《火》小班安全教案

《火》小班安全教案

《火》小班安全教案1

活動目標(biāo)：

1、愿意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增加防火意識。

2、能結(jié)合生活閱歷，說說對火的熟悉和玩火可能導(dǎo)致的后果。

3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

增加防火意識，說說對火的熟悉和玩火可能導(dǎo)致的后果。

活動預(yù)備：

1、“火娃“圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和擔(dān)心全用火、玩火的圖片。

活動過程：

1、身邊的火娃教師：這是什么?(出示“火娃“的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫忙我們做些什么事情?

教師：對，火娃的本事真大，可以幫忙我們煮熟東西、給我們帶來暖和，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，假如人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

2、不留情的大火教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

教師：是的，假如人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān)，對和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和擔(dān)心全用火、玩火的圖片，請幼兒區(qū)分行為的對錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，假如認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，假如認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4、嬉戲：我是小小消防員教師：假如萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119“請消防隊(duì)員來，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員“的嬉戲吧!聽--消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶著幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員仿照動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車動身、使用水槍滅火、救援，等等。)

活動反思：

1、幼兒能積極的參加到活動中來，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐力量。

2、應(yīng)當(dāng)做好家園共育活動，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

《火》小班安全教案2

[設(shè)計(jì)意圖]

在日常生活中，我們會用到很多標(biāo)志，這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活，安全息息相關(guān)。因此特設(shè)計(jì)了本活動，讓幼兒熟悉并了解它們的作用，自己設(shè)計(jì)制作各種各樣的標(biāo)志，并將與幼兒園生活有關(guān)的標(biāo)志張貼在環(huán)境中，培育幼兒初步的規(guī)章意識。

[活動目標(biāo)]

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀看的有心人。

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量、觀看力量和分析力量。

3、幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見標(biāo)志，懂得根本的安全學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量。

[活動預(yù)備]

1、請家長幫助帶孩子再生活中觀看常見的安全標(biāo)志。

2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。

3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽“

[活動過程]

1、組織幼兒參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽“

2、請幼兒講講知道的安全標(biāo)志有哪些?什么外形、什么顏色?表示什么?

3、引導(dǎo)幼兒熟悉幾種主要標(biāo)志。

(1)、防毒標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?表示什么?提示我們留意什么?告知幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的物品是有劇毒的，千萬別亂動亂用。

(2)、防觸電標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?哪些地方有這個(gè)標(biāo)志?表示什么?最終告知幼兒，貼有這個(gè)標(biāo)志的地方我們不要用手摸，更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

(3)、防火標(biāo)志提問：這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，怎么辦?貼有這個(gè)標(biāo)志的地方不能任憑點(diǎn)火，一個(gè)小火星就能引起火災(zāi)，也要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

4、識標(biāo)志競賽。

(1)、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

(2)、哪些地方可以貼上“制止煙火“、“留神火災(zāi)“等標(biāo)志。

5、讓幼兒練習(xí)搶答，答對者獎星星一顆

《火》小班安全教案3

活動目標(biāo):

1、熟悉到火災(zāi)的危害,不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的根本自救方法。

3、能積極參與演習(xí)活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動預(yù)備:

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

教師:小朋友們立刻就要放寒假了,你們快樂嗎?

教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜愛過年嗎?

教師:那小朋友過年的時(shí)候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒答復(fù)

教師小結(jié):

哦,原來過年的時(shí)候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做許多許多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、熟悉火災(zāi)的危害

教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢?

引導(dǎo)幼兒答復(fù)(著火)

教師:那小朋友說說假如不當(dāng)心著火了會有什么危害呢?

教師小結(jié):會發(fā)生許多危急的事情,會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災(zāi)的”自救方法

教師:假如著火了怎么辦呀?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們在屋里著火了的話,我們就要抓緊跑出屋外。我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

教師:火假如很大的話,我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

教師:我們應(yīng)當(dāng)立刻的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié):所以小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要慌張,不能站在原地哭,我們因該自己想方法逃出去,向我們剛剛說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、完畢局部

教師:在我們生活中有許多地方都簡單引起火災(zāi),所以小朋友們更該留意安全;遠(yuǎn)離火、

教學(xué)反思：

本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過屢次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)展滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開頭，教師在做完“滅蠟燭”嬉戲后，立刻轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒爭論“消失了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)覺自己想出的方法還有缺乏后，從而為“怎樣避開火災(zāi)”問題的深入進(jìn)展埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增加了防火、滅火的意識。

《火》小班安全教案4

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防火的興趣。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

（2）教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛剛，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦？

讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦？著大火了呢？