2021屆云貴川桂四省高三12月聯(lián)考文科綜合歷史試卷(解析版)

2021屆云貴川桂四省高三12月聯(lián)考文科綜合歷史試卷（解析版）一、選擇題1.《呂氏春秋》記載了莊稼人寧越"苦耕稼之勞”、發(fā)奮水學(xué)丁”私”，終“十五歲而周威公師之”的故事。這一故事印證了當時A.獲取功名的形式多樣 B.傳統(tǒng)經(jīng)濟秩序瓦解C.禮崩樂壞的社會巨變 D.私學(xué)成為社會主流【答案】C【解析】【詳解】莊稼人寧越經(jīng)過發(fā)奮學(xué)習(xí)，十五歲而周威公師之，體現(xiàn)了當時社會階層有一定的流動性，結(jié)合所學(xué)知識可知，之所以出現(xiàn)這種情況，是因為春秋戰(zhàn)國時期，社會禮崩樂壞，士階層崛起，C正確；題干僅僅列舉了一種形式，不能得出“形式多樣”，排除A；題干信息并未涉及到經(jīng)濟秩序的瓦解，排除B；春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)興起，但不是主流，排除D。2.從漢代文物資料中可以頻繁地看到“國家”這一說法，例如馬王堆漢墓出土的帛書《十六經(jīng)》中的《五正》《兵容》《三禁》《前道》等篇都說到“國家”，中山懷王基出土的竹簡《文子》中，“國家”一詞連續(xù)出現(xiàn)5次。這一現(xiàn)象說明當時A.集權(quán)政治體制建立 B.郡國問題得以解決C.國家意識較為濃厚 D.儒學(xué)正統(tǒng)地位確立【答案】A【解析】【詳解】漢代文物資料中頻繁看到“國家”的說法，這說明當時國家民族觀念已經(jīng)出現(xiàn)，中央集權(quán)加強，集權(quán)政治體制建立，故選A；“國家”一詞的出現(xiàn)并不能說明郡國問題得到解決和儒學(xué)正統(tǒng)地位確立，排除BD；“較為濃厚”的說法不能體現(xiàn)，排除C。3.研究發(fā)現(xiàn)，唐代宰相多來自世家大族；而五代宰相出身卻復(fù)雜得多，有出身行伍、官吏、幕僚、寒門甚至家奴等，進士出身者在整個宰相群體中超過了半數(shù)。這一變化反映出A.中央集權(quán)的強化 B.社會階層流動的加強C.門閥制度的興盛 D.重文輕武的社會風(fēng)氣【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“有出身行伍、官吏、幕僚、寒門甚至家奴等，進士出身者在整個宰相群體中超過了半數(shù)”可得出這主要得益于科舉制的推行，加速了社會階層的流動，故B項正確；ACD項與材料主旨無關(guān)，排除。4.下表所示為明初朱元璋統(tǒng)治時期的錢幣政策。由此可推知。朱元璋反復(fù)無常的錢幣政策時間政策洪武元年（1368年）鑄造“洪武通寶”洪武八年（1375年）停止寶源局（寶源局隸屬工部）鑄錢：發(fā)行“大明通行寶洪武九年（1376年）停止各省鑄錢洪武十年（1377年）恢復(fù)各省鑄錢洪武二十二年（1389年）恢復(fù)寶源局鑄錢，禁止黃金、白銀作為貨幣進行交易洪武二十六年（1393年）停止各省鑄錢洪武二十七年（1394年）停用銅錢洪武三十年（1397年）停止寶源局鑄錢A.有助于紙幣的推行 B.使君主專制達到頂峰C.提高了鑄錢的質(zhì)量 D.促進了商品經(jīng)濟發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，洪武初年，政府逐漸停止鑄造金屬貨幣，而且嚴禁黃金、白銀流通，結(jié)合所學(xué)知識可知，減少金屬貨幣的流通目的是為了促進百姓使用紙幣，A正確；清朝設(shè)置軍機處標志君主專制達到頂峰，B排除；停止使用金屬貨幣不等于提高鑄錢質(zhì)量，排除C；明代限制民間使用金屬貨幣，不利于商品經(jīng)濟發(fā)展，排除D。5.下表所示為民國元年（1912年）江蘇省發(fā)布的某一政府令。這表明當時A.基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展 B.傳統(tǒng)思想觀念基本瓦解C.政府執(zhí)法趨于公平 D.