幼兒園主題教案

第頁共頁幼兒園主題教案幼兒園主題教案幼兒園主題教案1教學意圖：水是人類賴以生存和開展的重要資之一，是不可缺少、不可替代的特殊資。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資缺乏世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣，把握教育時機，提供適當引導，因此我設(shè)計了本次活動《水》。讓孩子運用感官，親自動手動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓幼兒積極參與探究。教學目的：1、幼兒通過親自動手操作，讓幼兒理解水的特性。2、體驗探究水機密的樂趣，進步幼兒動手動腦才能，能仔細觀察、樂于嘗試。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、培養(yǎng)探究自然的興趣。教學準備：玩偶、卡紙、玩水工具(玉米核、乒乓、積木、紙船。小鵝卵石、湯勺、插具、易拉罐、玻璃球)、一次性透明的杯子里分別放著一勺(白糖、鹽、芒果粉)干毛巾假設(shè)干。教學重難點：認識水是透明，可溶解，會流動的特性。教學過程：一、引出主題，激發(fā)興趣1、寶貝們好!今天熊媽媽邀請我們到她家去做客。走過這條小河就是熊媽媽的家。熊媽媽請寶貝們幫她看看小河里有什么。我們經(jīng)過小河的時候仔細觀察，待會兒告訴她。二、觀察水，發(fā)現(xiàn)水的特性1、經(jīng)過小河時看見了水里有什么?(石頭，湯勺，杯子，蠟筆，葉子)2、有個問題要考考我們，猜猜，泥沙里有什么?(石頭，湯勺，杯子，蠟筆，葉子，或者還有其他的東西)3、到底藏了什么?水里的東西我們一眼就能看見，泥土里的東西不能看見，想一想這是為什么?小結(jié)：呀，你們真聰明，你們發(fā)現(xiàn)水的第一個機密，水是透明的。4、我送你們幾個禮物，你們放到水里，再告訴我發(fā)現(xiàn)了什么?寶貝們，白糖放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?鹽放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?芒果粉放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：這些東西在水里不見了，它有一個好聽的名字，我來告訴你們，溶解。我們又發(fā)現(xiàn)了水的一個機密，水具有溶解性。5、我如今把乒乓球放進水里，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(乒乓球動了)小結(jié)：你們可真厲害，我們發(fā)現(xiàn)了水的又一個機密，水會流動。三、總結(jié)提升，體驗快樂1、今天我們發(fā)現(xiàn)了水的三個機密。水的機密還有很多，讓我們在今后的生活中繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)水的機密吧!：水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，中國水資總量約為2.8124萬億立方米，占世界徑流資總量的6%;又是用水量最多的國家，1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米，占世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多，當前中國人均水資占有量為2500立方米，約為世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列為世界幾個人均水資貧乏的國家之一?；顒臃此迹赫麄€活動是以探究水的機密為主，水是孩子們天天接觸，非常熟悉的一個物品，但是水的機密也非常多，因此，孩子們在本次活動中通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)水的三個特性，這對于他們來說是一件非常有成就感的事，孩子們非常感興趣?；顒又欣蠋熞沧⒅亓俗層變河猛旰玫囊痪湓挻饛拖铝袉栴}，并且鼓勵更多的幼兒參與考慮，實驗，討論，充分表達了老師只是教學活動的支持者，引導者，讓幼兒真正做到了學習的主人，自發(fā)，自主，自由的開展活動，在同伴與老師的互動中共同探究獲得新知。缺乏之處：準備的不是很充分，探究活動應(yīng)該有更多的操作材料，由于材料有限，因此大局部幼兒都是通過觀察來發(fā)現(xiàn)，沒有親自嘗試，所以會有些遺憾。幼兒園主題教案2活動目的：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的降臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、枯燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單理解人們夏季防暑降溫的方法?；顒訙蕚洌号d趣練習：活動過程：一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。二、展開1.認識夏天的根本特征小朋友們，剛剛老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)〔1〕你們知道如今是什么季節(jié)了嗎〔夏季〕〔2〕你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？〔自由討論〕小結(jié)：夏季非常炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。〔1〕假如我們?nèi)缃癯鋈ヅ芤蝗Γ蜁M頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？〔2〕小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。3.引導幼兒討論：有什么方法能使自己涼快？〔1〕小朋友們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？比方你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的方法有多又好?！薄?〕幼兒講述想出的涼快的方法。三.完畢1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼快。2.興趣練習：夏天的物品讓幼兒理解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意平安呀！