育兒的心得15篇

第第頁(yè)育兒的心得15篇育兒的心得1

大家好，我是海弛的媽媽，很興奮能和大家有這天這種溝通時(shí)機(jī)，首先講講我們家的詳細(xì)狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平常工作比擬忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)安康歡樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)間比擬長(zhǎng)，所以一向以來(lái)在吃飯方面比擬被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)潛力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過(guò)許多相關(guān)資料，給他買了許多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，常常和他談天，有時(shí)機(jī)就帶他出去旅游，透過(guò)我的努力此刻寶寶變成性非常向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交伴侶的小孩。我認(rèn)為在寶寶安康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的看法比學(xué)到許多學(xué)問更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。

一、培育良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(伴侶和家人)

我培育孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比方吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平常自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么樣，只要他專心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能進(jìn)展方面比擬占優(yōu)勢(shì)，但在獨(dú)特品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“大方”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：

1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶許多的小零食和玩具和鄰居家的小伴侶共享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小伴侶和弟弟妹妹感謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很快樂很有成就感。

2、帶他去親戚伴侶家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。

3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)視吃藥和量體溫，他會(huì)很仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

孩子一每天長(zhǎng)大，自己有了的思索潛力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能由于是家長(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像伴侶一樣，在和別的小伴侶發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，不要立即打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自己熟悉對(duì)錯(cuò)，并英勇的應(yīng)對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員溝通后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比方之前的果丹皮中毒大事，還有小孩被拐騙大事，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看狀況看給他買不買，假設(shè)當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清晰緣由，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的好處會(huì)更快樂。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，由于環(huán)境生疏，剛開頭都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓舞和贊揚(yáng)孩子的正面行為，漸漸地孩子自己就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)展鼓舞。例如：

1、孩子在幼兒園能漸漸適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué)，讓他多熟悉一些新的伴侶。

2、讓孩子當(dāng)自己的教師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的學(xué)問告知你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的學(xué)問，也是非常不錯(cuò)的親子嬉戲。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氣氛，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游，比方爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要確定他鼓舞他，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種看法會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信念的培育是非常重要的。

期望在做的父母都能能常常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很興奮這天能和大家共享我的育兒閱歷，忠心祝福每位家長(zhǎng)和寶寶安康、平安、歡樂。

育兒的心得2

A仿照法

喝水時(shí)，我與寶寶各拿一個(gè)裝了溫開水的杯子，我說(shuō)：“干杯”，然后很開心的碰了一下，我說(shuō)“祝你身體安康，恭喜發(fā)財(cái)”，寶寶說(shuō)“紅包拿來(lái)”?！策@是過(guò)年時(shí)他爸爸教他的，小家伙還記得〕然后這段時(shí)間，小家伙有點(diǎn)逆反心理，竟然邊搖頭邊詭異地答：“紅包不拿來(lái)”。

B玩耍法

A法時(shí)間長(zhǎng)了，小家伙沒了愛好，最近我有想了個(gè)方法。原由是小家伙發(fā)燒了，原來(lái)胃口就差，喝水還按上述方法，他一點(diǎn)都不奏效。于是就有了下面的方法：

給他喝第一口水時(shí)，我說(shuō)：“寶寶喝下去，嚇婆婆一跳”，原來(lái)，咱們喝水時(shí)咽到喉嚨時(shí)不是有類似英文“GOOD”的聲音嗎？這個(gè)聲音小孩自己聽得也很清晰的，只不過(guò)被我夸張了，然后被協(xié)作的大人也作出很驚異的帶有幽默感的聲音：“呀，這是什么聲音，打雷嗎？”于是他也覺得好玩，而且咽得更響了，很開心的接著一口一口地喝，我也象點(diǎn)兵將似的，把家里全部人都點(diǎn)了個(gè)遍。

其實(shí)，這個(gè)方法也可以用在喝湯/喝涼茶上，他不喜愛喝的東西我也用這招，哈哈，挺管用的。補(bǔ)充一下，此招對(duì)于能聽懂大人話的小小孩我想都挺適合的。

