幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)范文（精選6篇）

第頁共頁幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)范文〔精選6篇〕幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)范文〔精選6篇〕幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)1忙繁忙碌中，又一個學(xué)期過去了，回憶整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理才能明顯進(jìn)步，幼兒的智力程度也得到很好的開展。家長工作開展得比擬順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理才能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)才能方面也有明顯進(jìn)步?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長。一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月依時上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，進(jìn)步幼兒身體的抵抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理才能的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。這學(xué)期，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。本學(xué)期，各地平安事件頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們認(rèn)識到運(yùn)用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的平安知識。如《不要輕易相信生疏人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)展，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。2、認(rèn)真按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真施行方案，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有時機(jī)親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和互相交流的探究活動中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究才能。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活潑。3、注重加強(qiáng)個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。如星宇，他是個淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動中，因?yàn)闊o意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開場轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯聽從成人的教誨，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極考慮，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。4、積極參加教研活動，進(jìn)步教研才能。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的才能，因此，有針對性地組織了局部老師對課程進(jìn)展整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)展內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比擬令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴的探究，能看到我們老師參與教研活動的積極性及教研才能的進(jìn)步。對孩子來說，從一開場的“用毛筆畫畫真難??！”到如今的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)展了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進(jìn)展調(diào)研，對我們的課程安排進(jìn)展了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地進(jìn)步了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開場了認(rèn)真地研討及探究，并進(jìn)展了展示活動，再由大家對活動進(jìn)展再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識。三、親密聯(lián)絡(luò)家長，努力做好家園同步教育工作。在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的時機(jī)減少，定期出版的家長園地也沒有家長光臨，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期，我們進(jìn)展了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有方案、有組織地進(jìn)展，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率到達(dá)100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解老師、理解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的進(jìn)步。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更安康、活潑、快樂地成長。幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)2伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將完畢本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、主題活動的施行：本學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)展分析^p。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“糖果屋”、“夢想秀”、“巧手坊”“快樂書吧”“動手動腦”，并在區(qū)域活動中有方案有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)展階段性、針對性地觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立才能也進(jìn)步了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)展早鍛煉。堅(jiān)持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、家長工作：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進(jìn)展交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進(jìn)展了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動施行期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。四、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作獲得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。3、多教幼兒繪畫才能及動作協(xié)調(diào)才能差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫才能，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。尊重和成認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析^p班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在新的學(xué)期中，我們將認(rèn)真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長和幼兒效勞，使班級工作更出色。幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)3時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同程度的進(jìn)步。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，潛力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。一、保育工作幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)展指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手潛力有了明顯的進(jìn)步。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也個性關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒，使家長放心！二、教育工作在對幼兒進(jìn)展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的時機(jī)與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動時機(jī)較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)那么意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項(xiàng)體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展。三、家長工作家長工作也是我們教育的一個重要局部。為了實(shí)在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進(jìn)展溝通，透過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時我也理解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。四、存在缺乏與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的開展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子們能安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)4隨著光陰流逝，我們的孩子中班的生活也即將完畢，回憶這學(xué)期來班級的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：一、扎實(shí)的日常工作我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的穿著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心承受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己才能去做好。二、教育工作在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理才能，培養(yǎng)孩子的同情心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子時機(jī)，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點(diǎn)滴的浸透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與才能的進(jìn)步。教學(xué)活動方面，本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都獲得了可喜的成績。還有就是迎接區(qū)里的老師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚(yáng)，大家都很開心。保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相幫助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫助，我們的成績是屬于班級每個成員的。還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天強(qiáng)健起來了。三、細(xì)致入微的特殊生工作我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使本來性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī)；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氣氛中。