附：故事《小狗不熱了》小狗黃黃去旅行，心里快樂極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒適多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。幼兒園主題教案3每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立做事，和生疏人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親得意吧。幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息時間是孩子平安感的重要保證。雖然到了生疏的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸在有趣的集體生活之中，體驗到另一群人給他們帶來的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。老師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動，等等。經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象得意。多放置一些松軟的布制品，營造家庭般的氣氛。在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標志，以便于幼兒認識幼兒園的環(huán)境。每個活動區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個幼兒同時活動，幫助幼兒熟悉每個區(qū)域的名稱、標記及內(nèi)容。請家長為孩子準備與家中一樣的枕頭，〔最好有一些寄托美妙住院的圖案〕以有利于幼兒安然入睡。家園共育1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的平安感。2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。3、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。5、家長與老師之間加強溝通即使交流孩子的安康狀況，睡眠時間、飲食狀況等。6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。7、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。主要活動：1、魔術(shù)師來了2、扭扭蟲的舞蹈2、幼兒園也是我的家4、我?guī)氊惿嫌變簣@5、阿文的小毯子6、走一走，瞧一瞧7、拍個好笑的你8、我會唱的歌9、早晨多美妙10、早上好11、丁丁的一天12、哈羅，我的朋友13、一對好朋友14、魚兒好朋友15、橡皮膏小熊幼兒園主題教案4活動目的：1、用繪畫方式表現(xiàn)各種人物的細節(jié)特征，學習有目的地選配顏色。2、關(guān)注周圍的人物外貌、服裝等不同的特征?；顒訙蕚洌?、馬路場景。2、供添畫用的背景畫面——畫有許多人的輪廓，簽字筆，油畫棒。3、大班幼兒作品《在人群中》。活動過程：一、再現(xiàn)情景1、議論師幼共同布置的場景——“熱鬧的大馬路”。一條熱鬧的馬路，路邊種著許多高上下低的樹，還蓋起了漂亮的高樓，越來越多的人搬進了新造的高樓里，大馬路一下子變得熱鬧起來。我們每天走在馬路上也會碰到各種各樣的人。2、每天走在馬路上看見過誰呢？〔根據(jù)幼兒的答復出示相應(yīng)的人物圖片〕幼：我遇見過老爺爺。師：老爺爺和叔叔伯伯有什么不一樣？〔老爺爺拄著拐杖，頭發(fā)稀少等〕師：我們看見老爺爺怎么打招呼？幼：老爺爺好！幼：我看見馬路上有警察。師：你是怎么一眼就認出他是警察呢？〔警察戴著警帽，穿著警服，很神氣〕幼：馬上上還有外國人。師：外國人和中國人長得一樣嗎？外國人有什么特別的'地方呢？〔大多有卷卷的頭發(fā)、高高的鼻子等〕師：有的外國朋友在上海工作，有的是到上海來玩耍的?？吹酵鈬笥?，我們該怎么打招呼？幼：Hello！嗨！你好……二、討論表現(xiàn)方法1、出示馬路場景：“今天天氣真不錯，我們一起去馬上上漫步吧?！?、添畫人物特征。馬上上走來一群人，我們來找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪個是男孩？哪個是女孩？〔在比擬中找出男孩和女孩諸多不同特征，找得越多越好〕3、欣賞大班幼兒作品?！渤鍪敬蟀嘤變鹤髌贰对谌巳褐小贰绸R路上的人越來越多了，哥哥姐姐也到馬路上漫步了?？匆豢锤绺缃憬阍隈R路上遇見了誰。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、想不想和哥哥姐姐一起漫步去？第一個會遇到誰？2、他們有什么特別的地方？會去干什么？〔引導幼兒添加人物各局部特征〕引導幼兒互相學習。3、今天馬路上的人真多呀！我們還看見了誰？四、分享交流1、我們來到馬路上?！灿變簩⒆髌凡贾迷诖篑R路的背景畫面中〕2、我們在馬路上遇到了誰？〔說說同伴畫面上的人物〕3、馬路上有許多我們不認識的人，有的不太看得清臉部。讓我們像哥哥姐姐那樣送給他們一個好看的顏色表示友好吧。延伸挑選顏色，分別和背景顏色進展比擬，然后用一種適宜的顏色在沒有添畫特征的人物輪廓內(nèi)涂上顏色。幼兒園主題教案5設(shè)計意圖：新學期開場了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上分開父母后進入了一個新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計了這個主題活動?；顒涌偰康模?、通過活動，讓幼兒認識幼兒園，理解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的才能，進步幼兒積極參與活動的意識。3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高快樂興地來幼兒園?；顒用Q：高快樂興上幼兒園活動目的：1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。2、教育幼兒挨上幼兒園，高快樂興上幼兒園。3、開展幼兒的口語講述力、表達才能，西漢參加集體活動的情感?；顒訙蕚洌和队皟x、圖片等活動過程：1、出示圖片，老師引導幼兒觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容。2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？3、講故事：高快樂興上幼兒園提問：故事叫什么名字？里面都有誰？小動物們都是怎樣來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？