三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版20美麗的小興安嶺免費(fèi)ppt課件-三年級(jí)語(yǔ)文課件

yuedu《黃琬巧對(duì)》閱讀練習(xí)張梅香黃琬巧對(duì)黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食，京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。（選自《后漢書(shū)·黃琬傳》）【參考譯文】黃琬小時(shí)候就聰明。祖父黃瓊是魏郡太守。建和元年正月發(fā)生日食，京城里看不到那次日食情況，黃瓊把他聽(tīng)到的情況報(bào)告朝廷，皇太后詢問(wèn)他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢問(wèn)卻又不知道當(dāng)時(shí)的情況。黃琬當(dāng)時(shí)7歲，在旁邊，說(shuō)：“為什么不說(shuō)日食剩下的像剛出來(lái)的月亮？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說(shuō)的回答皇太后，覺(jué)得黃琬與眾不同并十分喜愛(ài)他。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！舅伎季毩?xí)】1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①太后詔問(wèn)所食多少詔：

②而深奇愛(ài)之奇：

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①瓊思其對(duì)而未知所況。譯文：

②即以其言應(yīng)詔。譯文：

3.“瓊以狀聞”有以下三種理解，其中不正確的一項(xiàng)是（）①黃瓊因此聽(tīng)說(shuō)了這情況。②黃瓊把這情況報(bào)告皇上。③黃瓊把這情況讓皇上聽(tīng)到。4.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的?！緟⒖即鸢浮?.①皇帝命令②認(rèn)為與眾不同2．①黃瓊思考該如何回答太后的詢問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清。②就按照黃琬說(shuō)的回答。3.①4.如初升的彎月。曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩(shī)》、《論》及辭賦數(shù)十萬(wàn)言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請(qǐng)人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請(qǐng)人？”時(shí)鄴筆立成，可觀。太祖甚異之?！咀⑨尅竣佟对?shī)》、《論》：指《詩(shī)經(jīng)》和《論語(yǔ)》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺(tái)：曹操在鄴城所建的亭臺(tái)。【文化常識(shí)】文學(xué)家曹植。曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時(shí)讀過(guò)的書(shū)已相當(dāng)多，而且文章也寫(xiě)得不錯(cuò)了。因富于才學(xué)，早年曾受曹操寵愛(ài)，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的詩(shī)歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會(huì)的動(dòng)亂與自己的抱負(fù)，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①顧②悉③將④諸⑤援2、翻譯：善屬文；②奈何請(qǐng)人；③太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫(xiě)《七步詩(shī)》。3.曹植聰慧1．①只②都③帶領(lǐng)④眾⑤提、拿；2.①善于寫(xiě)文章；②為什么要請(qǐng)人？③曹操認(rèn)為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫(xiě)的辭賦相當(dāng)有水平4.略小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人參紫貂黑熊松鼠