2023年高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案工作中許多場(chǎng)合都離不了校內(nèi)文化,實(shí)施方案,建設(shè)，一般校內(nèi)文化,實(shí)施方案,建設(shè)相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理高中校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

海東高中校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案

校內(nèi)文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，是提高育人水平、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀創(chuàng)建文明、平安、和諧校內(nèi)，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以全面育人為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足實(shí)際，突出特色，大力推動(dòng)我校內(nèi)文化建設(shè)。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校內(nèi)，把我校建成校內(nèi)環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系和諧的校內(nèi)。使校內(nèi)文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素養(yǎng)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。同時(shí)順當(dāng)通過江蘇省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

三、實(shí)施內(nèi)容

（一)挖掘?qū)W校潛力，打造校內(nèi)靜態(tài)文化。

1、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造文化氛圍。

校內(nèi)環(huán)境（校內(nèi)自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校內(nèi)傳媒環(huán)境）是校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶同學(xué)情操、激勵(lì)同學(xué)奮勉向上、警示同學(xué)不良行為的主陣地。要挖掘潛力，加大投入，不斷完善校內(nèi)整體布局和規(guī)劃，要在建筑設(shè)施、校內(nèi)綠化、美化、硬化、凈化和文化上下功夫，努力營(yíng)造樂觀向上的校內(nèi)文化氛圍，讓師生置身于潔凈、干凈、美麗的環(huán)境中受到美的薰陶和感染。

A、校內(nèi)設(shè)施環(huán)境。

校內(nèi)設(shè)施環(huán)境，按其效用可分為主要建筑和幫助性建筑。主要建筑是教學(xué)樓、試驗(yàn)樓等用于教育、教學(xué)方面的設(shè)施。

（1）將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)書寫在校內(nèi)的顯目位置。

（2）張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言以及黨的教育方針、同學(xué)守則、同學(xué)日常行為規(guī)范、中國(guó)、世界地圖等在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)。

(3)建設(shè)"文化長(zhǎng)廊'。

在每個(gè)班級(jí)部后面建立報(bào)欄，張貼報(bào)刊、同學(xué)作品等，著力營(yíng)造文化氛圍。

(4)構(gòu)造功能室文化。

依據(jù)學(xué)校和班級(jí)特色，布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化，如"學(xué)習(xí)園地'、"名人警句'、"格言'、師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、管理常規(guī)等。其中，由于同學(xué)是校內(nèi)文化建設(shè)的主體，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和制造性，并在班主任的指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)出共性化的班級(jí)文化，這樣的文化更具有激勵(lì)性和實(shí)效性。

B、校內(nèi)傳媒環(huán)境。

校內(nèi)傳媒是校內(nèi)文化溝通、校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的主要載體，主要有書籍、報(bào)紙、雜志、校報(bào)和現(xiàn)代電化教育設(shè)施，包括校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)電視及各種儀器等媒介。

2、重視品牌，打造特色。

主要打造5個(gè)園區(qū)、2個(gè)廣場(chǎng)。

A、5個(gè)園區(qū)。

（1）富有海東特色的歷史文化園區(qū)。

依據(jù)歷史典籍記載和考古發(fā)覺的實(shí)物，將海東從石器時(shí)代的大賢莊遺址、溫泉尹灣漢墓、曲陽(yáng)古城等實(shí)物和大禹、馬戴、朱自清等歷史文化名人集中在此園區(qū)，以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展現(xiàn)。

（2）富有海東特色的地理文化園區(qū)。

將海東最具特色的水晶礦藏作為核心，集中亞洲第一井、安峰山、房山、羽山等石頭和溫泉地下水，以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展現(xiàn)。

（3）富有海東特色的教育文化園區(qū)。

搜集歷屆杰出畢業(yè)生的相關(guān)事跡，以雕像、圖片等形式加以展現(xiàn)，以呈現(xiàn)學(xué)校驕人的辦學(xué)成就，激勵(lì)在校同學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng)，立志成才。

（4）富有海東高級(jí)中學(xué)特色的鑒園風(fēng)景園區(qū)。

在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加宋代教育家朱熹塑像，用文字簡(jiǎn)介其主要思想及在教育史上的貢獻(xiàn)，說明其與鑒園的關(guān)系。

（5）富有海東高級(jí)中學(xué)特色的怡園風(fēng)景園區(qū)。

在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加現(xiàn)代學(xué)者、文學(xué)家、教育家朱自清的塑像，用文字簡(jiǎn)介其主要成就，說明其與海東縣的淵源關(guān)系。