育兒的心得3

其實(shí)教育子女說(shuō)冗雜也不冗雜，說(shuō)簡(jiǎn)潔也不簡(jiǎn)潔。我的體會(huì)就是：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐煩，多一點(diǎn)專心。根本上就事半功倍了。

在我們一鳴很小的時(shí)候，我每天都會(huì)抽時(shí)間講故事給他聽。雖然他那時(shí)并不見得能聽懂，也不熟悉那些字，但我的目的很簡(jiǎn)潔，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氣氛，讓他能感受到看書的愛好。

事實(shí)證明，這樣做特別有必要。由于就在這個(gè)過(guò)程中，他也熟悉了許多許多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了。如今他每天都是自己看書，根本上不用我操勞。在這個(gè)過(guò)程中，耐煩很重要的。由于在對(duì)待孩子的教育方法上，并不能好象成人之間的做法，簡(jiǎn)潔直接。

一鳴愛看書，但他對(duì)數(shù)學(xué)愛好不大，而我也沒有強(qiáng)迫他去學(xué)，由于我知道那樣反而會(huì)事與愿違，所以我只是利用平常時(shí)機(jī)。比方：今日酒宴上分喜糖了，叫他數(shù)一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會(huì)放過(guò)，慢慢的，愛好越來(lái)越濃，如今十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

我覺得教育孩子并不需要特意支配時(shí)間，正是通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找時(shí)機(jī)來(lái)指導(dǎo)孩子。說(shuō)真的，我并不艷羨學(xué)會(huì)了多少學(xué)問，學(xué)會(huì)了多少技能的孩子，我只盼望兒子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路鋪好路！

育兒的心得4

我是xxx媽媽，受王教師之托，很榮幸今日能與在座各位家長(zhǎng)伴侶共享、溝通育兒體會(huì)。

孩子是家庭的盼望，社會(huì)的將來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的`責(zé)任。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，孩子從誕生到從牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)叫“媽媽”，到如今與我們溝通，其實(shí)，這正是孩子的成長(zhǎng)，而這離不開的家長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“沒有教不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的教師”，對(duì)于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)要留意兩方面：一、有良好的育兒心態(tài)，二、講究育兒方法。

1.作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，要心平氣和和他交談，了解清晰事情緣由，跟她講道理，當(dāng)然，間或冷處理法也是必不行少的。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每天放學(xué)回家，我都會(huì)跟女兒“閑聊”，例如：你今日在幼兒園快樂嗎?今日學(xué)了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注意培育愛好，說(shuō)話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學(xué)，家長(zhǎng)要多參加孩子的活動(dòng)。一般我都會(huì)陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓舞孩子英勇地去嘗試，失敗了沒關(guān)系，在努力，但做為家長(zhǎng)要持之以恒，耐煩教漸漸引導(dǎo)。與孩子說(shuō)話要多鼓舞，少訓(xùn)斥，蹲下身子公平溝通。

第4點(diǎn)很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)喜愛拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)展比擬，總會(huì)說(shuō)“你看人家×××……”

俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、別出心裁的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。

父母最好的比擬方法就是，豎向比擬，比擬孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。多以賞識(shí)的心態(tài)，去覺察孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多確定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。鼓舞孩子和自己比，看自己是否比過(guò)去有所提升和進(jìn)步。這樣，孩子就會(huì)越比越有信念，越比越有進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)于家長(zhǎng)是看一個(gè)或兩個(gè)孩子，而對(duì)于教師是幾十個(gè)孩子，做為家長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)感謝的是教師：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向教師說(shuō)聲：“教師，辛苦了!”

俗話說(shuō)的好，教育要因材施教，教無(wú)定法，貴在得法，以上是我個(gè)人育兒心得，說(shuō)得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)伴侶批判指正，感謝大家!

