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文檔簡介

/山東嘉祥職業(yè)中專教案紙首頁課題:§4-4鐵磁物質教學目的、要求:1、了解鐵磁物質的磁化的過程。2、了解磁化曲線的物理量含義。3、了解鐵磁材料的分類。教學重點、難點：重點:１．了解磁滯回線的指導意義。２.了解鐵磁物質的分類.難點：掌握鐵磁物質的分類使用.授課方法：課堂講授多媒體教學參考及教具（含電教設備):中國勞動教育出版社出版的《電工基礎》教學課時:2課時授課執(zhí)行情況分析：1課前準備：2新課導入:３新課內容：準備好教案，學生點名，安定學生學習情緒。上次課我們已經學習了關于磁的基本性質和基本公式,以及磁和電之間的關系。本次課主要介紹：鐵磁物質方面的內容，及磁的產生,特點，分類等內容。§４－4鐵磁物質一、鐵磁物質的磁化使原來沒有磁性的物質具有磁性的過程稱為磁化.只有鐵磁性物質才能被磁化，而非鐵磁性物質是不能被磁化的.這是因為鐵磁物質可以看作是由許多被稱為磁疇的小磁體所組成。在無外磁場作用時，磁疇排列雜亂無章，磁性互相抵消，對外不顯磁性；但在外磁場作用下，磁疇就會沿著外磁場方向變成整齊有序的排列,所以整體也就具有了磁性。二、磁化曲線當一個線圈的結構、形狀、匝數都已確定時，鐵磁物質的B隨H變化的規(guī)律可用B—H曲線來表示，稱為磁化曲線。曲線ｏａ段較為陡峭，B隨H近似成正比增加.ｂ點以后的部分近似平坦，表明即使再增大線圈中的學生提問簡單介紹結合圖形講解教案紙電流I以增大H，Ｂ也已近似不變了,鐵心磁化到這種程度稱為磁飽和.a點到b點是一段彎曲的部分，稱為曲線的膝部.這一段是從未飽和到飽和的逐步過渡。各種電器的線圈中，一般都裝有鐵心以獲得較強的磁場。而且在設計時,常常是將其工作磁通取在磁化曲線的膝部，還常將鐵心制成閉合的形狀，使磁感線沿鐵心構成回路.三、磁滯回線磁感應強度B的變化落后于磁場強度H的變化，這一現象稱為磁滯。鐵心在反復磁化的過程中，由于要不斷克服磁疇慣性將損耗一定的能量，稱為磁滯損耗，這將使鐵心發(fā)熱。四、鐵磁材料的分類（1）硬磁材料特點：不易磁化，不易退磁典型材料及用途：碳鋼、鈷鋼等，適合制作永久磁鐵,揚聲器的磁鋼（2）軟磁材料特點：容易磁化,容易退磁典型材料及用途：硅鋼、鑄鋼、鐵鎳合金等,適合制作電機、變壓器、繼電器等設備中的鐵心（3)矩磁材料特點:很易磁化，很難退磁結合課本上的圖形簡單介紹教案紙4。課堂總結5．布置作業(yè)典型材料及用途:錳鎂鐵氧體、鋰錳鐵氧體等，適合制作磁帶、計算機的磁盤本次課首先介紹了:鐵磁物質的磁化過程，接著說明了磁滯回線的物理含義,最后重點講解了:磁性材料的分類和使用方向問題。練習冊相關練習板書設計或授課提綱：§4—4鐵磁物質一、鐵磁物質

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