B、2個(gè)廣場(chǎng)。

（1）求真廣場(chǎng)。

布置兩塊巨石于廣場(chǎng)兩側(cè)，其上分別鐫刻校風(fēng)和教風(fēng)，雕塑孔子、陶行知兩尊石像，分別代表傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人民教育家，激勵(lì)老師獻(xiàn)身教育事業(yè)，激勵(lì)同學(xué)發(fā)奮讀書，將來報(bào)效祖國(guó)。

（2）體育廣場(chǎng)。

在塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周繪制運(yùn)動(dòng)圖案、直立介紹世界冠軍和海東高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生中體育方面杰出人才的宣揚(yáng)牌，營(yíng)造體育文化氛圍。

（二）創(chuàng)新教育思想，激活校內(nèi)動(dòng)態(tài)文化。

（待定）

四、保障措施

（一）提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校上下要高度重視學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來抓，納入學(xué)校整體進(jìn)展規(guī)劃，整合各種教育資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推動(dòng)。要成立特地的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)要親自掛帥，負(fù)總責(zé)，務(wù)必抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

（二）設(shè)立機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。

篇2:學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)方案

安泰學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)方案

校內(nèi)文化是學(xué)校物質(zhì)與精神文明的傳承與創(chuàng)新的重要體現(xiàn)，是珍貴的教育財(cái)寶與資源。為進(jìn)一步豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，促進(jìn)師生健康和諧進(jìn)展，創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，特制定校內(nèi)文化建設(shè)方案。

一、校內(nèi)文化建設(shè)理念

"文化'在漢語(yǔ)中實(shí)際是"人文教化'的簡(jiǎn)稱。前提是有"人'才有文化，"文'是學(xué)問的結(jié)構(gòu)性積累，包括語(yǔ)言和文字，"教化'是這個(gè)詞的真正重心所在。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，既要傳授學(xué)問，也要通過"教化'去影響和塑造人，從這樣的角度看，有學(xué)問而缺乏文化的學(xué)校不是一所真正的學(xué)校。我們辦學(xué)的目的，是盼望學(xué)校能夠更好地關(guān)懷每一個(gè)人的人生幸福，提升每一個(gè)人的生命質(zhì)量，關(guān)心每一個(gè)有幻想的人實(shí)現(xiàn)他的幻想，進(jìn)而成為全體師生的精神家園。而要制造出這樣一所學(xué)校，最重要的就是要形成學(xué)校共同的價(jià)值理念和文化特征。安泰學(xué)校2022年在網(wǎng)站上發(fā)布了《校內(nèi)文化宣言》，號(hào)召全體師生共同參加校內(nèi)文化建設(shè)，明確了校內(nèi)文化建設(shè)理念:力求物質(zhì)與精神的和諧、古典與現(xiàn)代的和諧、人文與制度的和諧，通過長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)與積淀，形成濃郁和諧具有特色的文化氛圍，用文化塑造師生人格，用文化書寫學(xué)校歷史。

二、校內(nèi)文化建設(shè)的背景

1、校內(nèi)文化建設(shè)的社會(huì)進(jìn)展背景：文化在社會(huì)進(jìn)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、連續(xù)。校內(nèi)文化是一種特別的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建，它以良好的校風(fēng)和校內(nèi)精神為標(biāo)志，布滿時(shí)代氣息和校內(nèi)特點(diǎn)。校內(nèi)文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育新時(shí)期人才的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、校內(nèi)文化建設(shè)的教育進(jìn)展背景：校內(nèi)文化作為一種環(huán)境教育力氣，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶同學(xué)情操，塑造同學(xué)健康人格，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及美麗的物質(zhì)環(huán)境所施加給同學(xué)的樂觀影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的精神底蘊(yùn)。

3、校內(nèi)文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景及現(xiàn)狀：安泰學(xué)校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，組建于2022年7月，學(xué)校占地面積32859平方米。2022年以來，學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵進(jìn)展的道路，樂觀提升校內(nèi)文化水平和教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)劃整合，加大各種投入，不斷豐富物態(tài)文化與精神文化的內(nèi)涵，取得了一些階段性成果。2022年通過了"江蘇省示范學(xué)校'和"教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)'驗(yàn)收，2022年創(chuàng)建成"江蘇省試驗(yàn)學(xué)校'，2022年創(chuàng)建成"全國(guó)教育信息化示范基地',2022年創(chuàng)建成"江蘇省平安校內(nèi)'，2022年創(chuàng)建成"江蘇省和諧校內(nèi)'，2022創(chuàng)建成"江蘇省廉政文化示范點(diǎn)'，2022年創(chuàng)建成"江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校'。