育兒的心得5

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，每個(gè)家庭都盼望自己的孩子成為贏家，這說(shuō)明白家庭教育的重要性，身為母親的育兒感悟。德國(guó)教育家福祿培爾曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)民的命運(yùn)與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是把握在母親自中。”古代的“孟母三遷”、“岳母刺字”等，都說(shuō)明白母親的重要性，母親應(yīng)如何對(duì)待自己的孩子呢？我作為一名幼教工，同時(shí)又是一名母親，有幾點(diǎn)小體會(huì)：

一、要以身作那么，給孩子以典范。

俗話說(shuō)：三歲看大。習(xí)慣對(duì)人的一生很重要。兒子今年三歲半了，我深知自己的責(zé)任，從小就嚴(yán)格要求，讓兒子形成良好的生活習(xí)慣。有一次，我吃完雪糕后把雪糕棒順手一扔，這下讓兒子觀察了：“媽媽，你？扔？”我當(dāng)時(shí)一愣，原來(lái)自己犯錯(cuò)誤了，我連忙撿起丟棄的冰糕棒，把它丟到垃圾箱，并對(duì)兒子說(shuō)：“感謝兒子提示，媽媽錯(cuò)了?！睆慕褚院螅覈?yán)格要求自己，盡量不讓兒子抓到錯(cuò)誤。

二、抓住教育契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)培育孩子的愛好，家長(zhǎng)之友《身為母親的育兒感悟》。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)問越來(lái)越重要，大多數(shù)家長(zhǎng)就利用節(jié)假日，給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，對(duì)孩子狂轟濫炸，使他們沒有一點(diǎn)自由空間，使幼小的心靈得不到伸展，長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)，對(duì)什么事情都無(wú)動(dòng)于衷。有的家長(zhǎng)問我：“你給兒子報(bào)的什么特長(zhǎng)班？”我說(shuō)：“沒有，兒子身心安康就不錯(cuò)了。”我依據(jù)兒子的愛好一有空就帶他走進(jìn)大自然，看云彩、捉蝴蝶等。兒子快樂極了，還學(xué)會(huì)了觀看，學(xué)會(huì)了思索，有時(shí)提的問題是我們成人都料想不到的。

幼兒期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，我們要關(guān)注自己的孩子，了解他們心里想什么，學(xué)會(huì)循循善誘，讓自己的孩子有一個(gè)美妙歡樂的童年?！鯑|營(yíng)市東營(yíng)區(qū)試驗(yàn)幼兒園鄭艷敏

育兒的心得6

簡(jiǎn)短的5條，雖不能說(shuō)句句精辟，但認(rèn)真品嘗，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下：

1、當(dāng)珍寶玩某個(gè)物件的時(shí)候：對(duì)于奇怪???的珍寶來(lái)說(shuō)，不管見到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望?；蛟S，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條特別好看的線條;假設(shè)速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案;又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被珍寶抓在手里砸向地面，或者其他物體的外表，發(fā)出一聲特殊的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著特別有感染力的音樂元素;再或者，珍寶無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……

————《和珍寶一起享受碰巧的藝術(shù)》

2、語(yǔ)言從誕生到6歲：嬰兒開頭凝視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開頭了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要常常和孩子說(shuō)話、講故事、唱兒歌、朗讀詩(shī)詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)力量，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從誕生到2—3歲，為感覺動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為詳細(xì)形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進(jìn)入抽象規(guī)律思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速，但不能超越。

————《相“對(duì)”而動(dòng)，讓孩子更聰明》

3、學(xué)問5：?jiǎn)虏坏糜行┘议L(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜愛沒完沒了，孩子懾于家長(zhǎng)的威武，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便說(shuō)孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說(shuō)孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了;另外常常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。

————《懲辦孩子有學(xué)問》

4、儲(chǔ)蓄勝利法自信是勝利的保證，自信也是建立在勝利的閱歷之上的?？茖W(xué)討論說(shuō)明，每一次勝利，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——?jiǎng)幼髂Ｊ降碾娐芳y。當(dāng)人重新憶起往日勝利的動(dòng)作模式時(shí)，人又可重新獲得那種勝利的喜悅，從而消退自卑，布滿信念。在消退孩子自卑心理時(shí)，為了能讓他生活在勝利的體驗(yàn)之中，行之有效的方法是指導(dǎo)他建立勝利檔案，將每一次哪怕是特別小的勝利與進(jìn)步都記錄下來(lái)，積少成多，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看，常常重溫勝利的心情，這樣能使他信念百倍地去克制困難。

