初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

初中理教經(jīng)驗(yàn)流報(bào)讓我代表我們我感到非常的榮幸也很惶恐因各益于各位得益結(jié)向各位領(lǐng)導(dǎo)我不知道在大家心目什么是“好”的第一印象，我認(rèn)為，在剛開(kāi)始的幾節(jié)后，你要給學(xué)生留下一個(gè)比較鮮明的初步印象這是一個(gè)識(shí)淵博治嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)愛(ài)有加的老師，他不但對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要且能夠嚴(yán)格要求自己樣的話，在今后相處的日子里家都會(huì)用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待工作、學(xué)習(xí)、生活，在何時(shí)候、任何情況下都不會(huì)懈怠。另外，作為一名教師在著、言談上應(yīng)該得體、大方。讓學(xué)生

認(rèn)可你就是一個(gè)人類(lèi)明和科學(xué)知識(shí)的傳播者。如果你給了學(xué)生這樣一個(gè)好的“一印象我想不管在以前有多么散漫的學(xué)生，也應(yīng)該都有不同程度的改善和提高，就算沒(méi)有大的改善和提高，至也會(huì)在他們的心靈上形成一個(gè)非常強(qiáng)烈的“觸動(dòng)么對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作都會(huì)有很大的幫助。對(duì)關(guān)注及伴就

我讓A同學(xué)站起來(lái)說(shuō)話同B同學(xué)樣出A同這把學(xué)習(xí)的進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)歷物理問(wèn)2）在進(jìn)認(rèn)識(shí)兩種透了

優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)就使學(xué)進(jìn)而從而切這種興趣著內(nèi)容的增多和難度的加深，就開(kāi)由）由小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課）由介紹物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用

使驗(yàn)實(shí)驗(yàn)有理以80﹪的因此在教學(xué)中然后將它們應(yīng)用到

）精選習(xí)題，及時(shí)批改，及）分層）定期檢查在學(xué)決也體

！！

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