三、校內(nèi)文化建設(shè)的目標(biāo)

堅(jiān)持"唯真、唯實(shí)、唯美、唯新'的建設(shè)理念，整合各種元素，構(gòu)建顯性與隱性互融、互動(dòng)、互生的校內(nèi)文化體系，強(qiáng)化對(duì)物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三大支柱的建設(shè)，讓老師德藝雙馨，讓同學(xué)全面進(jìn)展，使安泰學(xué)校成為一所供應(yīng)和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)校。

四、校內(nèi)文化建設(shè)的實(shí)施思路

以"創(chuàng)三風(fēng)，建三境'工程為重要抓手，打造生動(dòng)和諧的學(xué)校文化，為實(shí)施有效教學(xué)供應(yīng)豐厚的文化軟實(shí)力。（"創(chuàng)三風(fēng)'：創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；"建三境'：和諧的人際環(huán)境，美麗的校內(nèi)環(huán)境，深厚的學(xué)術(shù)環(huán)境。）

（一）、物態(tài)文化建設(shè)。

我校已經(jīng)建起了折桂亭、竹博園、三友園、杜鵑園、擷香坪、憩園、詩(shī)詞長(zhǎng)廊、京劇長(zhǎng)廊、唯新廣場(chǎng)、歷史大道、鋼琴大道、音樂廣場(chǎng)等校內(nèi)景觀，完善了以竹、石、松、桂花為主要元素的校內(nèi)景觀建設(shè)，對(duì)各種建筑以及室內(nèi)外進(jìn)行了文化設(shè)計(jì)，下一步，我們將鞏固和加強(qiáng)以下物態(tài)文化建設(shè)：

1、加強(qiáng)教學(xué)樓、科技樓、綜合樓、同學(xué)公寓的文化營(yíng)造，注意各功能室內(nèi)外、走廊、樓道的文化布置，在張貼的書畫作品方面，既出名家名作，也有師生作品；

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，深化"班級(jí)名片'、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與管理，深化討論教室墻壁文化布置，使班級(jí)文化體現(xiàn)多彩共性；

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校宣揚(yáng)欄、各種提示牌、校內(nèi)綠化帶、長(zhǎng)廊、壁畫的進(jìn)一步討論與設(shè)計(jì)，提高其文化與教育內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)環(huán)境的管理，統(tǒng)一校內(nèi)建筑立面色調(diào)，以米黃、米灰作為校內(nèi)建筑的主色調(diào)。校內(nèi)內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保平安美觀，校內(nèi)潔凈、干凈、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角，教室窗明幾凈，布置高雅，給人賞心悅目之感。

（二）、精神文化建設(shè)。

校內(nèi)精神文化的基礎(chǔ)是校內(nèi)人的心理層面，其內(nèi)容是校內(nèi)成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神制造活動(dòng)及其產(chǎn)品。在精神文化建設(shè)方面，我校將以"三風(fēng)'建設(shè)為基礎(chǔ)，以各種活動(dòng)為載體，樂觀打造富有安泰特色的文化平臺(tái)。

1、打造和諧"三風(fēng)'體系。

在"讓老師德藝雙馨，讓同學(xué)全面進(jìn)展'的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，構(gòu)建完善的"三風(fēng)'體系，樂觀打造學(xué)校精神。以"學(xué)無止境'的校訓(xùn)，樂觀提倡終身學(xué)習(xí)的思想；以"唯真、唯實(shí)、唯美、唯新'的校風(fēng)，激勵(lì)師生在教和學(xué)中追求實(shí)效，在創(chuàng)新中追求完善；以"勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)'的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，努力追求"博學(xué)'的境界；以"愛生敬業(yè)、為人師表'的教風(fēng)，引導(dǎo)老師從人文關(guān)懷入手，以自身的人格魅力為核心，讓同學(xué)"親其師，信其道'，提高學(xué)習(xí)的有效性。用精練的文字對(duì)"三風(fēng)一訓(xùn)'進(jìn)行詮釋，把"三風(fēng)一訓(xùn)'陳設(shè)在校內(nèi)醒目的位置，設(shè)計(jì)符合體現(xiàn)校內(nèi)文化的校旗、?；?、校標(biāo)。加強(qiáng)"三風(fēng)一訓(xùn)'的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)，將"三風(fēng)一訓(xùn)'深化到每一個(gè)老師、同學(xué)心中。