————《兒童自卑心理治療8法》

5、閱讀要跟著珍寶的特點(diǎn)：走每個(gè)珍寶的愛好不同，他們喜愛閱讀的內(nèi)容自然也不同。小男孩可能喜愛車，小女孩那么可能喜愛小仙女，在不同的階段，他們喜愛的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生改變，比方，在某個(gè)階段，珍寶會(huì)特別喜愛某一本書，不喜愛另外的書，但是他們這種愛好是不確定的，過(guò)些日子，或許他們的愛好就顛倒過(guò)來(lái)了?？傊?，父母要依據(jù)他們的愛好來(lái)調(diào)整閱讀的內(nèi)容，只有這樣，珍寶閱讀的愛好才能維持長(zhǎng)期。

育兒的心得7

在現(xiàn)今社會(huì)有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，就是爸爸媽媽由于工作繁忙或其他緣由，把孩子的教育、生活等責(zé)任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母?jìng)冏杂X地成為全面照看第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育我們把它俗稱為“隔代教育”。

在我們班有這樣一個(gè)孩子：眼睛大大的，皮膚白白的，嘴巴甜甜的，看上去特殊的得意，特殊的討人喜愛，這是我在班級(jí)最先熟悉并且印象最深刻的一個(gè)男孩——齊冉。由于喜愛他所以對(duì)他關(guān)注就多一些，隨著關(guān)注的多了，就覺察這個(gè)孩子身上有許多壞習(xí)慣。比方：教師正在上課時(shí)，他會(huì)任憑走動(dòng)，不遵守上課常規(guī)；玩桌面玩具會(huì)搶其他小伴侶的玩具；中午吃飯的時(shí)候一邊吃一邊講話，還會(huì)把勺子伸到其他小伴侶的餐盤；午睡時(shí)，在床上翻來(lái)翻去或找鄰床小伴侶說(shuō)話，或拽鄰床小伴侶的被子······針對(duì)這些狀況，在孩子的姥姥來(lái)接孩子時(shí)我準(zhǔn)時(shí)和老人做了溝通和溝通。姥姥特別客氣的說(shuō)：“這個(gè)孩子爸爸媽媽平常上班比擬忙，沒時(shí)間管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一個(gè)人的，教師我回去好好說(shuō)說(shuō)孩子，教師你辛苦了！”

其次天，齊冉的表現(xiàn)略微有所好轉(zhuǎn)，我和帶班教師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了齊冉。并隨時(shí)關(guān)注齊冉的表現(xiàn)和狀態(tài)。差不多三四天的時(shí)間，齊冉不僅故態(tài)重生，反而有些變本加厲的表現(xiàn)。于是，在齊冉姥姥來(lái)送孩子時(shí)，我又準(zhǔn)時(shí)和老人溝通，把冉冉的表現(xiàn)告知他。結(jié)果，這一次他的姥姥說(shuō)：“教師，我們家齊冉你得多多表?yè)P(yáng)，他犯錯(cuò)誤時(shí)，你也要表?yè)P(yáng)，他是個(gè)順毛驢，就喜愛聽好聽的話。他還倔，不聽勸，都隨他爸爸，他媽媽可不是這樣的?！?/p>

