運算等技能主要是A.運動技能B.動作技能C.策略技能D.心智技能【答案】D大題（共10題）一、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則?，F(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮慷?、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。接第(3)題，每個員工應繳納的個人所得稅為()元?！敬鸢浮咳⒔鹋繉懽髂芰︻H佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。下列關于金女士節(jié)稅措施的說法，正確的是()?！敬鸢浮克摹⒛称髽I(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬元?！敬鸢浮课濉⑾壬鷱氖聜€體餐飲業(yè)務，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費附加。如果執(zhí)行乙方案，劉先生每月凈利潤為()元?！敬鸢浮苛?、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，