武漢理工大學藝術與設計學院

武漢理工大學二級學院武漢理工大學藝術與設計學院01學院概況辦學精神歷史沿革學院榮譽社會影響學科建設目錄030502040607文化建設藝術設計工業(yè)設計動畫專業(yè)目錄0908010基本信息武漢理工大學藝術與設計學院是我國中南地區(qū)首所擁有設計藝術學博士點、藝術學博士后流動站和工業(yè)設計工程碩士點的院校，其設計藝術學科為湖北省重點學科。二十年來，學院先后設置了設計藝術學、美術學、藝術學、傳播學碩士點，還取得了藝術碩士（MFA）、工業(yè)設計工程碩士、高校教師設計藝術學碩士等專業(yè)碩士學位授予權；本科專業(yè)有省級品牌專業(yè)工業(yè)設計、校級品牌專業(yè)藝術設計，動畫以及藝術設計學等。學院概況學院概況武漢理工大學藝術與設計學院武漢理工大學藝術與設計學院是我國較早擁有設計藝術學博士點、藝術學博士后流動站的院校，其藝術學學科、設計藝術學科為湖北省重點學科。2011年獲批“設計學”、“藝術學理論”一級博士點，同時獲得“設計學”、“藝術學理論”、“美術學”一級碩士點，還擁有藝術碩士（MFA）、工業(yè)設計工程碩士、高校教師設計藝術學碩士等專業(yè)碩士學位授予權。本科專業(yè)有國家特色專業(yè)工業(yè)設計、動畫，省級品牌專業(yè)藝術設計，以及藝術設計學等。學院現(xiàn)有全日制本科生1330余人、碩士研究生430余人、博士研究生48人，以及在職專業(yè)碩士近200人。有教職工113人，其中教授23人（含博士生導師13人）、副教授44人，還有外聘博士生導師4人。學院以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設為龍頭，全面推動教學科研工作，有力推進學院的改革和發(fā)展。科研與創(chuàng)作成果、論文、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內相關政府部門及大中型企業(yè)進行了產品開發(fā)設計、環(huán)境藝術設計、動畫創(chuàng)作、以及企業(yè)形象與品牌設計、展示及數(shù)碼設計。先后取得了“工業(yè)設計人才”教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、“工業(yè)設計”國家教學團隊、“設計概論”與“設計美學導論”國家精品課程、19本國家規(guī)劃教材等建設研究成果，“產品創(chuàng)新體系及其設計藝術平臺”作為“211工程”三期建設項目已通過驗收，主辦有公開發(fā)行專業(yè)期刊《設計藝術研究》。學生作品百余次榮獲國內外獎項，為國家培養(yǎng)了大批“適應能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高級專門人才。學院榮譽學院榮譽該院強調敬業(yè)愛崗、與時俱進、勤于教學、精于教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、德才雙馨；積極支持教師科研與攻博，十分重視引進人才，實施“人才強院”戰(zhàn)略，形成了一支結構合理的高素質教師隊伍，其設計、科研成果先后榮獲國內外和省級金、銀獎項。學院有在校本科生近1300人，有碩士研究生400多人、博士研究生近30人，有教職工近120人。學院和校設計藝術研究中心共有博導15人、教授37人，已形成一支結構合理的高素質教師隊伍，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，并有不少學生榮獲國內外或省部級獎項，產生了重要影響。該院在完成教書育人工作的同時，還成立了校設計藝術研究中心，全方位為社會服務；已為京、皖、豫、鄂、粵、閩、浙、甘等地政府及大中型企業(yè)進行了環(huán)境設計、產品設計、企業(yè)形象設計、系統(tǒng)設計、平面設計、數(shù)碼媒體設計、動畫、展示設計與施工，為其完成了市場所需求的新產品、新設計；同時與實力雄厚的國內外著名高校和藝術院所密切合作，取得了豐碩的成果。辦學精神辦學精神武漢理工大學藝術與設計學院學院堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，注重學科交叉、氛圍營造，堅持“育人為本，學術至上”的辦學理念，秉承“厚德博學、追求卓越”的校訓，全面貫徹黨的教育方針，把握教學科研重點，圍繞育人中心工作，堅定不移地推進學院的改革和發(fā)展?？蒲谐晒?、論文、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內相關政府部門及大中型企業(yè)進行了企業(yè)形象設計、產品開發(fā)設計、展示設計、動畫設計、環(huán)境藝術設計與施工等。積極組織教師參加國內外學術交流與研討，積極推薦或組織教師出國進修。學院成功地主辦了六次大型的國際研討會、學術成果展示會以及研究生論壇，與日本筑波大學，韓國光州大學、建國大學、全北大學，德國斯圖加特藝術學院、達姆斯塔德大學，美國mit，清華大學，香港理工大學，臺北科技大學，臺灣師范大學等國際知名院校建立了合作關系。