我語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知老人，孩子在幼兒園犯錯(cuò)是在所難免的，犯錯(cuò)誤時(shí)，教師會(huì)依據(jù)狀況選擇提示、催促和批判，當(dāng)孩子改正之后，我們肯定會(huì)進(jìn)展表?yè)P(yáng)和鼓舞。而不是一味地進(jìn)展表?yè)P(yáng)和夸贊。假設(shè)不管孩子怎樣做，成人只是順著孩子的脾氣，不讓孩子明白自己錯(cuò)在哪，終究應(yīng)當(dāng)怎樣做，這不是愛孩子，而是在害孩子。特殊是老人帶孩子，許多狀況下由于特殊疼愛，所以會(huì)舍不得、不忍心批判。殊不知，這不是愛孩子而是害孩子的表現(xiàn)。不知是為了迎合教師還是冉冉的姥姥真的聽進(jìn)去了，她連連點(diǎn)頭：“是的、是的，感謝教師！”

冉冉的姥姥離開之后，我不禁思索：面對(duì)這樣的的隔代教育，教師應(yīng)當(dāng)怎么樣面對(duì)？作為父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

首先，作為教師應(yīng)當(dāng)明確自己的立場(chǎng)，不能由于和家長(zhǎng)的看法不統(tǒng)一而有所顧忌甚至一味地去迎合家長(zhǎng)。但是和家長(zhǎng)溝通消失看法不全都時(shí)，教師肯定要留意自己的語(yǔ)氣和看法，不能生硬、抵觸。而是應(yīng)當(dāng)把孩子擺在第一位，委婉的告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣做才是對(duì)孩子最好的。當(dāng)家長(zhǎng)特殊是老人意識(shí)到教師這樣做是為了關(guān)心孩子、是對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利，他們不僅會(huì)特殊感謝教師，而且認(rèn)為和教師有了相同的目標(biāo)，思想和情感上會(huì)更貼近。

其次，父母才是孩子的第一撫養(yǎng)人，作為父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育問題全部交給老人。不是說(shuō)老人教育不好孩子，而是許多的老人會(huì)溺愛孩子，老人感覺只要讓孩子快樂就是對(duì)的！冉冉的姥姥就是這樣想并且這樣做的。年輕的父母不要遺忘自己的責(zé)任，肯定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，并常常和老人聊談天，了解孩子的成長(zhǎng)狀況，并向老人灌輸一些科學(xué)的育兒閱歷，增添祖輩對(duì)隔代教育的理解和改進(jìn)，從而真正到達(dá)目標(biāo)同向、教育同步的狀態(tài)。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，信任為了“孩子”這個(gè)共同的目標(biāo)和盼望，教師、父母和老人，肯定會(huì)互相理解、互相包涵、互相支持、互相協(xié)作，讓“隔代教育”之花絢爛開放！

育兒的心得8

“珍寶，媽媽想嘉獎(jiǎng)你一個(gè)好吃的，你要不要？”我努力讓自己不要笑得過(guò)于假，盡管事后老公說(shuō)我一臉諂媚?！昂醚?！媽媽，我要吃好多魚?！眱鹤庸嫣煺鏍€漫，一下子就上鉤了?！澳钦鋵氃蹅兿热グ杨^發(fā)理了，理個(gè)光頭強(qiáng)，然后去買好多魚。”我步步設(shè)局?！斑€得理發(fā)……”兒子撅起了嘴?！罢鋵?，理了光頭強(qiáng)，爸爸給你買和奧特曼玩具?！眱鹤友劬σ涣?，這才極不情愿地跟著我們出了門?？刹坏鹊嚼戆l(fā)店，兒子又開頭找各種借口“媽媽，我腳疼，能不能走慢點(diǎn)?！眱鹤佣紫律聿辉缸吡恕！罢鋵?，來(lái)，爸爸抱，爸爸最愛抱珍寶了?！蔽覀z知道這會(huì)可千萬(wàn)不能妥協(xié)……

費(fèi)盡九牛二虎之力，兒子才算是被我們帶進(jìn)了理發(fā)店，可沒等剃頭工具消失，兒子那哭得一個(gè)天昏地暗。每次都得老公親自上陣，抱住雙臂，夾住雙腿，使出渾身解數(shù)地把兒子固定住。而只能坐在一旁干焦急的我，也往往由于兒子一陣陣可憐的哭聲而難過(guò)，那感受簡(jiǎn)直是受大刑。一理完發(fā)，我們必需轉(zhuǎn)超市，逛玩具店，買到之前容許的全部禮物，兒子那委屈的金豆豆才不會(huì)像斷了線的珠子噗嗒噗嗒地掉落。