近代教育理念得到承認【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題意可知，民國元年江蘇省根據(jù)年齡差別設(shè)立不同的教育機構(gòu)以提高教育效率，說明近代教育理念得到承認，故選D；材料中只有江蘇一省的情況，不能體現(xiàn)基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展，排除A；江蘇省教育出現(xiàn)變化不能證明傳統(tǒng)思想基本瓦解，排除B；材料內(nèi)容和政府執(zhí)法無關(guān)，排除C。6.1937~1938年，國民政府與云南省政府達成協(xié)議：“由（中央）資源委員會和云南省政府在云南合辦廠礦企業(yè)，資源委員會負責(zé)出資和提供人員。如有盈利則由雙方均分，如有虧損云南方面不承擔(dān)責(zé)任。”國民政府此舉的主要目的是A.改變近代工業(yè)的布局 B.充實抗戰(zhàn)物資儲備C.減少經(jīng)濟危機沖擊 D.改善地方民眾生活【答案】B【解析】【詳解】1937~1938年國民政府與云南省政府達成的協(xié)議對于云南省政府是有利的，結(jié)合當時的時代背景可知，國民政府此舉的目的是為了充分調(diào)動地方的抗戰(zhàn)資源，充實抗戰(zhàn)的物資儲備，B正確；A不是國民政府的目的，排除；當時中國正在抗戰(zhàn)，與經(jīng)濟危機無關(guān)，排除C；中央和地方開放礦業(yè)資源并不能直接改善地方民眾生活，排除D。7.1948年12月30日，新華社發(fā)表了毛澤東撰寫的1949年新年獻詞一<《將革命進行到底》，明確提出建國的基本目標，即“建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國”。這一目標提出的背景是A.平津戰(zhàn)役已經(jīng)勝利結(jié)束 B.解放軍開始進人戰(zhàn)略反攻C.敵我力量對比發(fā)生改變 D.解放區(qū)土改即將全面進行【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1948年底，解放戰(zhàn)爭的形勢已經(jīng)明朗，敵我力量對比發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此毛澤東明確了建國目標“建立無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國”，C正確；平津戰(zhàn)役結(jié)束時間是在1949年1月，排除A；1947年劉鄧大軍挺進大別山揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，排除B；1947年《土地法大綱》頒布，解放區(qū)的土改隨即開始，排除D。8.下圖所示為2000~2017年中美貿(mào)易概況。這反映出此時期A.中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系在曲折中發(fā)展 B.中國對外貿(mào)易順差持續(xù)擴大C.中美互為對方最人貿(mào)易伙伴 D.中國外貿(mào)重心偏向發(fā)達國家【答案】A【解析】【詳解】由圖中信息可以看出，中美貿(mào)易增速起伏不定，說明中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系在曲折中發(fā)展，故選A；圖中只反映了中美貿(mào)易總額，看不出中國對美的貿(mào)易順差，更不能說明中美護衛(wèi)對方最大的貿(mào)易伙伴，排除BC；根據(jù)中美貿(mào)易情況不能說明中國外貿(mào)中心是偏向發(fā)達國家，排除D。9.有學(xué)者認為“羅馬法有兩點很重要：其一，所有的法律都是為人所制的：其二，法的準則是要誠實地生活，不損害他人，讓每一個人都得到他應(yīng)得的部分。”由此可知，羅馬法A.重視保護私有財產(chǎn) B.推崇法律至上的原則C.立足解決現(xiàn)實問題 D.帶有濃厚的人文色彩【答案】D【解析】【詳解】羅馬法中的體現(xiàn)出來的法律由人制定，法律不損害他人，應(yīng)當讓每一個人都得到他應(yīng)得的部分，這體現(xiàn)了羅馬法對人的關(guān)照，帶有濃厚的人文色彩，D正確；保護私有財產(chǎn)在材料中并未體現(xiàn)，排除A；法律至上與題無關(guān)，排除B；題干中未涉及通過羅馬法解決現(xiàn)實問題，排除C。10.