小學語文-《賣火柴的小女孩》教學課件設計

大年夜寫作背景

1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。

我一生的歷史，將是我全部作品最好的注釋。

——安徒生

童話源于生活，通過有趣的情節(jié)，運用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說明一個道理，但具體情節(jié)往往是虛構的?！冻笮▲啞?、《巨人的花園》、《小壁虎借尾巴》、《去年的樹》賣火柴的小女孩檢測自學哆哆嗦嗦烤鵝圣誕節(jié)大年夜明晃晃薄紗噴香上帝主要內(nèi)容：12.25日是基督教徒紀念耶穌出生的日子。傳說為耶穌的父親，為西方人心目中的宇宙之神，無所不知、無所不能。走近小女孩

你看到了一個怎樣的小女孩？

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！齻兏系墼谝黄?。葉君健譯本：

安徒生是一個基督教徒，他想象人死亡是有天堂的。死亡在安徒生看來是上帝的安排，是上帝引導人們走向極樂世界的橋梁，是一件幸運的事。對《賣火柴的小女孩》中的小女孩來說，死神的降臨正是她得到上帝的召喚升入天國的時刻，而不是痛苦和悲哀。

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！齻兏系墼谝黄?。葉君健譯本：

“幸福不是藝術家的名聲，王冠的光輝。幸福存在于對清貧的滿足，對苦難的承受……追求幸福的途中，才是最幸福的。此刻，上帝與我們同在?！?/p>

——安徒生

她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！終于多么溫暖多么明亮的火焰啊，奇異旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！冰冷的現(xiàn)實

哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

安徒生杰出的地方在于：他不能改變現(xiàn)實，卻可以創(chuàng)造一個世界，一個人渴望得到的美好世界。

——孫建江作業(yè)布置自學剩下的部分，思考這樣一個問