幼兒園大班德育主題活動(dòng)教案

第頁共頁幼兒園大班德育主題活動(dòng)教案幼兒園大班德育主題活動(dòng)教案篇一：幼兒園大班德育主題活動(dòng)教案：我要做個(gè)老實(shí)的花朵教學(xué)目的：1.讓學(xué)生知道老實(shí)是做人最根本的品質(zhì)之一，理解生活中哪些是老實(shí)的行為。2.能初步分辨是非，實(shí)事求是，不說謊，知錯(cuò)能改，做老實(shí)的孩子。3.愿意做個(gè)老實(shí)的人。4.知道老實(shí)是做人最根本的品質(zhì)之一，并能體驗(yàn)老實(shí)帶給別人和自己的快樂。課前準(zhǔn)備：課件、搜集有關(guān)老實(shí)的兒歌和故事。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.欣賞圖片請(qǐng)小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，〔看完圖片后引出一朵“老實(shí)之花”〕老師認(rèn)識(shí)一種神奇的花朵，它叫“老實(shí)之花”。老實(shí)的花朵長在“老實(shí)樹”上〔板畫：老實(shí)樹〕，它遇到老實(shí)的人才會(huì)開放。老實(shí)是美妙的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。2.板題師：今天我們就一起學(xué)習(xí)第10課《老實(shí)的花朵》〔板題〕，看誰有老實(shí)的好品質(zhì)，能給“老實(shí)樹”開出最美的“老實(shí)之花”。二、看課本劇悟理師：看！老師給同學(xué)們帶來了一位新朋友，他叫小亮，你們歡送他嗎？〔小亮出場，跟大家打招呼〕終究小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢？下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請(qǐng)看課本劇——1.觀看課本劇〔學(xué)生表演完畢回位〕2.交流〔讓學(xué)生逐個(gè)問題答復(fù)〕(1)小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表揚(yáng)，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢？我們來采訪一下小亮吧?！沧屝×琳f說自己的心情如何〕(2)當(dāng)同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反響？為什么？〔讓學(xué)生說說緊張的原因〕(3)小亮這樣做對(duì)嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？師：剛剛大家都認(rèn)為小亮這樣做是不對(duì)的，小亮不老實(shí)，他的謊話最終是騙不了人的，只會(huì)害了自己，無論做什么事，我們都要實(shí)事求是！(板書：實(shí)事求是)3.老實(shí)故事會(huì)師：為了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽之前請(qǐng)大家考慮一個(gè)問題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？如今讓我們一起去聽聽這個(gè)故事吧！〔1〕看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事?！?〕匯報(bào)：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？〔國王要選不說謊話的`，老實(shí)的孩子當(dāng)繼承人〕〔板書：不說謊話〕4.表演聽了這個(gè)故事，大家都知道老國王要選老實(shí)的孩子做繼承人，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請(qǐng)看小亮的做法〔繼續(xù)演課本劇，小亮主動(dòng)找老師成認(rèn)錯(cuò)誤?！?.面對(duì)成認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改的小亮，〔板書：知錯(cuò)能改〕你想對(duì)他說什么呢？〔讓學(xué)生對(duì)著小亮說說自己的看法〕師：小亮最后向老師成認(rèn)了錯(cuò)誤，多英勇呀！你們?cè)u(píng)一評(píng)，小亮是不是一個(gè)老實(shí)的好孩子？你想對(duì)他說什么？〔小亮知錯(cuò)能改是老實(shí)的孩子，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一朵老實(shí)的小花〕過渡：小朋友，老實(shí)是美妙的品質(zhì)，老實(shí)的人能得到別人的信任和稱贊。有幾位小朋友也想成為老實(shí)的孩子，請(qǐng)你們幫幫他們，該怎樣做才能成為老實(shí)的孩子。三、議一議：我該怎么辦？〔出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦〕〔一〕出示四個(gè)情景討論〔同桌互相討論，然后每個(gè)問題請(qǐng)三個(gè)學(xué)生答復(fù)，并說明原因〕1.京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？〔假如你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì)原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說說自己的看法。〕2.在考試的時(shí)候，小天有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？3.貝貝容許了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢？〔貝貝應(yīng)該遵守承諾，做到老實(shí)守信。板書：老實(shí)守信〕4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，假如如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì)被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？〔假如你是爸爸，你會(huì)怎樣做？怎樣對(duì)小松說？讓學(xué)生試著對(duì)調(diào)身份演一演?！称河變簣@大班德育主題活動(dòng)教案：老實(shí)的花朵設(shè)計(jì)意圖：老實(shí)是一個(gè)文明有序的社會(huì)中人人必須具備的起碼的品格。要讓老實(shí)在整個(gè)社會(huì)形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆老實(shí)的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥牡浞丁Ｎ覀兊暮⒆酉褚豢每眯涿缯聣殉砷L著。他們需要愛的陽光。給孩子一個(gè)愛的世界，老實(shí)的世界。愿孩子擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生！活動(dòng)目的：1、通過故事，理解生活中哪些是老實(shí)的行為，并愿意做一個(gè)老實(shí)的孩子。2、知道老實(shí)是做人最根本的品質(zhì)之一。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件活動(dòng)過程：一、歌曲導(dǎo)入1、老師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧！〔課件播放：歌曲《好孩子要老實(shí)》〕你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要老實(shí)》〔課件出示：歌曲名《好孩子要老實(shí)》〕2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《老實(shí)的花朵》。看看圖中的小亮是不是一個(gè)老實(shí)的好孩子？二、學(xué)文明理1、播放課件，仔細(xì)觀察，說一說圖上講了一件什么事？〔課件逐幅出示〕指名說圖意。討論交流：小亮為什么會(huì)緊張？2、〔課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會(huì)有什么后果呢？〕討論交流。小百科：老實(shí):真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為〔指好的一方面〕，也就是行為忠于良善的心?！袄蠈?shí)