法語原是法國上流社會“先生”的語言，方言則是各地民眾使用并掌握的語言。（法國）大革命開啟了法國民族語言政策的新紀元。20世紀初，法語成為法蘭西民族的通用語言。法語地位的演變反映出法國A.實現(xiàn)了民族獨立的目標 B.啟蒙運動的影響深遠C.近代政治的變革與發(fā)展 D.工業(yè)進程的曲折坎坷【答案】C【解析】【詳解】法語在法國大革命之后，逐漸由上流社會的“先生”語言轉(zhuǎn)而成為法國的民族語言，換而言之，法國大革命促進了法國民族的形成，說明法語的地位演變與近代政治的變革與發(fā)展有關(guān)，C正確；A不符合史實，排除；啟蒙運動和法語地位的轉(zhuǎn)變無關(guān)，排除B；法語的演變不能體現(xiàn)出法國工業(yè)革命進程的曲折性，排除D。11.下圖所示為蘇聯(lián)宣傳畫《讓家園亮起來！1950》。該宣傳畫意在表達A.蘇聯(lián)社會主義制度的優(yōu)勢 B.蘇聯(lián)工人積極建設(shè)家園C.美蘇“冷戰(zhàn)”局勢頗為緊張 D.蘇聯(lián)城市發(fā)展水平較高【答案】A【解析】【詳解】蘇聯(lián)實行計劃經(jīng)濟體制，通過一個電閘讓整座城市亮起來，體現(xiàn)了蘇聯(lián)社會主義制度的優(yōu)勢，故選A；漫畫反映的是蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)勢，B項與題意主旨不符，排除；漫畫內(nèi)容不能體現(xiàn)美蘇“冷戰(zhàn)”，排除C；僅根據(jù)電燈亮起來無法說明蘇聯(lián)城市發(fā)展水平較高，排除D。12.1989年11月，東德政府發(fā)言人因口誤將政府放寬私人出境限制的命令，說成“柏林墻”立即開放。此命令一出，民眾如潮水一股涌向“柏林墻”，并高呼“開放邊界，打開大門”的口號。邊防軍不知所措，頃刻間，人潮就推倒了“柏林墻”。由此，得出的結(jié)論是A.柏林墻倒塌源于東德努力 B.兩德統(tǒng)一是民心所向的結(jié)果C.意識形態(tài)的斗爭趨于緩和 D.“冷戰(zhàn)”結(jié)束改寫了世界格局【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“此命令一出，民眾如潮水一股涌向“柏林墻””可以看出當時民眾對于統(tǒng)一的渴望，B項正確；根據(jù)“發(fā)言人因口誤”可得出材料不是強調(diào)東德的努力，排除A；CD項不符合史實，排除。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命時期，英國禁止技術(shù)外流，以維持其工業(yè)國家的主導(dǎo)地位。此時，英國全面領(lǐng)先，成為關(guān)國的效仿對象，（美國）各州紛紛亮出政策，吸引人才，引進技術(shù)。出生于英國的美國“工業(yè)革命之父”塞繆爾.斯萊特就是在人才政策吸引下來到美國的。除了拿出吸引技術(shù)人才的政策，美國政府還設(shè)立鼓勵出售技術(shù)秘密的專項獎金，并派出間諜，竊取英國的機器圖紙和技術(shù)。作為后起追趕國家，美國采取了很多手段來獲得工業(yè)技術(shù)，或自己創(chuàng)新，或投資購買，或人才引進，從而突破了英國的技術(shù)封鎖?！幾皂n毅《美國工業(yè)近代化的歷史進程》材料二新中國成立后，西方國家對我國進行技術(shù)封鎖，在蘇聯(lián)的幫助和我國自力更生與引進、消化、吸收、創(chuàng)新相輔相成的情況下，從20世紀50年代到60年代初，中國成功地實現(xiàn)了航空、核能、火箭、電子、自動化等現(xiàn)代科技的啟動。然而，在國防尖端技術(shù)上，蘇聯(lián)的援助并不可靠。在困難和挫折面前，中國共產(chǎn)黨堅持不以犧牲主權(quán)為代價而妥協(xié)，繼續(xù)發(fā)揚革命戰(zhàn)爭的年代的大無畏精神，帶領(lǐng)廣大干部與科技工作者千方百計地繼續(xù)研發(fā)和探索先進的料學(xué)技術(shù)。正是由于在引進技術(shù)的同時注意消化吸收，新中國才有了自主創(chuàng)新的能力與底氣?！