幼兒園垃圾分類宣傳工作方案范文（通用9篇）

第頁共頁幼兒園垃圾分類宣傳工作方案范文〔通用9篇〕幼兒園垃圾分類宣傳工作方案范文〔通用9篇〕幼兒園垃圾分類宣傳工作方案1為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)步大家的環(huán)保才能，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理施行方案，使垃圾分類回收長期化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類搜集和處理的好習(xí)慣。一、組織機(jī)構(gòu)：成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。組長：副組長：組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人二、分類標(biāo)準(zhǔn)：生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。三、責(zé)任分工：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳發(fā)動(dòng)、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。2、教誨處負(fù)責(zé)對老師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)老師垃圾分類搜集工作的知曉率、參與率。3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類搜集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)展催促。除進(jìn)展垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色安康和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，催促垃圾回收部門進(jìn)展垃圾的分類搜集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。四、階段安排：1、宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。2、施行階段按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，標(biāo)準(zhǔn)垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)展共建活動(dòng)，組織學(xué)生深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。3、總結(jié)階段總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改良做得不到位的地方，為下一步的深化施行積累成功的經(jīng)歷。五、詳細(xì)要求：1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理?？苫厥绽煽倓?wù)處負(fù)責(zé)搜集好，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿那么可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)絡(luò)環(huán)保部門回收處理。4、廚余垃圾的`回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來的方式，由專人搜集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。六、其他：1、本方案自制定之日起施行。2、本方案為初稿，會(huì)在施行過程中進(jìn)一步修改完善。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案2根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)施行我園生活垃圾分類搜集工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本施行方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：xx小組成員：xxx負(fù)責(zé)制定方案、制度、搜集活動(dòng)記錄。xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長宣傳工作。二、生活垃圾分類要求我園日常生活垃圾按不同區(qū)域詳細(xì)分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾搜集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，搜集好后投入幼兒園大分類搜集箱內(nèi)。班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。三、大型分類垃圾箱詳細(xì)投放位置1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、廚房門口后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。四、按照上述分類方法，生活垃圾分類搜集設(shè)施〔容器〕按如下要求標(biāo)準(zhǔn)：1、搜集設(shè)施的顏色要求：分類搜集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。2、搜集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求生活垃圾經(jīng)頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。施行自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式施行轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。六、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)我園將組織全體教職工進(jìn)展專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過宣傳欄、智慧樹、____不斷的宣傳、引導(dǎo)，增強(qiáng)家長朋友們垃圾分類的自覺意識(shí)，從頭上做到垃圾減量化。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案3為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深化推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園〔以下簡稱“學(xué)?！薄忱诸惞ぷ?，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想結(jié)實(shí)樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的開展理念，在學(xué)校廣泛開展培育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，積極開展生活垃圾分類活動(dòng)，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動(dòng)全社會(huì)。二、工作目的按照教育規(guī)律、生活垃圾分類、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，引導(dǎo)和組織學(xué)校和老師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和理論活動(dòng)；通過“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開展生活垃圾分類，進(jìn)步家庭的生活垃圾分類程度。三、工作原那么學(xué)校要把垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全體學(xué)生進(jìn)展垃圾分類知識(shí)的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時(shí)，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的分類垃圾搜集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。要充分發(fā)揮全體老師、家長和社區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。四、工作措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類管理工作。各校要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人、分管部門，安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實(shí)處。2、開展宣傳教育〔1〕將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學(xué)期至少安排2課時(shí)，讓生活垃圾分類教育走進(jìn)課堂，并與德育教育結(jié)合，融入社會(huì)理論活動(dòng)、融入校園文化建立。有條件的學(xué)?？删帉懢哂挟?dāng)?shù)靥厣线m中、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材?！?〕充分利用班會(huì)課、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園播送、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信、qq群等陣地，采取講座、手抄報(bào)、知識(shí)競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。開展有關(guān)垃圾分類回收的攝影、美術(shù)、演講、讀書活動(dòng)、文藝節(jié)目等文化活動(dòng)，進(jìn)展生活垃圾分類宣傳，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識(shí)?！?〕開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動(dòng)，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)，到達(dá)教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氣氛。組織發(fā)動(dòng)黨員老師參加生活垃圾分類志愿者效勞隊(duì)，并聯(lián)絡(luò)所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進(jìn)社區(qū)開展宣傳和效勞。3、實(shí)行屬地管理。各校要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，落實(shí)重點(diǎn)工作，區(qū)教育局加強(qiáng)對區(qū)直學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)，各中心校要加強(qiáng)對轄區(qū)學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)4、標(biāo)準(zhǔn)分類工作。