〔教育孩子要高快樂興地來幼兒園〕活動目的：1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。2、理解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜別人勞動成果?；顒訙蕚洌赫n前聯(lián)絡(luò)幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的理解、體會工作人員的工作?；顒舆^程：1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？2、帶幼兒參觀幼兒園2〕、引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的穿著、如何為小朋友做飯。3〕、介紹各活動場所，理解其功用：教學樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班?；顒訄龅兀涸鹤印笮推餍怠餍滴?。3、自由談話老師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進展講述，體會工作人員的辛苦。幼兒園主題教案6活動目的：認知目的：通過看看、聞聞等形式，理解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目的：學慣用相應(yīng)的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目的：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感。活動重點：認識春天常見的花活動難點：學慣用相應(yīng)的詞表達自己的感受活動準備：經(jīng)歷準備：帶幼兒實地去觀察。物質(zhì)準備：各種花的圖片。活動過程：導入：帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。回憶春天看見過的花。今天我們要到外面去找一找春天的花。根本環(huán)節(jié)：帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花?重點觀察：桃花、玉蘭樹、風信子等。從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比擬。學慣用好聽的詞、句來描繪。教室用貼板搜集幼兒找到的花，并標上序號和花名。老師小結(jié)：我們今天認識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?完畢：引導幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。幼兒園主題教案7活動目的1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2.理解和掌握一些和生疏人相處的方法?；顒訙蕚?.有關(guān)的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和生疏人》1.講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?3.出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真得意.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！崩蠋熖嵝眩?1)你認識她嗎?(2)假如你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1.生疏人就是壞人嗎?A.生疏人就是壞人。B.生疏人不一定是壞人。2.能不能跟生疏人走?A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。4.有個不認識的叔叔給你東西吃：A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B.什么都不能吃。5.下大雨時一個生疏人說用車送你回家。A.先說謝謝再上車。B.不能上車。6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B.什么都不能告訴他。四、完畢活動提醒幼兒外出時不要分開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。活動反思在活動的開場局部通過和幼兒講變色龍沙沙和一個生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上談?wù)剬Α吧枞恕５睦斫?，以及遇見生疏人?yīng)注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒理解和掌握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描繪可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析^p判斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。幼兒園主題教案8活動前言：天氣越來越炎熱了，媽媽說再過幾天就要帶我去海邊玩了，最近媽媽一直都在張羅著準備呢，并且還給我買了一件漂亮的小泳衣，夏季有太多好玩的娛樂活動了，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這個季節(jié)。通過此活動可以讓孩子們更多的理解一年四季的變化，還可以增強孩子們各個方面的才能！活動目的：智慧成長：1、理解夏天的主要季節(jié)特征。2、理解防暑驅(qū)熱的常用方法及夏季生活衛(wèi)生要求，學習照顧自己。3、學慣用多種感官感知事物的多種特征。集體成長：1、在體能游戲中增進動作的靈敏度，進步動作的協(xié)調(diào)性。2、具有一定的自我保護才能與初步的競爭意識。情感成長：1、體驗表演、造型活動的樂趣。2、學習勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克制困難。審美成長：1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。2、感受各種不同風格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。社會成長：1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)那么。創(chuàng)造性成長：1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達自己"熱"的感受。