高中語文學(xué)法指導(dǎo)

關(guān)于高中語文學(xué)法指導(dǎo)第1頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是什么？

當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，這也是語文。第2頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是孔子周游列國，宣傳“仁”的思想；語文是屈原上下求索，探索救國救民之路。第3頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是魏征的治國方略——告訴帝王該如何治理好國家。第4頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是李白的詩—浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；第5頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。第6頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文是余秋雨的散文——帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；第7頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文是瓊瑤手中生花的妙筆——讓人們動情于那一段段刻骨銘心的故事第8頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文是馬克思長于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；

語文是馬克思、恩格斯對人類社會發(fā)展的思索！第9頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因為你不僅腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；語文與你第10頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范——因為你氣質(zhì)高雅，口吐蓮花。第11頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文可以讓諸位博古通今，知天識地，中外貫通；可以修身、齊家、治國、平天下！第13頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語文！學(xué)好語文！第14頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子說：“我想要你的魚竿?！?/p>

你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？如何才能學(xué)好語文？第15頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽懂、解題，而是從根本上掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。第16頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)

習(xí)

方

法“聽”“說”“讀”“寫”“思”“行”第17頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月——聽君一席話，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課（1）要動筆。隨時在課本上記下重點、難點、疑點，對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。（2）記筆記。記下板書和老師反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。2、善聽別人的發(fā)言，拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。聽第18頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月說——言為心聲，不恥下問1、上課時積極回答問題，多參與討論，主動與人交流心得。2、多請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時積極評論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。第19頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。讀第20頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個字，注意書面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。5、寫日記。6、寫隨筆。寫第21頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。思第22頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

——讀有字之書，也讀無字之書1、廣泛搜集資料（書、報、電視、網(wǎng)絡(luò)）。2、做好摘抄筆記。3、自改作文。4、自編作品集。行第23頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月準(zhǔn)備工作一、語文筆記本和錯題本二、語文周記本和摘抄本（可以二合一）三、《現(xiàn)代漢語詞典》（《新華字典》）四、《遼寧省高考必背古詩文》五、一份雜志、基本書第24頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文很重要

它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅僅是一個高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感、深刻的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個人的品格、一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責(zé)任的奠基石。

第25頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月練好語文基本功，優(yōu)秀作品勤記誦。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。學(xué)好語文的基本要點第26頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月“五一”居士①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆永遠(yuǎn)進取的心。第27頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)：1、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？2、語文的弱項在哪里？什么原因？3、有什么困難需要老師幫助？4、對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在筆記本上）第28頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月語文基礎(chǔ)知識第29頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月一、詞的分類:實詞和虛詞。（一）實詞能夠單獨充當(dāng)句法成分，有詞匯意義、語法意義的詞。實詞再細(xì)分可分為：名次、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。ppt寶藏提供第30頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月1、名詞（1）表示人或事物：學(xué)生、教室、書本（2）表示時間（時間名詞）：

早晨、明天、夏季（3）表示方位（方位名詞）：東、中、左、前第31頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月2、動詞（1）表示動作、行為：唱、笑、支持（2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴大、提高（3）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛（4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失（5）表示使令：使、請、允許（6）表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會、愿（7）表示趨向（趨向動詞）：來、進去、過來（8）表示判斷（判斷詞）：是第32頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）表示狀態(tài)：激動、快、忙

（2）表示性質(zhì)：甜、偉大、誠實

（3）表示形狀：圓、直、彎

（4）表示顏色：紅、黃、藍(lán)4、區(qū)別詞：表示事物的屬性，有分類的作用。例如：男、女；單、雙；陰、陽等。（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一（2）表示概數(shù)：幾、許多、三四十（3）表示序數(shù)：第一、初二、老大3、形容詞5、數(shù)詞第33頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月6、量詞:表示計算單位，分為（1）物量詞（在名詞前）：尺、斤、朵、輛（2）動量詞（在動詞后）：陣、頓、次、遭7、代詞:有代替、指示作用。（1）人稱代詞：我、你、他、大家（2）疑問代詞：誰、什么、多少（3）指示代詞：這、那、這樣第34頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）虛詞不能充當(dāng)句法成分，只有語法意義的詞。虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞、擬聲詞。第35頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月1、副詞

用來修飾動詞或者形容詞，表示時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣等。（1）表示時間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、偶爾、往往（2）表示程度：佷、挺、更、十分（3）表示范圍：都、全部、只（4）表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還（5）表示語氣：可、卻、偏、難道（6）表示肯定、否定及推測：可能、不、沒有第36頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月2、介詞:用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來，修飾或補充說明動詞等。（1）表示處所、方向：到、自、往（2）表示時間：自從、當(dāng)、在（3）表示狀態(tài)、方式：按照、以（4）表示原因：由于（5）表示目的：為、為了、給（6）表示對象、關(guān)聯(lián)：對、對于、和、跟（7）表示比較：比、同、與（8）表示排除：除、除了不能單獨使用；不能加時態(tài)助詞“著”“了”“過”和表示趨向的動詞“來”“上”“下”等。第37頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月3、連詞：用來連接詞、詞組或者句子。例如：和、同、跟、當(dāng)、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。只有連接作用，沒有修飾作用。4、助詞：附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所（2）時態(tài)助詞：著、了、過（3）語氣助詞：呢、嗎、吧、啊、罷了第38頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月5、語氣詞：放在句尾或句中表示不同的語氣。（1）陳述語氣：了、吧、呢（2）疑問語氣：嗎、吧、呢、?。?）祈使語氣：吧、了、?。?）感嘆語氣：啊6、嘆詞：表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答等。唉、哎呦、呸、哼、啊7、擬聲詞：模擬事物的聲音。呼、啪、嘩啦啦、轟隆、乒乓、撲哧等。第39頁，