學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、搜集貯存的責(zé)任主體，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識(shí)等，要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。5、組織相關(guān)培訓(xùn)。區(qū)教育局將結(jié)合相關(guān)部門，適時(shí)對學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)老師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到詳細(xì)工作中，受訓(xùn)老師要把專業(yè)知識(shí)帶回學(xué)校，教給學(xué)生，并由學(xué)生帶動(dòng)家庭，實(shí)現(xiàn)“小手拉大手”推動(dòng)全員參與垃圾分類工作的施行。五、工作要求1、統(tǒng)一思想，明確職責(zé)。各校要高度重視校園垃圾分類對進(jìn)步校園文明程度及推動(dòng)社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是開展學(xué)校生活垃圾分類管理的責(zé)任主體，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要制定工作方案，建立德育、教務(wù)、團(tuán)委〔少先隊(duì)〕、總務(wù)等部門參與的配合工作機(jī)制。2、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密協(xié)同。各校要加強(qiáng)與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調(diào)，建立完善學(xué)校生活垃圾頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機(jī)制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的搜集儲(chǔ)運(yùn)體系。3、加強(qiáng)監(jiān)視，總結(jié)經(jīng)歷。學(xué)校生活垃圾分類管理納入學(xué)校考核和文明校園創(chuàng)立，定期組織開展專項(xiàng)檢查、日常檢查和年度檢查，確保學(xué)校生活垃圾分類管理工作獲得實(shí)效。各校要及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷、互相學(xué)習(xí)，學(xué)校制定的年度工作方案、工作總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)資料要按時(shí)上報(bào)區(qū)教育局教育股。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案4為深化貫徹黨的____精神，推進(jìn)資全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項(xiàng)督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本施行方案。一、指導(dǎo)思想以深化學(xué)習(xí)貫徹黨的____精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境根本國策的實(shí)際行動(dòng)，結(jié)實(shí)樹立社會(huì)生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的開展理念，實(shí)在增強(qiáng)做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放搜集貯存工作，著力進(jìn)步師生的生活垃圾分類和資環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極奉獻(xiàn)。二、工作目的學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識(shí)教育工作，標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)生活垃圾分類投放搜集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探究建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放搜集貯存的管理體系。根據(jù)施行方案，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到2023年根本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類知識(shí)的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識(shí)，根本形成自覺進(jìn)展生活垃圾分類搜集和分類投放的行為習(xí)慣。三、組織領(lǐng)導(dǎo)校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)施行。組長：徐建副組長：陳家張凱莊青成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧辦公室主任：周曄辦公室設(shè)在后勤效勞中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視檢查垃圾分類工作的開展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作施行方案擬定及日常詳細(xì)工作。四、責(zé)任分工〔一〕陳家時(shí)：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作施行方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳發(fā)動(dòng)，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作?！捕持軙希贺?fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。〔三〕姚迪：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃重氣氛?！菜摹忱畲T何昊沈慧：負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)視，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。進(jìn)步學(xué)生對垃圾分類搜集工作的知曉率、參與率，實(shí)在宣傳倡導(dǎo)綠色安康和節(jié)儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己?，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成?！参濉迟M(fèi)蘭：大力培育生態(tài)文明理論學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣闊學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合理論活動(dòng)?！擦程苿ⅲ贺?fù)責(zé)做好校外人員的管理，制止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒?！财摺惩跞A：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)?！舶恕诚挡浚贺?fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強(qiáng)對師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。五、施行步驟〔一〕第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段〔截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末〕1、明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。2、開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)迫分類的意義，明確開展垃圾分類工作的詳細(xì)要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，著力進(jìn)步廣闊師生的生活垃圾分類和資環(huán)境保護(hù)意識(shí)，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氣氛。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。3、建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類施行情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)對學(xué)校生活垃圾分類施行情況的管理監(jiān)視和檢查考核。4、設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾搜集設(shè)施；標(biāo)準(zhǔn)分類標(biāo)識(shí)和顏色，對目前已在使用的垃圾搜集容器，假設(shè)容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，逐步自然淘汰更新。5、開展績效評估。要及時(shí)總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)歷，對階段性的工作及時(shí)做好績效評估，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時(shí)整改，穩(wěn)固成效。〔二〕第二階段為施行、穩(wěn)固階段〔20xx年1月開場—〕1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建立。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類搜集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。2、建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)在推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)立最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動(dòng)分析^p問題、查找原因、及時(shí)整改，形成長效管理機(jī)制。3、建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先____選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門〔單位〕、班級、寢室、老師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理；加強(qiáng)日常監(jiān)視檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)視隊(duì)，開展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類檢查催促，定期對不良行為進(jìn)展通報(bào)批評。通過獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。