2023年秋季學期數(shù)學教研組工作計劃范文（3篇）

2023秋季學期數(shù)學教研組工作計劃范文（3篇）

秋季學期數(shù)學教研組工作規(guī)劃1

一、指導思想

以學校、教務處教學工作規(guī)劃為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的根本理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。

二、根本狀況

數(shù)學教研組1—6年級有8個教學班，3個學前班，由11位數(shù)學教師組成。全組教師個體素養(yǎng)高，注意學習先進的教育、教學理念，既有資深教師的引領(lǐng)，又有中青年教師的支撐，是一支團結(jié)奮進的教師隊伍。

三、目標任務

1、打造有效課堂。仔細學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推動“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。

2、提倡數(shù)學組人人參加教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標準教研治理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

四、主要措施

1、教研組長協(xié)作教育處加強對數(shù)學教學工作的指導和治理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教育處的規(guī)劃。

2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增加工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進展單項檢查或教師互查，以便準時發(fā)覺問題，提出改良意見，并催促教師準時整改，做好記錄。

3、確定四次專題研討會。四個專題討論分月進展，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮）、“雙主互動有效性的策略討論”（賀小會）、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的討論”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）。

4、集體備課時，做到活動前有討論主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

5、全體數(shù)學教師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位教師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

6、教師全員參與“六個一”教學試驗活動，即（即每人擔當“四環(huán)節(jié)教學模式的試驗與討論”一個子課題，每人上一堂試驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回憶，并將閱歷與困惑準時反應。

7、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于20節(jié)。

五、工作安排

八月份：

1、制定教研組規(guī)劃

2、批閱學科規(guī)劃

3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念

九月份：

1、公開課

2、教學研討

3、集體備課

十一月份：

1、試卷分析

2、教學研討

3、集體備課

十二月份：

1、數(shù)學口算競賽

2、校級示范課

3、教學研討

一月份：

1、教學成果收集

2、教研組工作總結(jié)、評價。

秋季學期數(shù)學教研組工作規(guī)劃2

一、指導思想

本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素養(yǎng)為動身點，促進數(shù)學教學理論討論與教學實踐的結(jié)合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，提倡學生自主探究，把學習的主動權(quán)還給學生。提高課堂有效教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時分散整個教研組的力氣，促進每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標

1、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教研科研力量，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。（單周自學，雙周集中學習，時間每周二其次節(jié)課。）

2、促進教師專業(yè)化進展，加強落實教學常規(guī)治理，加強教學六仔細工作的檢查催促，發(fā)覺問題準時反應、改良，形成質(zhì)量監(jiān)掌握度。

3、結(jié)合學校大課題有效課堂教學討論，開展年級、班級小課題專題討論，把小課題討論作為本期數(shù)學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題討論實施方案，每周一篇課題討論反思，收集整理好實施過程的全部資料，做好階段性總結(jié)，做好預備向上級升報的課題。通過課題討論，使教師從討論型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。

三、主要工作

（一）連續(xù)學習課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、組織教師溝通新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的共性化教學模式，在課堂這個舞臺上展現(xiàn)自己的風采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

2、扎實做好常規(guī)教學工作：

（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)每天清、周周清、月月清，講究實效。

（2）連續(xù)做好每天練的工作。狠抓學生的計算與根本技能訓練，做到每天2—3分鐘口算或者是根本計算訓練。

（三）抓住平常，仔細做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平常的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展、延長，要不斷發(fā)覺有潛力的學生。

3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量，并準時進展質(zhì)量分析，在教學中準時改良。

4、加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質(zhì)量。

四、詳細工作安排

九月份：

1、制定并通過教研組工作規(guī)劃。

2、制定各年級各學科教學工作規(guī)劃。

3、制定各年級課題討論實施方案。

4、教學六仔細工作檢查考核。

十月份：

1、組織教師業(yè)務學習。

2、組內(nèi)教師相互聽課學習、閱歷溝通。

3、撰寫課題討論反思。

4、教學六仔細工作檢查考核。

十一、月份：

1、期中考試，質(zhì)量分析。

2、撰寫課題討論反思。

3、研討數(shù)學教學中存在的問題。

4、進展課題階段性總結(jié)。

5、教學六仔細工作檢查考核。

十二、月份：

1、組織教師業(yè)務學習。

2、撰寫課題討論反思。

3、研討數(shù)學課題討論中存在的困惑。

4、教學六仔細工作檢查考核。

20xx年1月份：

1、制定期末復習規(guī)劃。

2、期末考試，質(zhì)量分析。

3、課題討論反思。

4、課題討論總結(jié)。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結(jié)。

秋季學期數(shù)學教研組工作規(guī)劃3

本學期，我們?nèi)M教師，連續(xù)突出“目標清楚化，過程精細化，成果最大化”的治理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的.臺階。

在以往的數(shù)學教研工作中，雖然取得了肯定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于學問育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有閱歷的校長許多，有思想的校長很少；有閱歷的教師許多，有思想的教師很少。有理由信任，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工。

工作目標：

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進展評價，讓素養(yǎng)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課治理。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推動，努力提高教學質(zhì)量。

工作重點及措施：

1、每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確，反應糾錯準時，適當批有鼓舞性評語，保持作業(yè)本干凈，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進展考核：參與討論課的態(tài)度；學生作業(yè)的狀況；教師備課的狀況；參與組內(nèi)教研活動的狀況；資料提交的完成狀況；教學事故以及教研成果等方面進展考核。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變學問育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，提高熟悉。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早籌劃，要起到討論促進步的目的。這是教育處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。

5、在學部的部署安排下，連續(xù)開展討論課、展現(xiàn)課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參加的課堂教學設計為討論重點，進展“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分表達集體才智，集思廣益，提高