四、家長交流方面老師和家長通過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況，實(shí)在做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進(jìn)展溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長理解孩子在園的情況，同時也讓我們理解孩子在家的情況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的開展。幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)5帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了朵一班班主任一職，和黎老師、梁老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作。回憶這五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)歷，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜歡的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒安康、平安，讓每一個孩子快快樂樂成長。作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的平安、照顧好孩子的安康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個安康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快快樂樂、健安康康的'成長。二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)展教育教學(xué)工作。為了讓每個孩子都有更多的時機(jī)不斷的進(jìn)步和開展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總發(fā)動》等主題，進(jìn)展了教學(xué)探究活動。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈敏地對區(qū)域活動進(jìn)展調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目的含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的開展。針對班級孩子年齡及才能的差異，我們營造了一個公平、競爭、鼓勵為主的學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目的。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非?？鞓妨??！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。三、家園合作，充分利用教育資，家園同步地教育孩子如今的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和理解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中場面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯(lián)絡(luò)，一定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。在本班的QQ群里鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；理解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)展了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和理解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持親密溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)展討論，提出自己的看法。大家互相配合，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！五、缺乏之處1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。2、加強(qiáng)對孩子的平安教育，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。3、給孩子提供更多動手操作的時機(jī)，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí)，老師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)歷就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心”去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。幼兒園中班下學(xué)期班級的工作總結(jié)6一、平安工作：本學(xué)期我班以平安工作為重中之重的做為一切工作的開場，堅(jiān)持每天三分鐘的平安教育，做到無危險時做宣傳，有問題時結(jié)合問題進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)的平安知識，加強(qiáng)幼兒平安教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練，每周的國旗下講話和各班的周未平安教育等教育形式，結(jié)合開展各項(xiàng)平安演練等多種方式，多途徑對幼兒開展平安教育活動，確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒平安入園，平安回家。二、保教并重，做好班級的各項(xiàng)保育工作。專任老師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長教育做為保育的重要資，同時加大對家工進(jìn)展學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳，在家長配合下開展各項(xiàng)保育活動結(jié)合學(xué)前幼兒的開展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動規(guī)那么，并通過游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察與培養(yǎng)，我班大局部幼兒都能有禮貌地與別人交往，并學(xué)會與同伴間的合作，參好相處，學(xué)會和小朋友們一起作游戲，分享等，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好，在握筆的姿勢上還在局部幼兒存在缺乏，結(jié)合家長們的開展，請家長在暑假期間，結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢。三、樹立起一日活動皆教育的理論，科學(xué)有效開展教育教學(xué)。加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，表達(dá)老師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)絡(luò)，結(jié)合本園的園本教研方案，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動，以幼兒自主探究為主的自由觀察和游戲活動，以老師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動，保證幼兒在游戲活動，戶外體育活動和自由活動的時間，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。1、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的開展目的，積極開展主題活動與園本課程，認(rèn)真開展教材的選擇與教學(xué)方法的研討，以幼兒的年齡特點(diǎn)為根據(jù)，結(jié)合當(dāng)下的課題活動與主題活動內(nèi)容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與老師共同成長的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個性開展，突現(xiàn)“以幼兒開展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結(jié)合教材來組織活動，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念，深化開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關(guān)的主題活動，也同時結(jié)合與主題相關(guān)的平安教育，如在交通工具大比拼中的車子時結(jié)合了馬路上的交通規(guī)那么，在船中結(jié)合了防溺水的平安教育，并積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地開展，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示，六一活動的節(jié)目匯演，評估活動中音樂游戲展示均獲得了出色的成績，在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著缺乏，這也是我班以后努力的方向。2、加強(qiáng)幼兒自選活動與創(chuàng)造性活動的開展，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動，通過區(qū)域活動與各類游戲活動，促便幼兒創(chuàng)造性的開發(fā)，通過開展區(qū)域活動的研究，選擇合適各年齡段幼兒開展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探究指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效形式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，進(jìn)步其各方面的才能。本學(xué)期，通過堅(jiān)持每周投放兩個新的區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中采取了介紹新區(qū)、幼兒討論規(guī)那么，幼兒入?yún)^(qū)活動及活動后的評價與相關(guān)問題的討論，引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動內(nèi)容中進(jìn)展選擇，有針對性地進(jìn)展開展，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀，實(shí)用，有層次性和推進(jìn)性。3、通過三大游戲和音樂游戲、做做玩玩的開展，加強(qiáng)游戲活動的觀察和推進(jìn)，做好游戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導(dǎo)，活動后的評價，努力打造一個和諧、輕松的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)歷有創(chuàng)造性地進(jìn)展游戲，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內(nèi)容，在活動中堅(jiān)持以幼兒自我娛樂為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過一個學(xué)期的游戲開展，幼兒在游戲中學(xué)會利用自身的生活經(jīng)歷來開展游戲，與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào)，并能針對活動情況嘗試對別人和對自己的活動行為進(jìn)展評價，積極主動地參與到活動中來并在活動中獲得開展，但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動中存在以討論中活動情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理才能還缺乏。4、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格開展。本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)展提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了隊(duì)列的活動，并同時豐富和在戶外活動時的材料和游戲內(nèi)容，發(fā)動家長參與搜集和制作，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關(guān)的材料，引導(dǎo)幼兒自由地活動，老師對幼兒的活動情況進(jìn)展觀察，每次體育活動后都引導(dǎo)幼兒針對活動的情況進(jìn)展分析^p與討論，從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動開展的方法與相應(yīng)的規(guī)那么，并在活動中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過一個學(xué)期的活動，我班幼兒喜歡并積極參與活動，開場學(xué)會在活動中與別人合作，并進(jìn)展評價，但在體育活動開展中也存在著活動內(nèi)容安排不夠多，相關(guān)的體育開展要求沒有進(jìn)