六、工作要求〔一〕進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，實(shí)在從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)?！捕辰㈤L效機(jī)制學(xué)校專項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織施行學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專〔兼〕職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。〔三〕強(qiáng)化督查考核。學(xué)校專項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)催促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實(shí)情況，對垃圾分類工作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案5一、指導(dǎo)思想我校有36個(gè)班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假如混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如廢電池〕，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)施行垃圾分類打好根底。二、活動(dòng)的口號資回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧開展。三、活動(dòng)的宣傳1、在校長室、教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出建議書，號召人人參與。每人在建議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力〔附后〕。2、發(fā)放《垃圾來及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》〔附后〕，讓師生反思自己的行為。四、詳細(xì)分類搜集工作安排及要求〔一〕人員裝備1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)視計(jì)量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)展監(jiān)視執(zhí)行，每周進(jìn)展小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)展垃圾清倒?！捕彻ぞ哐b備：1、垃圾搜集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。〔三〕垃圾搜集的類別根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師消費(fèi)生的垃圾主要為：A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。D類：不可回收垃圾〔含食品、教室清掃后的殘存物等?！场菜摹忱鸭姆椒?、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾搜集箱。2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理〔特別是廢舊電池一定要放在專用搜集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。〕。3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。五、加強(qiáng)監(jiān)視、強(qiáng)化管理1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)展統(tǒng)一檢查評比。2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)展評比，對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)展匯總。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案6為促進(jìn)生活垃圾頭減量，進(jìn)步資化利用率，根據(jù)成都市人民政府辦公廳《關(guān)于深化推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作的意見》〔成辦函〔20xx〕161號〕等相關(guān)要求，結(jié)合我市中小學(xué)?！埠變簣@，下同〕實(shí)際情況，制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“頭減量、資利用、分級管理、屬地負(fù)責(zé)”的原那么，倡導(dǎo)低碳、文明生活方式，推進(jìn)以生活垃圾分類進(jìn)校園為主要抓手的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建立教育理論活動(dòng)，進(jìn)步全市中小學(xué)在生態(tài)文明建立大局中的認(rèn)識(shí)站位，實(shí)在履行職責(zé)擔(dān)當(dāng)，為把成都建立成為天更藍(lán)、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國典范城市做出奉獻(xiàn)。二、工作目的〔一〕全面施行生活垃圾分類教育。中小學(xué)校生活垃圾分類教育覆蓋率100%，師生垃圾分類知識(shí)知曉率100%。〔二〕分步施行生活垃圾分類搜集。20xx年開場，全市30%的學(xué)校開展生活垃圾分類搜集試點(diǎn)，通過三年時(shí)間，覆蓋全市中小學(xué)校。三、主要任務(wù)〔一〕開展垃圾分類環(huán)境科學(xué)教育活動(dòng)1、形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校安康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣闊師生理解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識(shí)分別納入校長任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程施行才能和指導(dǎo)才能為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。3、納入創(chuàng)立活動(dòng)。將生活垃圾分類教育和理論活動(dòng)開展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)?！?、“中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)理論基地”評估指標(biāo)之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。4、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生開展廢物利用的創(chuàng)新工程和藝術(shù)創(chuàng)造。〔二〕施行生活垃圾分類搜集與處理1、編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。2、完善分類標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際，我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。3、嚴(yán)格分類處理?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校搜集后交由回收機(jī)構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導(dǎo)下由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴(yán)格按照《成都市餐廚垃圾管理方法》搜集和處理；其他垃圾學(xué)校搜集后交由屬地城管部門處理。鼓勵(lì)學(xué)校聯(lián)絡(luò)、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。4、合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實(shí)際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類搜集容器，滿足實(shí)際分類需要。生活垃圾分類搜集容器的標(biāo)識(shí)、顏色可參照《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》。〔三〕開展志愿效勞和社會(huì)理論活動(dòng)1、組織“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動(dòng)活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類搜集，讓垃圾分類成為生活習(xí)慣。2、組織開展志愿行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)履行生活垃圾減量和分類的責(zé)任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類和減量公益活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊師生參加市垃圾分類和減量志愿者效勞隊(duì)。3、組織參觀體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾燃燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，組織學(xué)生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)，促使廣闊學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類意識(shí)并積極參與生活垃圾分類活動(dòng)。四、工作要求〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)〔市〕縣要充分認(rèn)識(shí)和高度重視學(xué)校垃圾分類工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建立工作中的重要性，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)施行方案，進(jìn)一步明確責(zé)任分工，擬定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真組織施行。區(qū)〔市〕縣教育、城市管理行政部門要明確分管科室，各中小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。〔二〕加強(qiáng)部門協(xié)同。教育、城管部門要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、廣泛參與、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類工作體系。教育部門要催促學(xué)校落實(shí)垃圾減量與分類處理的相關(guān)要求，城管部門要做好學(xué)校垃圾分類搜集的技術(shù)指導(dǎo)，做好分類垃圾的運(yùn)轉(zhuǎn)和處理，支持學(xué)校開展相關(guān)社會(huì)理論活動(dòng)?！