人教版七年級下冊語文導學案《登上地球之巔》導學案

最新人教版七年級下冊語文精品導學案23登上地球巔★學習導航·心隨書動1、感知課文，理解積累字詞。2、快速默讀，概括課文信息，把握敘事詳略。3、探究、理解用典型事例表現(xiàn)人物精神風貌的方法，體會景物描寫的作用。4、學習登山隊員們強烈的團體合作、崇高的奉獻精神和愛國主義思想。珠穆朗瑪峰斷想在世界的地球空間里沒有任何高出你的頭頂只有人的思想和他創(chuàng)造的東西例外沒有人不承認你偉大的身軀里持續(xù)播種著生命的奇跡在獵獵之風下你釋放著智慧和光芒你獨尊在世界屋脊的排位朝夕注視著融納深不可測的高天和承載萬物的厚土你用情感把大地凍僵的思維捂熱用溫柔的語言刺破厚厚的風霜雪雨

化做長江黃河的濤聲你的靈魂始終占在第一的位置你的征途是要歷盡無數(shù)個春夏秋冬你把生命的全部用七彩色貫通連接世界的各個角落你描繪的是偉大中的偉大者你要實現(xiàn)的是最偉大中的最偉大者最新人教版七年級下冊語文精品導學案

．．．．．．．．．．．．．．．．★基礎同步·千錘百煉1.給加點字注音聳立＿＿＿繚繞＿＿＿峰巔＿＿＿攝氏度＿＿＿滯留＿＿＿崎嶇＿＿＿窒息＿＿＿輪廓＿＿＿2.多音字注音組詞（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿濟

顫

繞散（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿3.成語填空養(yǎng)精蓄（）斬釘（）鐵異口同（）齊心（）力勇往直（）步（）艱難頭（）眼花腰（）背痛4、選詞填空。①朵多白云在山嶺間不散繞繚繞）②寒風凄厲地著嘯呼喊）③……只有頂峰還露出的輪廓糊隱約）④……到處是一片漆黑，只有點點星光在空中耀閃光）5、指出下語句所運用的修辭手法。Ａ、朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。（）Ｂ然而對于堅強的中國登山隊員們來說有什么樣的困難和危險能滯留和阻擋他們前進的腳步呢？★閱讀精練·小試牛刀

（）（一）……①在接近“第二臺階”頂部最后三米的地方，巖壁變得垂直而光滑。這時，劉連滿走在前面開路用雙手

進巖縫尖

著巖面出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于體力不濟，身體稍微一，便撲通一下

到原來的地方。劉連滿一連

了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一樣。②大家不得不停下來想辦法時連滿突然想起自己在哈爾濱當消防隊員期間，采用“人梯”的辦法成功地翻過高墻的經(jīng)歷。他毅然蹲到巖壁前，讓別人踩在他的肩膀上后慢慢地站起來別人的雙手能抓住巖壁頂端的支撐點攀登上去在這樣的高度上，做任何一個細小的動作，身體都有嚴重的反應2

連滿的眼前冒著“金花抖，呼吸也變得沉重。但是，劉連滿一直堅持著。他先把屈銀華托了上去，然后又托貢布。最后，王富洲和劉連滿借著上邊放下來的繩子的幫助，也爬了上去。……6、第①段句描寫了巖壁特點，表明。7、在文中缺處填上恰當?shù)膭釉~。8、橫線句用描寫，刻畫了主人公“甘為人梯”的行為，體現(xiàn)了精神。9、分析粗字語句的作用。10運用動詞（不少與5個）生動地描寫你的某一舉動０字以內(nèi)）（二）⑴大自然是無情的來身()大漠)戈壁)高山)大河，經(jīng)歷了難以想像的艱難困苦。⑵在騰格里，我曾遇到漫天鋪地的大沙暴和寒流、冰雹的襲擊。⑶在賀蘭山考察巖畫時，我被困在了懸崖上，上不去，下不來，要不是我會一點氣功，拼命一搏，險些跌進萬丈深淵。⑷在羅布泊，我身負百斤重的水和干糧、行裝，半個多月未見人煙，還遇到大風暴雨，迷失了方向。⑸在山西平魯下高頭一帶的荒涼的山溝里，夜間我曾遇到了野狼的追蹤。⑹在河北薊縣考察震旦亞紀地貌時夜看不清山路多次從山坡上滾了下去。⑺然而大自然也是