幾远緞P《自力更生方針與引進消化吸收創(chuàng)新一新中國科技發(fā)展回顧（1949~1978年）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，慨括近代美國突破英國技術(shù)封鎖的措施及其積極影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識.指出20世紀五六十年代中國突破外部技術(shù)封鎖的背最和意義。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓F(xiàn)代中美突破技術(shù)封鎖的認識?！敬鸢浮浚?）措施：各州制定吸引人才政策；聯(lián)邦政府設(shè)立專項獎金；自主創(chuàng)新；建立近代科研體系；發(fā)展現(xiàn)代教育；派出間諜，竊取工業(yè)技術(shù)。積極影響：推動了美國的工業(yè)化進程；提高了美國的科技地位；推動了美國教育發(fā)展。（2）背景：西方對華技術(shù)封鎖；中蘇關(guān)系出現(xiàn)變化；中國科技基礎(chǔ)薄弱；中國社會主義制度的確立；人民建設(shè)社會主義的熱情高漲。意義：推動了現(xiàn)代中國科技的啟動；鞏固了新生人民政權(quán)；維護了國家安全；提升了現(xiàn)代中國科技自主創(chuàng)新的能力與底氣；有利于推動國家工業(yè)化建設(shè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。（3）認識：技術(shù)封鎖是全球經(jīng)濟政治發(fā)展的產(chǎn)物；自主創(chuàng)新是突破他國技術(shù)封鎖的關(guān)鍵；發(fā)展現(xiàn)代教育是突破技術(shù)封鎖的前提。【解析】【詳解】（1）措施：根據(jù)材料“（美國）各州紛紛亮出政策，吸引人才，引進技術(shù)”可知，各州制定吸引人才政策；根據(jù)材料“美國政府還設(shè)立鼓勵出售技術(shù)秘密的專項獎金”可知，聯(lián)邦政府設(shè)立專項獎金；根據(jù)材料“作為后起追趕國家，美國采取了很多手段來獲得工業(yè)技術(shù)，或自己創(chuàng)新，或投資購買，或人才引進，從而突破了英國的技術(shù)封鎖”可知，自主創(chuàng)新；建立近代科研體系；根據(jù)所學(xué)知識可知，美國發(fā)展現(xiàn)代教育培養(yǎng)人才；根據(jù)材料“并派出間諜，竊取英國的機器圖紙和技術(shù)”可知，派出間諜，竊取工業(yè)技術(shù)。積極影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國的各項舉措推動了美國的工業(yè)化進程；根據(jù)所學(xué)知識可知，美國重視科研，提高了美國的科技地位；根據(jù)所學(xué)知識可知，美國通過教育培養(yǎng)人才，推動了美國教育發(fā)展。（2）背景：根據(jù)材料“新中國成立后，西方國家對我國進行技術(shù)封鎖”可知，西方對華技術(shù)封鎖；根據(jù)材料“在蘇聯(lián)的幫助和我國自力更生與引進、消化、吸收、創(chuàng)新相輔相成的情況下，從20世紀50年代到60年代初，中國成功地實現(xiàn)了航空、核能、火箭、電子、自動化等現(xiàn)代科技的啟動”可知，中蘇關(guān)系出現(xiàn)變化；根據(jù)當時中國的科技情況看，中國科技基礎(chǔ)薄弱；從制度方面分析，中國社會主義制度的確立，為20世紀五六十年代中國突破外部技術(shù)封鎖提供了制度保障；根據(jù)材料“中國共產(chǎn)黨堅持不以犧牲主權(quán)為代價而妥協(xié)，繼續(xù)發(fā)揚革命戰(zhàn)爭的年代的大無畏精神，帶領(lǐng)廣大干部與科技工作者千方百計地繼續(xù)研發(fā)和探索先進的料學(xué)技術(shù)”可知，人民建設(shè)社會主義的熱情高漲。意義：國家重視科技研發(fā)，推動了現(xiàn)代中國科技的啟動；從國家安全角度分析，科技的進步鞏固了新生人民政權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀六十年代我國在核武器方面的成就維護了國家安全；根據(jù)材料“正是由于在引進技術(shù)的同時注意消化吸收，新中國才有了自主創(chuàng)新的能力與底氣”可知，提升了現(xiàn)代中國科技自主創(chuàng)新的能力與底氣；根據(jù)所學(xué)知識可知，科技的發(fā)展有利于推動國家工業(yè)化建設(shè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。