踩硰?qiáng)化試點(diǎn)引領(lǐng)。各區(qū)〔市〕縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)?！薄⑿陆▽W(xué)校納入首批試點(diǎn)范圍，工作中要注重培育先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體推進(jìn)，確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目的，鼓勵(lì)區(qū)〔市〕縣結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大試點(diǎn)范圍?！菜摹臣訌?qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。市教育局、市城管委將對各區(qū)〔市〕縣開展工作情況進(jìn)展檢查督導(dǎo)，市垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對各區(qū)〔市〕目的完成情況進(jìn)展考核驗(yàn)收。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案7為加快推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建立生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建立為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原那么，積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保安康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明程度。二、工作目的：1、逐步完善校園垃圾分類搜集、分類處置體系。2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾頭減量，科學(xué)分類，無害處理。3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氣氛。三、施行措施：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理〔1〕成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門、組〔室〕、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，詳細(xì)負(fù)責(zé)本部門、組〔室〕的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)視和檢查?！?〕成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，詳細(xì)負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)視和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，詳細(xì)負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。〔3〕標(biāo)準(zhǔn)保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾搜集和處置工作。3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組〔室〕、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類搜集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。〔二〕加大宣傳，體驗(yàn)理論，確保垃圾分類減量工作有效開展。1、多途徑開展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。通過教職工大會(huì)、專題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送、板報(bào)、宣傳欄、建議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類減量意識(shí)，提升知曉率。2、多途徑開展各種理論活動(dòng)，努力提升垃圾分類踐行率?！?〕開展“光盤行動(dòng)”，值日老師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對各班午餐情況進(jìn)展跟蹤檢查，催促學(xué)生防止“舌尖上的浪費(fèi)”，從頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)視者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)省的良好氣氛?！?〕開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競賽、非常鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)展垃圾分類減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類減量的意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和積極性?！?〕“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，志愿者效勞等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建節(jié)儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。四、工作要求：1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門、各組〔室〕、各班級要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建立文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來抓，積極做好施行和推進(jìn)工作。2、加強(qiáng)監(jiān)視，務(wù)務(wù)實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)展考核、監(jiān)視和評價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為標(biāo)準(zhǔn)日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組〔室〕、各班級要加強(qiáng)對本部門、本組〔室〕、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)視，確保垃圾分類減量工作獲得實(shí)效。3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級要加強(qiáng)宣傳垃圾分類減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書面稿和____均可。幼兒園垃圾分類宣傳工作方案8隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的'快速開展和人民生活程度的不斷進(jìn)步，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)那么、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；诖耍Y(jié)合我校實(shí)際，特制定本施行方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，做到變廢為寶，建立將來可持續(xù)開展的節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定垃圾分類施行方案，使垃圾分類回收長期化、標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。二、目的任務(wù)〔一〕開展宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。實(shí)在進(jìn)步學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率?！捕硡⑴c社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深化社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類?！踩吃O(shè)置分類搜集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設(shè)置垃圾搜集設(shè)施。三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)1、建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxxxxx校長副組長：xxx副校長〔主抓〕組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx職責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向籌劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項(xiàng)活動(dòng)。2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組組長：xxx、副組長：xxx組員：xxxx職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類搜集、協(xié)助效勞。四、施行步驟第一階段為宣傳教育、啟動(dòng)階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)展垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、社會(huì)理論活動(dòng)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)展垃圾分類處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)，使廣闊師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)展垃圾分類搜集的好習(xí)慣。第二階段為施行階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為標(biāo)準(zhǔn)，校園文化建立等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)視、整改。2、組織開展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果。3、加強(qiáng)教材的循環(huán)使用，幾乎每個(gè)年級都有。如：一年級的音樂、美術(shù)課本等。相關(guān)措施：1、全面開展“節(jié)約資，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資教育進(jìn)社區(qū)理論活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類搜集工作。2、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建立，課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各