以藝術學博士后流動站、設計藝術學博士點、《設計概論》國家級精品課程建設為標志的學科建設及教學理論研究成果在全國高校同行中具有較大影響。學生作品百余次榮獲國內外獎項，為國家培養(yǎng)了大批“適應能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高級專門人才，為藝術與設計事業(yè)的發(fā)展做出了矚目的貢獻。社會影響社會影響學院是教育部高校藝術碩士專業(yè)教育指導委員會委員單位，教育部高校藝術設計、工業(yè)設計專業(yè)指導分委員會委員單位，中國工業(yè)設計協(xié)會常務理事單位，中國美術家協(xié)會工業(yè)設計藝術委員會委員單位，中國工業(yè)設計協(xié)會建材設計委員會理事長單位，中國建設文化協(xié)會環(huán)境藝術委員會副理事長單位，以及湖北省高教學會藝術設計專業(yè)委員會、省科技美術研究會、省包裝協(xié)會設計委員會、省機械工程學會工業(yè)設計專業(yè)委員會等會的理事長或副理事長單位等。歷史沿革發(fā)展歷程創(chuàng)立前身歷史沿革創(chuàng)立前身武漢理工大學藝術與設計學院的前身為原武漢工業(yè)大學設計學院、武漢交通科技大學藝術設計系、武漢汽車工業(yè)大學文法學院藝術設計系等?；谠ｉL期形成的藝術教育傳統(tǒng)，學院1987年經國家教育部批準開設了工業(yè)造型設計（后更名為工業(yè)設計）專業(yè)，同時成為中國工業(yè)設計協(xié)會第一屆常務理事單位和全國建筑材料工業(yè)設計學會副理事長單位，并面向全校開設藝術類公選課。1988年招收首屆工業(yè)設計專業(yè)的本科生。1991年舉辦了中國首屆國際工業(yè)設計研討大會。發(fā)展歷程武漢理工大學藝術與設計學院1994年，經國務院學位辦批準學院設置了工業(yè)造型藝術（后統(tǒng)一調整為設計藝術學）碩士點，1999年創(chuàng)建了中國首個工業(yè)設計領域工程碩士點。其間，藝術設計專業(yè)于1995年開始招收本科生，動畫專業(yè)在招收?？粕幕A上于1998年開始招收本科生。2000年，原武漢工業(yè)大學、武漢交通大學、武漢汽車工業(yè)大學合并組建武漢理工大學，次年5月，原三院系合并組建武漢理工大學藝術與設計學院。此后，陳汗青教授與院學科團隊于2003年9月8日成功取得了中南地區(qū)首個設計藝術學博士點，同時還增設了美術學、傳播學碩士點。2004年，涵括學院全部本科專業(yè)的設計藝術學科被評為省級重點學科，學院還取得全國首批高校教師設計藝術學碩士授予權，以及全國藝術碩士（mfa）授予權，成為教育部藝術碩士教育指導委員會委員單位。2005年又取得了藝術學碩士點。此后，學院建成1門國家精品課程、獲批1項國家人文社科基金項目，成功申報12本國家級“十一五”規(guī)劃教材，工業(yè)設計專業(yè)被評為省級品牌專業(yè)，還取得了一大批教學科研成果。2007年，設計藝術學獲準為“楚天學者計劃”特聘教授設崗學科。2007年8月14日，學院經國家人事部批準設立藝術學博士后流動站，實現(xiàn)了中南地區(qū)藝術學博士后流動站的“零”突破。這既是學科綜合實力的體現(xiàn)，更標志著藝術與設計學院進入更高層次的發(fā)展平臺，迎來新的發(fā)展機遇。建院以來，學院為國家培養(yǎng)了大批高素質的藝術與設計創(chuàng)新人才，在爭創(chuàng)一流學院的長征路上邁出了艱辛而又輝煌的一步。學科建設學科建設武漢理工大學藝術與設計學院藝術學是武漢理工大學“211”工程建設與發(fā)展的重點學科，設有博士后流動站。該學科基于該校長期形成的藝術教育傳統(tǒng)和視學科建設為學院發(fā)展重中之重的理念，依托藝術與設計學院、校設計藝術研究中心和學校的特色、優(yōu)勢學科，大力進行學科的融合與創(chuàng)新，形成了一支以博士生導師為主、事業(yè)心強、年齡結構合理、實力雄厚的學術團隊；還依托建設在校內的湖北省藝術工程研究中心、湖北省產品創(chuàng)新管理研究中心等機構，在藝術學領域形成了五個穩(wěn)定的、注重基礎理論、前沿理論與實踐密切結合的研究方向；承擔了15項國家級和省部級科研項目，獲得了一批國家級、省部級教學、科研成果獎，科研工作處于同類院校前列，發(fā)展前景廣闊。在多年的艱苦創(chuàng)建中，藝術學科堅持“育人為本，學術至上”和“求新求是，致善致美”的理念，以“名師、名課程、名教材、名專業(yè)、名基地、名成果”為建設標志，穩(wěn)健發(fā)展，在2003年9月成為我國擁有設計藝術學博士授權單位的四個學院之一，擁有設計藝術學省級重點學科、“楚天學者計劃”特聘教授設崗學科、藝術學博士流動站、國家精品課程和省級工業(yè)設計品牌專業(yè)。