八年級上冊語文部編版課件254赤壁04

赤壁杜牧赤壁之戰(zhàn)

公元208年，基本控制北方的曹操率大軍南下荊州，占據(jù)荊州的劉琮投降。劉備于是派遣諸葛亮出使江東協(xié)議結(jié)盟，孫權(quán)派遣都督周瑜、程普率軍與劉備組成聯(lián)軍，在長江赤壁以黃蓋詐降借東風(fēng)火攻。周瑜率領(lǐng)輕裝的精銳戰(zhàn)士奮勇向前，大破曹軍的連環(huán)船，曹操落荒北回。此戰(zhàn)后，曹軍退守襄陽，曹孫劉三分荊州，奠定三國鼎立之勢。作品簡介

此詩是詩人任黃州刺史時所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國時孫、曹大戰(zhàn)的地方，而是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實是作者借題發(fā)揮，借以抒發(fā)自己的感慨?！霸伿吩姟备拍睿菏且詺v史為客體來書寫主體情志的詩?！翱腕w”即歷史人物，或歷史事件，或歷史遺跡；“主體”即作者。第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級語?上冊知識點總結(jié)朗讀詩歌赤壁折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。戟：古代兵器。銷：銷蝕。將：拿、取。認(rèn)前朝：辯認(rèn)出是前朝的遺物。前朝，這里指赤壁之戰(zhàn)的時代。一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，拿起經(jīng)過自己又磨又洗辨認(rèn)出這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。

詩人對歷史的評價因何而發(fā)？

《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？（前兩句詩在全詩中的作用？）屬于什么寫法？

賞析探究寫法：借物起興借物抒懷以小見大

這是托物起興的表現(xiàn)手法，這支戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，先寫它能很自然地引起后面對歷史的詠嘆，由此點出此地曾有過的歷史風(fēng)云，為后兩句論史抒懷作鋪墊。第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1.文學(xué)常識諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。3.重點字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點總結(jié)“東風(fēng)不與周郎便”指什么歷史事件？

指赤壁之戰(zhàn)時周瑜借東風(fēng)用火攻大敗曹兵。假如東風(fēng)不給周瑜方便（實行火攻打敗曹軍）銅雀春深鎖二喬。銅雀：銅雀臺，曹操建于鄴城（河北臨漳西）因樓頂筑有大銅雀而得名。暮年享樂之地，臺上住姬妾歌妓。春深：春色濃。二喬：三國時江東喬公的兩個女兒，東吳美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。

結(jié)局恐怕是曹操取勝，大小二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。“東風(fēng)”指火燒赤壁一事，代指有利條件、機(jī)遇等；“銅雀”指曹操；“二喬”指東吳命運，代指成功或者失敗?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。賞析探究“東風(fēng)”“銅雀”“二喬”各指什么？第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點總結(jié)詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？又體現(xiàn)了詩人怎樣的哲理思考呢？（歷史觀）

認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就會有相反的結(jié)果。

歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。

作者借反說赤壁之戰(zhàn)的歷史，

抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（思想感情）周瑜：雄姿英發(fā)有機(jī)遇客觀條件好贏得了赤壁之戰(zhàn)的勝利杜牧：絕世才華無東風(fēng)無機(jī)遇無法施展才華和抱負(fù)，英雄無用武之地詩人借用“東風(fēng)”“銅雀臺”的典故，不從正面去評論戰(zhàn)勝的原因，而是反說其事，提出假設(shè)，以“二喬”的命運暗示東吳的命運，以小見大，說明歷史上英雄的成功都有某種機(jī)緣或只要有機(jī)遇，抒發(fā)了詩人懷才不遇、抑郁不平憤懣之情。同時也表達(dá)出只要有機(jī)遇，相信自己也會有所作為。杜牧出身名門，爺爺是唐朝宰相、岐國公杜佑，編纂中國歷史上第一步體例完備的政書《通典》，受其影響，杜牧有極高的政治理想。杜牧政治才華出眾。杜牧十幾歲的時候，正值唐憲宗討伐藩鎮(zhèn)，振作國事。杜牧在讀書之余，關(guān)心軍事，后來杜牧專門研究過《孫子》，寫過十三篇《孫子》注解，也寫過許多策論咨文。一次獻(xiàn)計平虜，被宰相李德裕采用，大獲成功。杜牧20歲時，博通經(jīng)史，尤其專注于治亂與軍事；杜牧二十三歲就寫出著名的《阿房宮賦》；二十六歲考中進(jìn)士，同年考中賢良方正直言極諫科。資料鏈接第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的特點：嚴(yán)格的真實性；報道的客觀性；較弱的時間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級語?上冊知識點總結(jié)朝廷上兩位重臣牛增孺和李德裕都很喜歡他，杜牧也與他們交好。牛、李二人是死對頭，“牛李黨爭”說的就是以他倆為首的兩派人，為了自己的政治主張和利益互相攻擊。杜牧因為和這兩個人都很好，就被他們認(rèn)為是對方的人……晚唐時期，宦官專權(quán)，朋黨交爭，大唐帝國日益衰微，江河日下，藩鎮(zhèn)勢力日益強(qiáng)大，杜牧死后僅二十二年便爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民大起義。杜牧生活在唐末，他最大的政治野心是恢復(fù)唐朝的繁榮。他反對最高統(tǒng)治者的奢侈和無知，并討厭藩鎮(zhèn)割據(jù)和吐蕃貴族的入侵。他認(rèn)為，唐朝必須消除這兩大禍害，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，奪回失地，國家能夠解決人民才能受苦降低。但他從未被統(tǒng)治者重用過，也沒有表現(xiàn)出他的野心，所以他總是感嘆抑郁。作者簡介

杜牧，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐杰出詩人，尤以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的古體詩受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。

這首懷古詠史詩，借用周瑜借東風(fēng)戰(zhàn)勝曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。主題興感之由感慨詠嘆未銷蝕的鐵戟是前朝之物若非東風(fēng)之便歷史將會改寫議論，表現(xiàn)英雄無用武之地的抑郁不平之氣敘事借古物來興起對歷史的慨嘆杜牧第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)