育兒的心得9

當(dāng)威翰拿著學(xué)校的寒假作業(yè)“我與福娃同過(guò)年”給我看的時(shí)候,讓我感覺很有創(chuàng)意。它不同于常?？吹降拇舭宓淖鳂I(yè)習(xí)題,而是以5個(gè)福娃伴隨著孩子一起過(guò)年,一起慶祝,一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng)的形式,讓孩子去體驗(yàn)寒假,感性的形象讓人感到溫馨、親切,表達(dá)了試驗(yàn)學(xué)校獨(dú)有的特色與慧心創(chuàng)意。

與書作伴,其樂無(wú)窮。學(xué)校提倡家長(zhǎng)與孩子共建書香園地,讓我頗有感受。孩子與家長(zhǎng)共同讀書這樣親子過(guò)程,特別有利于孩子的歡樂成長(zhǎng),并且促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子更好地溝通。春節(jié)期間,我和威翰在市圖書館新館親子閱覽室共同讀書,一起共享讀書的樂趣。那寬闊的環(huán)境、濃濃的書香深深吸引了我們,我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了好幾個(gè)歡樂的日子。記得去年寒假,威翰根本靜不下心來(lái)看書,特殊好動(dòng),留意力不集中。

可如今他卻喜愛上《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》、《西游記》,還能講出許多內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與讀書氣氛加速了孩子全面的進(jìn)展。這讓我想到,在他的班級(jí)里擺著許多書籍,課間好多同學(xué)都在看書,教師教育他們愛書、愛讀書、多看書,良好的讀書氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,會(huì)讓孩子漸漸懂得書籍不僅教會(huì)他學(xué)問,擴(kuò)大視野,還是他最好的伴侶、終身的伴侶。

除了看書、購(gòu)書,學(xué)校還特殊注意體育熬煉?！芭c安康同行,我運(yùn)動(dòng),我歡樂”,學(xué)校動(dòng)靜結(jié)合,科學(xué)合理地支配每個(gè)孩子度過(guò)既開心又有收獲的寒假。威翰每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒,過(guò)得特別快樂。他約小伴侶打羽毛球、乒乓球,去繡山公園爬山,去松臺(tái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏,去馬鞍池公園劃船,親近大自然,讓心翱翔……

這個(gè)寒假真是多姿多彩,孩子們有玩也有學(xué),既有親朋好友的溫情問候與融融暖意的團(tuán)聚,也收獲許很多多的見識(shí),更練就了結(jié)實(shí)的身體,陽(yáng)光的心情。

在九山湖畔這座秀麗的校內(nèi)里,孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問,還學(xué)會(huì)了愛,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了思索,學(xué)會(huì)了制造……

育兒的心得10

1.培育根本的自我生活效勞潛力

2.學(xué)會(huì)使用一般話與他人交談，情愿和教師、同伴溝通

3.學(xué)習(xí)和初步把握一些簡(jiǎn)潔的根本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的愛好

在適應(yīng)環(huán)境方面

1.適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜愛上幼兒園，并能堅(jiān)持每一天上幼兒園。

2.能使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會(huì)叫教師幫助擦干凈)，情愿做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)

4.明白說(shuō)話、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);情愿和同伴友好相處，一齊共享自己的玩具

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用一般話交談，情愿把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，能答復(fù)別人的提問;

6.熟悉了自己，喜愛在教師的引導(dǎo)下嘗摸索索和熟悉各種事物。

7.喜愛玩嬉戲，并懂得要遵守嬉戲規(guī)章。對(duì)主角嬉戲感愛好，明白扮演主角來(lái)進(jìn)展嬉戲。

衛(wèi)生保健方面

1，保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。并告知幼兒這天菜的養(yǎng)分成分，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

2，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)安康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要清靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣;并對(duì)肥胖幼兒進(jìn)展安康飲食打算，在吃主食前先喝點(diǎn)湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生安康