文化建設文化建設學院高舉**理論偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設“特色鮮明、整體和諧、國內一流、具有國際影響的研究教學型學院”為目標，秉承“厚德博學、追求卓越”的校訓，緊緊依靠和帶領全院師生員工，以大局為重，以發(fā)展為已任，牢固樹立“以人為本、民主法治、學術自由、教授治學”的理念，走以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展之路，積極構建和諧學院，形成了團結奮斗、甘于奉獻、勇爭一流的學院精神。通過教職工代表大會等多種形式，尊重并發(fā)揮教師們的主觀能動性，達到民主決策、科學管理、協(xié)調發(fā)展的目的。豐富多彩的工會活動，進一步增強了學院的凝聚力。學院學生工作緊緊圍繞學校“兩個一流”的奮斗目標，加強和改進大學生思想政治教育。通過營造濃厚的學生學術氛圍，建設過硬的黨員骨干隊伍，提升日常教育管理水平，不斷推進院風學風建設，著力培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)了大批“四有”合格人才。工業(yè)設計工業(yè)設計該專業(yè)是中國工業(yè)設計協(xié)會常務理事單位和中國藝術家協(xié)會工業(yè)設計藝委會委員單位。2004年工業(yè)設計專業(yè)方向，拓展為產品設計、展示設計、數(shù)碼設計等專業(yè)方向。該專業(yè)的學生所獲國際級、省部級金、銀獎勵160余項，教師出版學術著作十多部，教學理論研究在全國高校中有較大的影響。并與國內外名校工業(yè)設計學科間保持著密切聯(lián)系，與美、日、韓、德、俄、新、港、臺等地知名設計院校工業(yè)設計學科之間建立良好的學術交流及合作關系。產品設計方向該專業(yè)方向培養(yǎng)具備工業(yè)產品設計、教學和研究等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事以創(chuàng)新設計為重點的產品設計、教學和科研等工作的應用型高級專門人才。主要課程設置：設計概論、專業(yè)表現(xiàn)技法、材料工藝學、模型制作、人機工程學、計算機輔助設計、產品設計原理、產品改良性設計、系統(tǒng)設計、設計管理等。展示設計方向該專業(yè)方向培養(yǎng)具備展示設計、教學、管理和研究等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事以展示藝術設計、實施、管理為重點的教學和科研等工作的應用型高級專門人才。藝術設計藝術設計環(huán)境藝術設計方向環(huán)境藝術設計專業(yè)方向主要培養(yǎng)具備環(huán)境藝術設計、景觀藝術設計、景觀建筑與規(guī)劃設計、室內設計、景觀雕塑與壁畫設計等方面的專業(yè)知識和表現(xiàn)能力、具有較高的綜合素質，能在市政部門、企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事以環(huán)境創(chuàng)新設計為特色的環(huán)境藝術設計、科研、教學和管理工作的綜合應用型高級專門人才。在教學中加大城市設計規(guī)劃與建筑理論課程比重，培養(yǎng)學生空間的思維能力，運用設計美學理論解析室內外環(huán)境藝術設計內涵，在加強中國建筑文化與景觀藝術的課程教學中的同時融入現(xiàn)代時空設計理念，使祖國傳統(tǒng)文化得以繼承和弘揚。同時加強專業(yè)課程的實踐環(huán)節(jié)，在環(huán)境藝術的專題設計中結合工程項目和社會任務進行教學，以培養(yǎng)學生設計思維方式、創(chuàng)造能力、適應社會的能力和解決問題的能力。2000年以來藝術設計學已培養(yǎng)了一批有創(chuàng)新能力的、高質量的學生，師生作品也多次獲國內外獎勵。畢業(yè)生供不應求，主要就職的主要單位大部分成為高等院校的藝術史論教師、藝術博物館的研究人員、出版單位的編輯、新聞媒體的美術編輯、**、藝術市場的專業(yè)人員、企業(yè)CI戰(zhàn)略部門的策劃及文案人員等。主要課程設置：設計概論、藝術設計美學、公共藝術設計、環(huán)境規(guī)劃與設計、建筑設計初步、專業(yè)表現(xiàn)技法、壁畫與雕塑、景觀設計、室內設計、展示設計等。動畫專業(yè)動畫專業(yè)動畫專業(yè)主要面向影視、媒體制作崗位，從事原畫創(chuàng)作、動畫創(chuàng)意設計、計算機仿真、藝術設計、三維、電視廣告制作等方面的專業(yè)人才，與英國威爾士大學建立了聯(lián)合培養(yǎng)本科及碩士生等合作關系。在教學中按照重基礎、寬口徑的原則培養(yǎng)學生，讓學生既有美術方面的基礎，又有理工科方面的依托；既要會影視制作，又要能虛擬仿真；既重視二維三維的制作，又重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，育人理念都通過這些教學環(huán)節(jié)得以實現(xiàn)，相關教學成果獲湖北省二等獎。該專業(yè)培養(yǎng)具備影視