2、打造特色文化平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)文化：在校內(nèi)網(wǎng)站上開拓系列文化欄目，通過"新星社區(qū)'，發(fā)布師生詩(shī)詞作品，推舉名家名作，有力地推動(dòng)校內(nèi)詩(shī)教；通過"走進(jìn)竹博園'、"校內(nèi)圖庫(kù)'，鼓舞老師、同學(xué)上傳不同季節(jié)、不同時(shí)期的校內(nèi)景觀、校內(nèi)生活的照片、書畫、設(shè)計(jì)、文章，以及對(duì)竹文化的爭(zhēng)論，培育師生對(duì)校內(nèi)生活的喜愛，還通過自制的宣揚(yáng)短片，讓外界進(jìn)一步了解學(xué)校；通過"水煮天下'、"歷史長(zhǎng)河'等欄目，引導(dǎo)同學(xué)縱橫歷史，激揚(yáng)文字，激發(fā)愛國(guó)熱忱與民族驕傲感。鼓舞老師和同學(xué)參加論壇、博客的建設(shè)，發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行爭(zhēng)論、溝通，在師生中開展個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、論壇之星等競(jìng)賽，培育同學(xué)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，促進(jìn)健康人格的形成，使學(xué)校網(wǎng)站成為老師和同學(xué)重要的精神家園。

農(nóng)耕文化：進(jìn)一步發(fā)揮"農(nóng)耕文化展覽室'的作用，讓同學(xué)從農(nóng)具的變遷感受中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史的演化，感受中華民族進(jìn)展的歷史，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)主義精神和民族驕傲感，從小樹立報(bào)效祖國(guó)的抱負(fù)和信念。

樂施文化：安泰學(xué)校樂施行動(dòng)團(tuán)在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響，推動(dòng)了愛心社會(huì)的建設(shè)。下一步，我們將通過活動(dòng)強(qiáng)化、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)等途徑，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，吸引更多的人投入到樂施行動(dòng)中來，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，提升同學(xué)的愛心指數(shù)，也給更多的弱勢(shì)人群予以關(guān)心。

詩(shī)詞文化：在既有的新星詩(shī)社、詩(shī)詞長(zhǎng)廊、竹文化、窗戶文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)詩(shī)教工作，通過新星之聲廣播臺(tái)、新星社區(qū)網(wǎng)絡(luò)論壇、新星詩(shī)社輔導(dǎo)與創(chuàng)作活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)妳f(xié)成員舉辦專題講座，編印校內(nèi)詩(shī)集，豐富以竹為主題的詩(shī)詞碑刻，對(duì)老師進(jìn)行詩(shī)詞鑒賞培訓(xùn)，組織同學(xué)開展古詩(shī)詞誦讀與競(jìng)賽活動(dòng)，讓中華詩(shī)詞唱響校內(nèi)上空，豐厚師生的文化底蘊(yùn)。

科技文化：近幾年來，我校大力開展了機(jī)器人活動(dòng)與少年兒童信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)秀成果，在區(qū)內(nèi)外具有肯定影響力。下一步，我們將在連續(xù)普及上做文章，加強(qiáng)宣揚(yáng)與引導(dǎo)，吸引更多家長(zhǎng)與同學(xué)的支持、參加，把網(wǎng)站上的"機(jī)器人活動(dòng)'、"電腦繪畫'兩塊論壇做優(yōu)做精，通過制作科技畫冊(cè)、舉辦科技展覽、參與科技競(jìng)賽等途徑，把學(xué)校的科技特色推向新的高度。

（三）制度文化建設(shè)。

校內(nèi)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們樂觀向上的心情，是校內(nèi)文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑。制度文化是以人本的，只有調(diào)動(dòng)廣闊師生的樂觀性，讓師生有當(dāng)家感、歸屬感、成就感、信任感時(shí)，才能充分發(fā)揮出出它的效益。

1、建立科學(xué)合理的校內(nèi)管理制度。

規(guī)章制度必需科學(xué)、合理，有肯定的客觀依據(jù)，有利于全校師生正常工作、學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我們已經(jīng)根據(jù)教育法規(guī)要求制訂了各項(xiàng)制度，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)教育形勢(shì)的新變化，將進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，尤其是要規(guī)范運(yùn)作程序，形成依法治校的良性運(yùn)行機(jī)制。通過健全和完善學(xué)校制度，逐步將同學(xué)培育成為懂法、守法、依法自我愛護(hù)的現(xiàn)代小公民，不斷推動(dòng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。

2、建設(shè)高效精細(xì)的校內(nèi)管理文化。

管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障，我們把學(xué)校管理文化的目標(biāo)定位為"同學(xué)成長(zhǎng)、老師成才、學(xué)校勝利'，實(shí)施"校長(zhǎng)出思想，處室拿思路，班級(jí)抓流程'的管理模式，這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只要抓住工作核心，就