平安工作方面

1、協(xié)作晨檢教師的工作，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。由保健教師給孩子喂藥，觀看孩子的身體狀況。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、在戶外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好留意事項(xiàng)，幫助幼兒初步構(gòu)成平安意識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)。

育兒的心得11

時(shí)間過(guò)得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伴侶了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶安康歡樂的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園肯定要學(xué)到什么學(xué)問。既想讓孩子歡樂安康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡(jiǎn)單的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：

一、留意傾聽孩子關(guān)于他自己的事

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓舞孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過(guò)“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

二、鼓舞為主、批判為輔

孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)竭力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比方說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些嬉戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)。“說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的缺乏，望教師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。

育兒的心得12

家長(zhǎng)是孩子最好的教師，我們的言行處事，時(shí)刻都在潛移默化地影響著孩子。所以我們首先要有主動(dòng)向上，安康陽(yáng)光的心態(tài)。對(duì)孩子，我盼望他安康歡樂，而不是匆忙的讓他學(xué)這學(xué)那，我信任歡樂的童年對(duì)他而言比什么都重要。

我認(rèn)為對(duì)孩子的敬重和理解很重要。家長(zhǎng)并不是肯定的權(quán)威，假設(shè)自己錯(cuò)了，肯定要向他抱歉，并且說(shuō)以后會(huì)改正這樣的錯(cuò)誤，不要太顧及自己的面子，這是知錯(cuò)能改的典范。學(xué)習(xí)換位思索，并且和孩子一起嘗試這樣的思索，讓他覺得我們是公平的，孩子的內(nèi)心很強(qiáng)大，有些事只要耐煩地用他能理解的方式講，他肯定能承受。關(guān)于他的事也要詢問他的看法。孩子需要我們的信任和確定。適當(dāng)?shù)姆攀?，只要確定平安，可以讓他自由的玩?zhèn)€痛快。關(guān)于學(xué)校的事，我不會(huì)太多刻意的追問，需要互動(dòng)的他都會(huì)告知我們，不描述太多就信任他表現(xiàn)不錯(cuò)。我也會(huì)讓孩子知道一些諸如我們的生活來(lái)源，局部的經(jīng)濟(jì)支配等家庭狀況，不要以為孩子小不懂，這樣做對(duì)于他愛亂買玩具零食之類的有很大效果。

關(guān)于原那么性的問題，家長(zhǎng)肯定不行以讓步，不要孩子一哭鬧就毫無(wú)原那么地應(yīng)允任何事，有時(shí)孩子無(wú)理取鬧，可以冷處理，等他心情平復(fù)后告知他什么是可以的，什么是不行以的。家里的看法肯定要統(tǒng)一，要讓他知道只有一個(gè)人說(shuō)話是有用的，其他的應(yīng)允都不算數(shù)的。容許了孩子的事情肯定要做到，以后他也會(huì)遵守承諾。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要我們的陪伴和保護(hù)，也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和修正。

育兒的心得13

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，教師肯定不能視而不見，這需要教師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解潛力較差，奇怪???心又獨(dú)特強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突。而教師要熱心的幫助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位寶寶。獨(dú)特是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，教師沒有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，教師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和教師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒心情安定下來(lái)，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，教師要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班教師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。透過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。透過(guò)溝通，教師也能夠獵取更多的看法的推舉，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并協(xié)作教師進(jìn)展家園共育工作。

總之，作為小班教師務(wù)必從自己的點(diǎn)滴做起，虛心慎重，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰明、更得意、更安康。

育兒的心得14

家，多么美妙的字眼，它是我們?nèi)松猛旧系钠桨哺蹫?。家，可以為每個(gè)成員供給休憩的地方，也可以為我們撫平人生旅途上的創(chuàng)傷，勸慰我們受傷的心靈，鼓舞我們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

