幼兒園繪畫城堡教案

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幼兒園繪畫城堡教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。

2、通過老師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運(yùn)用拼貼方法創(chuàng)作城堡

3、喜愛紙版畫創(chuàng)作活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、運(yùn)用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。

2、學(xué)會(huì)紙畫的制作流程。

3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些。

活動(dòng)預(yù)備：

1、卡紙

2、剪刀

3、水粉

4、膠棒

5、水粉紙8K

活動(dòng)過程：

一、故事激趣

森林深處，有一座神奇的城堡，那里生活著一群漂亮的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請(qǐng)世界各地良善的小伙伴來參與她的舞會(huì)。她需要許多許多張印有城堡圖片的邀請(qǐng)函，可是她的打印機(jī)壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)老師想了個(gè)方法，今日我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時(shí)間內(nèi)做出許多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。

二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)

可是，邪惡的精靈將花仙女王的'城堡變成了碎片，首先我們要復(fù)原花仙城堡。

1、城堡會(huì)有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說)

(出示教具)

2、你覺得城堡的窗戶是什么外形的呢?上面還少了什么?(出示教具)

3、城堡的門是什么樣的呢?

三、老師示范版畫制作

將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以復(fù)原城堡。

1、出示老師制作的半成品。

印刷邀請(qǐng)函

2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。

四、幼兒操作

考前須知：

1、作品橫豎都可以。

2、膠水不要漏在圖案外面。

3、涂色時(shí)顏色要?jiǎng)蚍Q，用力略微輕一點(diǎn)。

4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。

五、展示幼兒作品

提示保持畫面干凈，結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園繪畫城堡教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀測(cè)城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的外形。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園的外貌特征，鼓舞幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園，產(chǎn)生對(duì)美妙將來的憧憬之情。

3、通過制造活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的歡樂。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜愛的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式。

活動(dòng)難重點(diǎn)

1、重點(diǎn)：用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。

2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件。

2、有畫建筑物的閱歷。

3、了解并掌控基本的幾何圖形。

4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆假設(shè)干。

活動(dòng)過程

(一)引起愛好，導(dǎo)入課題。

1、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進(jìn)活動(dòng)室。

2、老師：最近，北極的小企鵝在參與一個(gè)熱氣球旅游活動(dòng)，今日它們坐著熱氣球來到了我們漂亮的'義烏，你們看它們來了……(播放)

3、老師：它們?cè)谔炜罩酗w啊飛，突然一只小企鵝，興奮地叫起來(播放)：“你們看，好美麗的一座城堡啊，我們下去看看吧!”

4、老師：你們猜企鵝們看到了?(個(gè)別幼兒回答)

5、老師：(播放)原來它們看到了漂亮的福田幼兒園!

(二)認(rèn)識(shí)福田幼兒園。

1、老師：看到小企鵝們，小伙伴可快樂了，主動(dòng)當(dāng)起了小導(dǎo)游，帶小企鵝們參觀了整個(gè)福田幼兒園!(播放)小企鵝們興奮得連連拍手，真美麗啊!有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園!

2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計(jì)了兩所城堡幼兒園呢，現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?小伙伴也跟著一起去參觀，好嗎?

3、老師：小伙伴和小企鵝一起觀看漂亮的城堡幼兒園，開不快樂啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個(gè)好方法：它們想和小伙伴一起競(jìng)賽，看看誰設(shè)計(jì)的幼兒園最美麗!敢不敢?

(三)觀測(cè)爭(zhēng)論三所幼兒園的外貌特征。

1、老師：小伙伴先認(rèn)真回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些外形?(幼兒爭(zhēng)論)

2、老師：讓我們?cè)賮韰⒂^一下三所幼兒園，找找你認(rèn)識(shí)的圖形寶寶!

3、幼兒再次爭(zhēng)論。

(四)觀賞范例，講解創(chuàng)作要求。

1、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了將來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。幼兒邊觀賞邊爭(zhēng)論小企鵝請(qǐng)了哪些圖形寶寶來設(shè)計(jì)將來幼兒園。

2、老師：現(xiàn)在論到我們小伙伴大顯身手了，有信心贏嗎?

3、老師講解一下競(jìng)賽規(guī)章：

A、要積極動(dòng)小腦筋，設(shè)計(jì)出和其他小伙伴不一樣的城堡幼兒園。

B、邀請(qǐng)你認(rèn)識(shí)的各種圖形寶寶一起來設(shè)計(jì)將來幼兒園。

C、設(shè)計(jì)的幼兒園顏色要艷麗，要美麗，外墻要粉刷得勻稱。

D、設(shè)計(jì)的幼兒園要大，這樣才能住許多的小伙伴。

(五)幼兒作畫，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。

(六)觀賞作品，評(píng)出最正確設(shè)計(jì)師

1、評(píng)價(jià)較有特色的作品。

2、老師：小企鵝們看了小伙伴設(shè)計(jì)的作品可喜愛了，它們說每個(gè)小伙伴都設(shè)計(jì)得很棒，還為你們鼓掌了呢，小伙伴們也為它們鼓鼓掌吧!

3、老師：現(xiàn)在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說