的本身都是活生生的教科書，我一輩子都學不完、用不盡。到目前為止，我已經(jīng)記錄了沿途涉及政治、歷史、地理等各個領域的筆記三十多萬字集了數(shù)百萬字的文史資料拍攝了六百3

多張黑白色照片中最有價值的是我在賀蘭山發(fā)現(xiàn)了一壁巖畫物工作者認為是首次發(fā)現(xiàn)。⑻沿途我得到各地政府和群眾的熱情接待捧捧花生顆顆紅杏個個膠卷、一枚枚印章、一句句囑托、一條條留言，都凝結著支持、理解和深情。我深深地感到我的心，我的脈搏在和祖國人民一起跳動。⑼我走過的地方大都是祖國的西北部，那里還很窮；很荒涼，還在沉睡，但是卻充滿了生機將盡快寫出我沿途的觀感助人們認識大西北愛大西北、開拓大西北。⑽面對我的還是無盡的地平線。⑾我的夢還在繼續(xù)著。節(jié)選自劉雨田的《長城萬里行》11、給加點字注音。涉（）冰雹（）脈（）搏囑（）托、將“涉、走、闖、攀”四個動詞分別填到文中括號里。13聯(lián)系上下文，在第⑺段橫線上填一個形容詞。并說明該句在文中的作用。14年來經(jīng)歷了哪些難以想像的艱難困苦？體現(xiàn)“我的什么精神？15你從“一捧捧花生、一顆顆紅杏一條條留言”里看到了什么？16”的長城萬里行有何意義？17揣摩文中劃線句的深刻內(nèi)涵。18結合全文，理解“我”的“夢”的含義。并說說你的“夢”是什么？打算如何去實現(xiàn)？★中考在線·未雨綢繆向一棵樹鞠躬我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過沒有注意到它的存在天早晨無意識地朝路邊的磚4

垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。這是一棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上林總總的大樹小樹米多高，我不知道它在那里堆了多少年層的磚被一層青苔覆蓋著們不規(guī)則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。它其實只有一米來高稀疏疏的枝杈恣意地伸展著不成高大偉岸的姿態(tài)展示了固執(zhí)頑強的生命站在高高的磚垛上作俯視狀瞰著這個喧鬧的世界小心地經(jīng)營著自己當然喜歡玉樹臨風般的軀體怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它難耐的還是干旱和貧瘠有時想攔住匆匆而過的雨水水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛難以供應它起碼的養(yǎng)料自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。一天傍晚下班回來現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了個老人默默地站在那棵5

樹旁告訴我磚堆了十八年準備蓋房子用突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道樹，咋就恁耐活?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。望著老人步履艱辛地走了在那條彎彎曲曲的小路上是條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。19．第二段說是一棵不同尋常的樹這棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。20．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。分)①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。21．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”請簡要分析。22．第四段中說避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本對這種觀點，你是否認同?請簡述理由。23

登上地之巔1—5略6垂直而光滑；攀登“第二臺階”的極大困難7插、蹬、歪、跌落、爬；6

8動作、劉連滿、集體協(xié)作9更加突出劉連滿為了其他隊員能順利登上“第二臺階”而忍受的痛苦，是常人難以想象的；10略11.shèbáomizh12.闖走攀涉13.慷慨；過渡作用。14.①在騰格里遇大沙暴和寒流、冰雹的襲擊；②在賀蘭山被困懸崖，險些跌進萬丈深淵；③身負百斤于羅布泊，半月多未見人煙，還遇到大風暴雨，迷失了方向在山西平魯下高頭一帶的荒涼山溝里間遇到野狼的追蹤在河北薊縣考察震旦亞紀地貌時看不清山路從山坡上滾了下去”在艱難困苦面前的無畏精神和頑強的意志。15.各地政府和群眾的熱情接待、支持、理解和深情。16.既完成了徒步走長城的壯舉中學到了政治等領域的知識，為人們了解長城識長城積累珍貴的資料時也為人們認識大西北愛大西北，開拓大西北提供了幫助。17.徒步走長城只是作者圓“夢”的開端，今后的路更長；表達了作者不懈探索祖國的珍貴文化遺產(chǎn)，追求更高更大目標的思想感情。18.人生目標；第二、三問略。19生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。20①運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水住露珠，表現(xiàn)了它忍受