擁有一個(gè)家是每個(gè)人的夢(mèng)想，但是家不需要很大的地方，只要它布滿濃濃的溫馨就可以了，有首唱歌的好:“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方?！边@首歌正表達(dá)了人們對(duì)家的渴望和追求。

我們的家是一個(gè)三口之家。我們的女兒朱真給我們的家?guī)?lái)了很多的快樂，讓我們體會(huì)了為人父為人母的喜悅，同時(shí)也感悟到作為父母承擔(dān)的責(zé)任。

我們的家，就像許很多多的人家一樣，平平凡凡，普一般通，沒有什么轟轟轟烈烈的大事，只有生活中的點(diǎn)點(diǎn)瑣事，但是正是從這些生活小事，讓我們體會(huì)了家的甜美，感受了家的溫馨。每天早晨，我們都要早起，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，假設(shè)有哪個(gè)懶蟲不準(zhǔn)時(shí)起床，就會(huì)患病被捏鼻子的命運(yùn)，或者被罰倒垃圾，做家務(wù)。

白天我和妻子上班，有時(shí)會(huì)互發(fā)短信，互通電話問候，可是我們的小女兒朱真，她可沒法與我們通電話，但是我們的心里，卻始終在惦記著她，惦記她在學(xué)校里表現(xiàn)好不好，中午飯菜吃得飽不飽。到了下午5點(diǎn)鐘左右，又是我們?nèi)覉F(tuán)聚的時(shí)候，這時(shí)候，我們的朱真已經(jīng)單獨(dú)放學(xué)走回家了，懂事的她總會(huì)給正在下班途中的我們來(lái)電話告平安。當(dāng)我們回到家時(shí)，已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候了，這時(shí)能干的朱真早已用電飯鍋煮好了香噴噴的飯，只要她的媽媽燒幾樣拿手好菜就可以一家人共進(jìn)晚餐了。

每當(dāng)天氣晴朗的周末，我們?nèi)谥铱倳?huì)駕車出游，欣賞春夏秋冬四季的風(fēng)光改變，或者駕車回老家，去探望年邁的長(zhǎng)輩，共敘家長(zhǎng)里短。

瞧，我們的家就這么平凡簡(jiǎn)潔，正是由于平凡簡(jiǎn)潔，才讓我們感到家的踏實(shí)和溫馨。

育兒的心得15

文人奶爸心得：讓孩子選擇自己要走的路

女兒西西如今已經(jīng)2歲，這張照片攝于西西滿月酒當(dāng)天。Water陪著女兒瘋玩了一成天，到家的時(shí)候兩人就以這種美好的姿態(tài)用迅雷不及掩耳之勢(shì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。老婆77為他們拍下此照留念，隨后屢次拿著這張照片嘲諷Water：“一個(gè)文人教出一個(gè)瘋娃子。”Water確實(shí)是一個(gè)文人，從他的職業(yè)上就能看的出來(lái)?？墒撬f(shuō)：“誰(shuí)規(guī)定文人老爸就必需培育出文藝女兒?”

家里的老人都盼望西西能長(zhǎng)成知書達(dá)理的文藝女青年，Water卻不以為然。女兒生下來(lái)就愛搞怪，愛瘋愛鬧，甚至不愛洋娃娃偏愛打水槍。Water覺得，這挺好啊，只要女兒喜愛，他情愿為她制造條件成就她的盼望。于是乎，人人都以為Warer生了個(gè)好動(dòng)的男孩子。

西西過(guò)2歲生日的時(shí)候，姥姥提議Water可以教女兒開頭背詩(shī)詞歌賦了，說(shuō)是眼下的孩子早早就開頭學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)英文單詞了。Water偏不，理由是：“西西不喜愛?！蔽魑鲗?duì)這些文縐縐的東西不過(guò)敏，Water不情愿牽強(qiáng)她，只要西西安康歡樂，這個(gè)文人老爸情愿陪著她一刻不得閑。將來(lái)的西西，是文雅恬淡的、還是熱忱活潑的，將會(huì)醉心文學(xué)抑或成為霹靂女嬌娃，Water都樂于讓她選擇自己要走的路。