（3）認識：根據(jù)所學(xué)知識可知，技術(shù)封鎖是全球經(jīng)濟政治發(fā)展的產(chǎn)物；根據(jù)中國科技研發(fā)的歷程看，自主創(chuàng)新是突破他國技術(shù)封鎖的關(guān)鍵；從科技研發(fā)的人才來源看，發(fā)展現(xiàn)代教育是突破技術(shù)封鎖的前提。14.閱讀材料，完成下列要水材料本書改變傳統(tǒng)中國歷史以王朝循環(huán)為結(jié)構(gòu)的固定模式，對中國歷史尤其是被傳統(tǒng)敘述方式所忽略的社會生活、民間社會、世俗信仰以及中外交流等方西均做了細致的描述。該書分為三個部分：第一部分，構(gòu)建中國，敘述有確切文字——甲骨文以來至漢代的歷史；第二部分，面向西方，敘述三國至唐代的歷史；第三部分，面向北方，敘述宋至明的歷史。——摘編自【美】芮樂偉.韓森《開放的帝國：1600年前的中國歷史》選取書中某一部分，結(jié)合中國古代歷史自擬一個論題并予以論證。（要求：論題明確，論證充分，史論結(jié)合，表述清晰。）【答案】示例論題：三國至唐代是古代中外經(jīng)濟文化交流的高發(fā)期。論證：魏晉南北朝、隋唐時期，佛教的傳播與中外文化交流密切相關(guān)，伴隨佛教東傳而來的異域文化，對中國文化產(chǎn)生了深遠影響，中國佛教的發(fā)展也影響到周邊國家。其他領(lǐng)域的交流同樣活躍，尤以唐朝為盛，唐代首都長安是當時的國際大都會，周邊國家向唐朝派遣使節(jié)和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化。唐朝后期，不少經(jīng)海路來華的西亞商人在廣州、泉州等南方港口城市定居。（“示例"僅供參考，不作為評卷唯一標準答案。）【解析】【詳解】根據(jù)材料“第二部分，面向西方，敘述三國至唐代的歷史”并結(jié)合所學(xué)知識可知，三國至唐代是古代中外經(jīng)濟文化交流的高發(fā)期。論證：根據(jù)所學(xué)知識，分別論述魏晉南北朝時期、隋唐時期文化領(lǐng)域的新變化，側(cè)重東西方文化的交流。具體而言，魏晉南北朝、隋唐時期，佛教的傳播與中外文化交流密切相關(guān)，伴隨佛教東傳而來的異域文化，對中國文化產(chǎn)生了深遠影響，中國佛教的發(fā)展也影響到周邊國家。其他領(lǐng)域的交流同樣活躍，尤以唐朝為盛，唐代首都長安是當時的國際大都會，周邊國家向唐朝派遣使節(jié)和留學(xué)生學(xué)習(xí)唐朝文化。唐朝后期，不少經(jīng)海路來華的西亞商人在廣州、泉州等南方港口城市定居。15.閱讀材料，回答問題材料社倉指中國古代各地儲糧備荒的一種政策，是民生政策的重要組成部分。清代社倉經(jīng)過康熙帝試點實踐，再經(jīng)雍正全面試行而普及全國。雍正帝成功實行社倉，一方面是受儒家重視民生思想的影響。另一方面很大程度上得益于他的改革政策，既因地制宜，又整仿吏治，盤查社倉，及時糾正不適宜的政的政策，使得社倉建設(shè)正常進行。雍正帝將康熙帝猶豫再三的設(shè)立社倉的想法變?yōu)槌晒嵺`，并為乾隆朝社倉政策的更加完善和普及奠定了堅實的基礎(chǔ)。甚至可以說，有清一代的社倉制度莫基于雍正帝。莆公權(quán)先生闡迅清朝的糧食體系時曾指出：“在整套鄉(xiāng)村統(tǒng)治體系中，饑荒控制所占地位非常重要，因而清政府對它的重視并不亞于保甲或里甲制度。通過我們對于雍正朝初期社倉與保甲同時推行的考察，可以說清初社倉制度與保甲制度對基層治理效果同等明顯?！幾猿＝ㄈA《清康雍時期試行社倉新考》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，括雍正帝成功實行社倉的原因。（2）根據(jù)材料撲結(jié)合所學(xué)知識，分析雍正帝成功實行社倉意義?！敬鸢浮浚?）原因：受儒家民生思想的影響；吸取康熙帝的社倉試點實踐經(jīng)驗；因地制宜地進行改革；清初經(jīng)濟發(fā)展，政治較為清明；雍正帝的重視。（2）意義：為乾隆朝社倉普及奠定了基礎(chǔ)；加強了對基層治理；推動了中國古代社倉發(fā)展；為后世民生政策制定提供了借鑒?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）原因：根據(jù)“受儒家重視民生思想的影響”得出受儒家民生思想的影響；根據(jù)“清代社倉經(jīng)過康熙帝試點實踐”得出吸取康熙帝的社倉試點實踐經(jīng)驗；根據(jù)“既因地制宜，又整仿吏治，盤查社倉，及時糾正不適宜的政的政策”得出因地制宜地進行改革；根據(jù)“雍正帝將康熙帝猶豫再三的設(shè)立社倉的想法變?yōu)槌晒嵺`”得出雍正帝的重視；根據(jù)所學(xué)，還可從清初經(jīng)濟發(fā)展，政治較為清明等分析總結(jié)。（2）意義：根據(jù)“為乾隆朝社倉政策更加完善和普及奠定了堅實的基礎(chǔ)”得出為乾隆朝社倉普及奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)“清初社倉制度與保甲制度對基層治理效果同等明顯”得出加強了對基層的治理；根據(jù)材料和所學(xué)，還可從推動了中國古代社倉發(fā)展、為后世民生政策制定提供了借鑒等角度分析總結(jié)。【點睛】16.閱讀材料，回答問題材料二戰(zhàn)持續(xù)了6年之久，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭特續(xù)了4年之久，中國航日戰(zhàn)爭則持續(xù)長達14年之久。二戰(zhàn)后，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展。在高技術(shù)條件下，戰(zhàn)爭日的的有限性和作戰(zhàn)效率的成倍增長，以及國際政治制約作用的增強，促使戰(zhàn)爭的節(jié)奏加快，戰(zhàn)爭的進程縮短，戰(zhàn)爭的堅決性、速決性更加突出。戰(zhàn)爭一旦開始，就將大量、集中地使用高技術(shù)兵器，不間斷地實施全方位全縱深的猛烈突擊，力求一舉打垮或癱瘓對方，使其喪失組織有效抵抗的機會和能力。在這種情況下，戰(zhàn)爭目的未必要經(jīng)過若干次戰(zhàn)役的勝利才能達成，實現(xiàn)戰(zhàn)役目標也不一定需要若干次戰(zhàn)斗的積累，一場戰(zhàn)爭可能就是一次戰(zhàn)役甚至一次戰(zhàn)斗，首戰(zhàn)可能就是決戰(zhàn)。如海灣戰(zhàn)爭中的地面作戰(zhàn)僅100個小時。但由于戰(zhàn)爭復(fù)雜程度的提高，高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的準備時間也相對延長?！幾詮埡ｗ?、彭訓(xùn)厚《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭芻議》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭待點形成的原因。【答案】（1）特點：戰(zhàn)爭節(jié)奏加快；進程大為縮短；準備時間延長；科技含量高。（2）原因：科技迅猛發(fā)展；國際政治制約作用增強；美蘇冷戰(zhàn)；地區(qū)矛盾和民族矛盾頻發(fā)。【解析】【詳解】（1）特點：根據(jù)材料“促使戰(zhàn)爭的節(jié)奏加快，戰(zhàn)爭的進程縮短，戰(zhàn)爭的堅決性、速決性更加突出”可得出戰(zhàn)爭節(jié)奏加快，進程大為縮短；根據(jù)材料“但由于戰(zhàn)爭復(fù)雜程度的提高，高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的準備時間也相對延長”可得出，戰(zhàn)爭準備時間延長，科技含量高。（2）原因：根據(jù)材料“科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展。在高技術(shù)條件下，戰(zhàn)爭日的的有限性和作戰(zhàn)效率的成倍增長，以及國際政治制約作用的增強”可得出，科技迅猛發(fā)展，國際政治制約作用增強；根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)使得局部戰(zhàn)爭爆發(fā)；根據(jù)所學(xué)知識可知，地區(qū)矛盾和民族矛盾頻發(fā)。17.閱